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1、小學數(shù)學四年級下冊課件（青島版五四制）分數(shù)的基本性質(zhì)情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習分數(shù)的意義和性質(zhì)五青島版（五年制） 數(shù)學 四年級 下冊3你能提出什么問題？情境導入返回每塊展板的圖片部分各占整個版面的幾分之幾？把每塊展板看作單位“1”，圖片部分分別占展板的12 、24、48。探究新知返回這三個分數(shù)之間有怎樣的關系？這些分數(shù)是相等的。12=24=48返回這些分數(shù)的分子和分母怎樣變化，分數(shù)的大小不變？2244返回分數(shù)的分子和分母同時乘一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。2244返回分數(shù)的分子和分母同時除以一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。2244返回分數(shù)的分子和分母同時除以一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。分數(shù)的分子和

2、分母同時乘一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。我猜想這是一個規(guī)律。我們來驗證一下。返回3333 15315 1515=0.2 315315=0.2 15 315 15 315 返回44444 34 1216 34 1216 34=34=0.75 3= 1216返回分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。想一想，分數(shù)的分子和分母能同時乘或除以0嗎？返回根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，你能寫出幾個相等的分數(shù)嗎？4455228823= 812=10154864= 2432=68返回根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，把這兩個分數(shù)的分子與分母分別同時乘2、3、4等分數(shù)，大小不變，可以找到這樣的分數(shù)有無數(shù)個。例：分子與分母分別同時乘3你能找出大于57而小于67的分數(shù)嗎？這樣的分數(shù)可以找出多少個？ 返回1. 填一填。257124910420課堂練習返回2. 涂一涂，比一比。=返回3.孫悟空買來1個西瓜，平均分成4塊，打算給師徒4人每人1塊。豬八戒看到只能分到1塊，很不高興，要求孫悟空再多給他幾塊。在師徒4人每人都要分得同樣多的前提下，悟空滿足了八戒的要求。猜猜八戒得到了這個西瓜的幾分之幾？312你想要多少塊呢？猴哥，我想要3塊。=返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回 分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)

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