六年級下冊第一單元1北京的春節(jié)-北京的春節(jié) 課后作業(yè)_第1頁
六年級下冊第一單元1北京的春節(jié)-北京的春節(jié) 課后作業(yè)_第2頁
六年級下冊第一單元1北京的春節(jié)-北京的春節(jié) 課后作業(yè)_第3頁
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文檔簡介

1、北京的春天課后作業(yè)檢查預習一、我會讀：臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風箏、逛廟會、走馬燈、零七八碎、萬象更新、張燈結(jié)彩二、我知道：課文是按_順序?qū)懙?，從_寫到_,重點寫了_、_、_的事，讓我們感受到了北京春節(jié)的_.三、我的疑惑在學習的過程中，還有那些不明白的問題，記下來，在小組內(nèi)討論。學習方案：一、小組合作交流探究1出示探究內(nèi)容：（1）默讀單元導讀，了解單元內(nèi)容，看看這組課文安排了什么內(nèi)容？看看圍繞“民風民俗”，本組教材安排了哪些內(nèi)容？（2）默讀課文，想一想：北京人是怎樣過春節(jié)的？給你印象最深的是什么？并完成下表：時間風 俗 習 慣 2.學生自由快速瀏覽課文，邊

2、讀邊根據(jù)所給題目自讀自悟，畫出相關(guān)語句，并完成上表。3.小組內(nèi)交流：學生分小組邊讀課文邊根據(jù)所給題目進行討論交流4.全班交流，朗讀品評，了解北京春節(jié)的特點，教師相機指導：（1）體會年前的忙碌。引導學生找出文中關(guān)鍵的詞語，讀中體會人們忙碌中洋溢著的喜悅和希望：你是從哪些具體的詞句中體會到的。指導學生抓住學生反饋的語句進行感情朗讀。聯(lián)系生活實際，說說你在過春節(jié)的這段時間都干些什么呢？（2）體會過節(jié)的熱鬧交流過節(jié)時重點寫了哪幾個日子？過節(jié)最大的特點是什么？（熱鬧）抓住文中關(guān)鍵詞句反復讀一讀，想一想。閱讀“閱讀鏈接”中的第二篇短文，比較：同是寫除夕，作者在寫法上有什么不同？二、深入探究：提出你認為值得討論的問題，教師點撥，并和全班同學深入探究三、比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ā?先默讀課文，獨立思考，再小組討論：課文哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略，這樣寫有什么好處？2自主閱讀“閱讀鏈接”中的第一篇短文，比較：同是寫過年，在寫法上有什么不同？課外作業(yè)：以“春節(jié)”為主題，辦一期手抄報。內(nèi)容如下：1春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習作。2春節(jié)花絮：從搜集到的關(guān)于春節(jié)的傳說、習俗中選擇編寫。3精彩再現(xiàn)：摘抄自己認為

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