四年級下冊第一單元1古詩詞三首清平樂·村居-【任務單】《古詩詞三首》第二課時

1、部編本教材小學語文四年級下冊1古詩詞三首學習任務單第二課時 預習單一、我會背誦 三首詩了，我來背給爸爸媽媽聽。二、課文內(nèi)容我知道。清平樂村居中，“ ”是詞牌名，“ ”是詞的題目。這首詞的作者是 代詞人 。三、我能給加點字選擇正確解釋。（填序號）A.隨興而寫的詩。B.老翁和老婦。C.樹蔭。D.稀疏。E.頑皮、淘氣。= 1 * GB2四時田園雜興。（ ）= 2 * GB2樹頭新綠未成陰。（ ）= 3 * GB2籬落疏疏一徑深。（ ）= 4 * GB2最喜小兒亡賴。（ ）= 5 * GB2白發(fā)誰家翁媼。（ ）四、拓展積累。我還收集了描寫田園風光的古詩詞名句： 1古詩詞三首第二課時 學習單一、學習目標

2、：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.放飛想象，感受鄉(xiāng)村田園生活的靜謐與美好，體會詞人對溫馨、平和的鄉(xiāng)村生活的向往之情。3.總結(jié)并運用“看圖猜一猜”“聯(lián)系上下文想一想”的方法學習古詩詞。抓住關(guān)鍵語句，初步體會古詩所表達的思想感情。二、學習過程（一）復習導入新課1.背誦宿新市徐公店和四時田園雜興兩首古詩。2.以破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為例了解詞。詞由詞牌名和題目組成。3. 了解作者：辛棄疾是南宋著名的詞人，豪放詞派的代表作家，與蘇軾齊名，他還是著名的抗金英雄呢。他寫的詞大多熱情洋溢、慷慨悲壯。而課文中的清平樂村居則是他寫的為數(shù)不多的寫田園風光的詞?！扒迤綐贰笔?，“村居”是 。4. 你還知道

3、哪些詞牌名呢？長相思、漁歌子、浣溪沙、臨江仙、水調(diào)歌頭（二）初讀感知，指導誦讀1.讀準字音。亡賴 蓮蓬 翁媼 臥剝2.讀出節(jié)奏。清平樂村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吳音/相媚好，白發(fā)/誰家翁媼？大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠。最喜/小兒無賴，溪頭/臥剝蓮蓬。3. 讀出韻腳。“小”“草”“好”“媼”都發(fā)“ao”的音?！皷|”“籠”“蓬”他們的韻母相近。（三）、借助注釋，疏通文意1.運用理解詩的方法來理解詞:參考注釋和插圖；展開想象；體會作者的感情；聯(lián)系實際。2. 借助注釋，疏通文意相媚好：互相逗笑，取樂。上闋譯文：一所茅屋的屋檐又低又小，緊靠著一條小溪，溪邊長滿了青青的小草。這時，聽到茅屋里

4、有人說著柔媚的當?shù)胤窖?，在互相逗樂，那滿頭白發(fā)的老翁和老婦是誰家的老人呢？下闋譯文：老夫婦的大兒子在小溪東邊的豆田里除草，二兒子正忙著編織雞籠，可愛調(diào)皮的小兒子最討人喜歡，他正趴在溪邊剝著剛剛摘下的蓮蓬。（四）、放飛想象，浸潤靜謐之美。1.讀完這首詞，用一個詞來形容你看到的畫面，你會用 。你從哪些詞句中能感受到呢？又表達了作者怎樣的情感呢？拿起筆畫一畫，寫一寫，說一說。清平樂村居宋辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 2. 品味美景描寫景美的句子： 你覺得這里的景色美在哪里呢？3. 感悟人物在這樣美的環(huán)境里住著溫

5、馨、幸福的一家人，你最喜歡誰？從哪些詞句感受到他們溫馨、幸福？小兒（關(guān)鍵詞） 。說說你的理解。大兒、中兒（關(guān)鍵詞） 。說說你的理解。翁媼（關(guān)鍵詞） 。說說你的理解。4.品味“醉”這兒的“醉”僅僅是喝酒后的“醉意”嗎？5. 體會情感，練習背誦。通過你找到的關(guān)鍵詞，體會到作者怎樣的情感？嘗試背誦課文。（五）、練習唱詞有興趣的同學，課下跟著課件音樂唱一唱這首詞。（六）、挑戰(zhàn)難點對比一下，三首詩詩人都是描寫的鄉(xiāng)村美景，可前兩首和第三首在描寫內(nèi)容上有什么不同點嗎？（七）、布置作業(yè)：完成第二課時作業(yè)。1古詩詞三首第二課時課后作業(yè)一、給加點字選擇正確讀音。（畫上“”）清平樂（ l yu） 茅檐 (yn yng) 剝蓮蓬 (b bo) 亡賴（wng w）相媚好（mi mi） 翁媼（wn o）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。清平樂村居是一首描寫 的詞作，詞中通過描寫 、 、 等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風貌真實地反映了出來，抒發(fā)了詞人 的思想感情。我最喜歡這首詞中的“ ， ?！边@一句讓我眼前仿佛看到了 的畫面。三、讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？