2022掛職學習心得體會

1、第14頁共14頁2022掛職學習心得體會在_的關(guān)心和關(guān)懷下，我有幸于_年_月至_月在_市_區(qū)_鎮(zhèn)開展為期三個月的掛職鍛煉，擔任_鎮(zhèn)黨政辦副主任。在掛職學習期間，增長了見識、開闊了視野、豐富了經(jīng)驗，收獲頗多、自我提升很大，現(xiàn)就掛職學習所見所聞及體會梳理如下。一、掛職單位基本情況_鎮(zhèn)位于_市北郊，東鄰_區(qū)_鎮(zhèn)，西接_綜合_鄉(xiāng)，南與_區(qū)相融，北與_鄉(xiāng)毗連，處于_區(qū)北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)“門戶”位置，是_區(qū)“_”重點打造的北部中心樞紐集鎮(zhèn)?？偯娣e_平方公里，轄_個行政村_個居委會_個村民小組，總?cè)丝赺多人。_年，全鎮(zhèn)有規(guī)模以上企業(yè)_家，完成固定資產(chǎn)投資總額_億元，財政總收入_余萬元。二、掛職單位的工作經(jīng)驗。在_鎮(zhèn)，

2、嚴格落實_、_生活會制度，規(guī)范學習、會議、考勤等制度，將黨員教育管理融入日常、抓在經(jīng)常。每兩周舉行一次干部職工會，_全體干部及村“兩委”負責人學習_、省、市、區(qū)各級重要會議精神和方針政策，然后由村“兩委”負責人_村“兩委”其他成員及村民組長進行學習。每月第一個工作日，認真開展_，明確主題、豐富載體、精心_，不斷增強黨員思想自覺、政治自覺和行動自覺，把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，確?！皩W”“做”“改”形成常態(tài)，筑牢支部戰(zhàn)斗堡壘作用。為了加強從嚴管黨治黨和干_伍建設(shè)力度，鞏固和發(fā)展黨建工作成果，加快基層黨支部標準化建設(shè)進度，_鎮(zhèn)黨委經(jīng)過調(diào)查研究，制定

3、了基層黨支部流動黨員管理制度、為民便民服務(wù)工作制度、基層黨務(wù)公開制度、基層黨員_關(guān)系管理制度等多項制度，形成了一套比較完善的制度體系。明確黨委班子成員、包村組長指導村級黨建工作，明確四個到位：參加村支部主題黨日到位，審核軟件資料到位，參加專題_生活會到位，向黨員宣講黨紀黨規(guī)和黨的政策到位。通過建章立制，增強全鎮(zhèn)黨員干部、職工“四個意識”，提高了辦事效率和工作質(zhì)量，為政府職能轉(zhuǎn)變提供了執(zhí)行標準。到_鎮(zhèn)的三個月時間里，深刻體會到_鎮(zhèn)當前取得的成就與全體干部職工優(yōu)良的作風建設(shè)是密不可分的，這歸功于鎮(zhèn)黨委、政府在干_伍管理上下了真功夫。鎮(zhèn)黨委、政府始終突出抓扶貧、保脫貧，牢牢抓住脫貧攻堅“一號工程”，

4、緊盯脫貧目標，充分發(fā)揮鎮(zhèn)_作用，加大對扶貧領(lǐng)域督查力度，強化工作責任，對脫貧攻堅工作落實不力的進行約談，對工作不實的在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行通報，納入年終考核，全面施行獎罰并舉。如，在今年_月份，_區(qū)_辦核查發(fā)現(xiàn)_鎮(zhèn)某村的一戶貧困戶信息存在錯誤并反饋到鎮(zhèn)扶貧站，鎮(zhèn)扶貧站及時糾正錯誤后，了解到該戶鎮(zhèn)扶貧站在_年已反饋至村里，因村“兩委”及扶貧專干排查不徹底而草率上報鎮(zhèn)扶貧站導致信息錯誤，該鎮(zhèn)_對包村領(lǐng)導、鎮(zhèn)扶貧站、村“兩委”負責人及村扶貧專干進行問紀約談。正是因為鎮(zhèn)黨委、政府對干部及村“兩委”工作紀律的零容忍，在_月份對專項治理進行省際交叉檢查時候，_鎮(zhèn)被抽查而沒有出現(xiàn)任何問題。在_鎮(zhèn)，凡涉及到物質(zhì)采購

5、、民生利益、社會事業(yè)等事項，都需要召開黨政聯(lián)席會，而黨政聯(lián)席會議的籌備工作比較規(guī)范。開會前，首先明確黨政辦公室專門人員，提前通知政府各部門，及時收集準備上黨政聯(lián)席會討論的重要議題，收到議題后進行整理。開會時，除_領(lǐng)導班子必須參加外，涉及到上會討論議題的部門負責人必須列席會議，對討論議題進行解釋說明，討論結(jié)束后即可離開會場。會議結(jié)束后，黨政辦及時擬出_，分發(fā)給_領(lǐng)導班子成員和涉及部門，并裝訂存檔。_鎮(zhèn)以農(nóng)村“三變”改革為契機，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為核心，以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主線，做強“李”主導產(chǎn)業(yè)，做大獼猴桃、食用菌、大蔥等助農(nóng)增收特色產(chǎn)業(yè)，依托現(xiàn)有_畝脆紅李基地、上壩村酥李基地、安多_多畝獼猴桃基

6、地、羅莊大蔥基地以及三-_村食用菌種植基地，發(fā)展形成核心產(chǎn)業(yè)帶，輻射帶頭周邊經(jīng)濟，打響_鎮(zhèn)果蔬旅游新品牌，加大擴寬銷售渠道，確保農(nóng)產(chǎn)品“種得出來，賣得出去”。_月初，鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)三家企業(yè)與三-_村、安多村、羅莊村分別簽訂幫扶協(xié)議，幫助解決大蔥、食用菌及獼猴桃的銷售困難。據(jù)了解，到_月底時，安多村_畝大蔥基地的蔬菜產(chǎn)量、三-_村_萬棒(袋)食用菌、安多村_萬斤預產(chǎn)量的獼猴桃將全部預銷售完畢。三、給我的啟示1.健全制度，推進日常工作有序開展。規(guī)定具體時間編輯相關(guān)工作動態(tài)信息，內(nèi)容為各部門一個月的工作情況，讓主要領(lǐng)導知曉并掌握各部門的工作開展情況。加強干_伍建設(shè)，強化_監(jiān)督作用，不定時督查干部上班情況，

7、杜絕出現(xiàn)超長時間出差或者不履行請假手續(xù)而請假的行為。積極利用現(xiàn)有的干部講習所、青年干部培訓班，定期集中學習省、州、縣各類政策文件，提_部政策知曉率。開展青年宣傳培訓，提升年輕干部寫作能力，提高對外宣傳力度。2.強化村干管理，提高執(zhí)行力度。加強村“兩委”及村主任助理隊伍建設(shè)，制定詳細的村干部管理實施方案，實行績效考核獎懲管理機制，在脫貧攻堅關(guān)鍵時期，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府交辦的事項推諉拖拉、未能按時完成工作而導致被縣里通報批評的，進行全鄉(xiāng)通報，并扣其相應績效，對執(zhí)行力強且做的好的村“兩委”進行獎勵，杜絕做得好與做不好一個樣的現(xiàn)象。四、今后工作努力的方向1.加強學習，提高業(yè)務(wù)水平。通過開展干部講習所、青

8、年干部培訓班等以及自主學習各種理論知識，不斷提高黨政辦公室的綜合協(xié)調(diào)能力。2.加強宣傳，提升對外形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不光需要做得好，更需要在做得好的基礎(chǔ)上宣傳得好，才能提升本鄉(xiāng)鎮(zhèn)對外形象，這就需要我們年輕干部多用心、多用筆，把自己單位好的工作經(jīng)驗總結(jié)提煉出來，宣傳出去。3.率先垂范，發(fā)揮帶頭作用。2022掛職學習心得體會（二）篇一：小學掛職學習心得體會“中國教育看_，_教育看南通”，我有幸到南通市實驗小學掛職學習，學習教育發(fā)達地區(qū)的教育教學管理理念，深感受益匪淺，十天的學習不僅使我的教育教學思想得到了更新，而且讓我學到了許多先進、科學又易于操作的管理方法。南通市實驗小學是一所百年老校，有豐厚的文化底

9、蘊，該校始建于19_年，_年起用新樓，占地面積_畝多，學校一直以“勤敬”為校訓，并不斷為校訓注入新的內(nèi)容，做到校訓的與時俱進，從這所學校走出了許多科學家、藝術(shù)家、世界冠軍，因此這個學校被譽為“科學家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。在該校學習期間我們先后聆聽了陸勝利校長、張榮芬書記、朱玉如校長、唐駿主任的工作經(jīng)驗介紹，他們分別就學校的整體管理理念、德育工作、教學管理、教科工作進行了詳細地介紹。除了與校領(lǐng)導交流我們還聽了_名優(yōu)秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動：一是“讓京劇走進課堂”培訓活動，二是識字教學研討會，通過這兩項活動讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高

10、的業(yè)務(wù)素質(zhì)?？梢哉f這次掛職我學到了很多東西，增長了見識、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)如下：一、“服務(wù)”是管理的最高境界“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長要實施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項工作的前提，實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。陸校長掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻精神是百業(yè)之首，所以我們做校長的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機制，讓老師、學生在學校有幸福感，這才是成功的管理。校長服務(wù)既要無微不致，又要發(fā)揚民主，這樣上下級關(guān)系就會非常和諧，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學校管理是大有益處的。二、

11、“細節(jié)”是教學管理的抓手“細節(jié)決定成敗”這是主抓教學的朱校長的座右銘，她認為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個細節(jié)就等于做好了教學工作，實小的教學工作是這樣做的：1、鍛造高素質(zhì)教師隊伍教師隊伍決定一個學校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強教師的業(yè)務(wù)學習培訓，采取請專家作報告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實現(xiàn)人人成為自覺的學習者。為了提高教師的授課水平，他們采取備課組_磨課，學科帶頭人上導航課，課題組上研究課，青年教師上匯報課的方式快速提高教師的授課水平，進而提高教學質(zhì)量。2、利用“青培中心”培養(yǎng)青年教師學校教科室專門成立青培中心，實施青藍工程，來培養(yǎng)青年教師。青培

12、中心是學校_周歲以下教師組成的一個學習、培訓_，由教科室安排開展一些促使教師教育教學水平提高的培訓學習活動，而且活動是非常多的；青藍工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對子，互相幫助、互相學習，實現(xiàn)一帶一促使教師隊伍整體素質(zhì)的提高。3、公平、透明的常規(guī)工作考核是提高積極性的關(guān)鍵學校的常規(guī)工作有詳細的規(guī)定，實行周提醒、月總結(jié)、學期考核的辦法，每周由備課組長、年級組長、教導處等部門將檢查情況進行通報，好的要表揚、記分，差的要提醒，每月進行各項分數(shù)的匯總，這樣一學期下來，誰多少分都一目了然，實現(xiàn)了考核的公平性、透明性，這也促使每位教師努力工作，極大提高了積極性。4、打造高效的課堂教學模式他們不從加班加點上要

13、質(zhì)量，而是提高課堂_分鐘的效率，要求教師課前做好上課的一切準備工作，上課鈴聲一響必須馬上進入上課狀態(tài)，不能浪費一分鐘，就連體育課也是預備鐘敲響就開始整理隊伍，然后從樓上帶入操場，保證上課鈴響就能正式上課。我們聽了_節(jié)課，老師的課上得很有_，很投入，效率很高，尤其要提到的是每節(jié)課的中間都穿插一個簡單、歡快的團體歌舞表演，這樣的課學起來輕松，整節(jié)課聽到最多的是老師的贊美聲、鼓勵聲，看到最多的是學生的活動、合作，他們的每節(jié)課都是在活動中進行的，很自然、很流暢，根本不會感到乏味。老師們采取_備課，可以說把課備到了極致，并且老師的素質(zhì)很高，有很強的課堂駕馭能力，出現(xiàn)的任何情況都能輕松、自然地解決。還有是

14、學生的學習習慣相當好而且與老師配合默契。實小低年級每天_節(jié)課，高年級_節(jié)課，他們老師能在有限的時間內(nèi)完成教學任務(wù)，這充分驗證了高效課堂已經(jīng)形成。5、抓實三個細節(jié)一是_教師的磨練，強化教后反思，要求每位教師每周寫一篇教后記，每日寫一篇教后感受，這也是讓老師感受教育樂趣，積累教學經(jīng)驗的有效途徑，可以讓教師們養(yǎng)成勤于實踐、善于總結(jié)、勇于發(fā)現(xiàn)的良好習慣，最重要的是能夠不斷地改進工作。二是加強教師基本功訓練，如“三筆一話”的訓練，他們學校的任何一個老師都能寫一手漂亮的正楷字，說一口流利的普通話(南通市一市六縣有_種方言，而且互相都聽不懂)，另外還開展一些針對學科特點的訓練如語文教師進行語言、神態(tài)和如何指

15、導學生寫好作文的訓練，數(shù)學教師進行思維能力訓練和制作教具的訓練。三是抓作業(yè)，老師要留給學生的作業(yè)必須自己先做一遍，感受一下作業(yè)的質(zhì)、量，然后再留給學生，而且要求老師必須知道留這次作業(yè)的目的，堅決不做無用的、重復的作業(yè)。特別提到的是大部分作業(yè)是老師自己設(shè)計的，這樣的作業(yè)更有目的性、針對性。篇二：小學掛職學習心得體會感謝教育局黨委的信任和培養(yǎng)，我于_月_日至_月_日在_市南岸區(qū)天臺崗小學掛職學習，通過一個學期工作，深入了解了學校的辦學理念，發(fā)展模式，德育管理，教師管理和課題研究等工作運轉(zhuǎn)情況，工作中結(jié)合自己的工作崗位認真思考，使自己對學校管理又有了一次深刻認識和新的提高?，F(xiàn)從以下三方面向領(lǐng)導匯報掛

16、職期間學習和工作情況：第一部分：基本情況匯報一、掛職學校情況介紹天臺崗小學是_南岸區(qū)一所名小學，坐落在南岸區(qū)中心位置南坪，學校有_個教學班，_余名學生，_名教職工，市級骨干教師_名，區(qū)級骨干教師_名，是南岸區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學模式的示范性小學。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展的學校。學校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，培養(yǎng)“言行儒雅，博學善思”的小學生，學校為師生幸福人生搭建了成長的“七彩橋”，即幸福校園，幸?；ǘ洌腋@丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學生覺得學習是幸福的?！疤炫_寶貝，幸福成長

17、”體現(xiàn)了學校以學生為本，把學生的發(fā)展作為學校工作的出發(fā)點和歸宿。學校_年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū)，_年接收了房開商配置的_城校區(qū)，目前學校擁有三個校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學特色，教學質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位，學生美術(shù)、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。學校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地，全國百所德育科研名校等國家級榮譽，_市“紅領(lǐng)巾示范學?！保琠市教育科研先進_等市級榮譽。二、學習工作情況。根據(jù)學校領(lǐng)導的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學

18、教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調(diào)離之后，協(xié)助_副校長，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學校作息時間，邊工作，邊學習，多做事，多反思，注重提高自己。(一)勤奮學習，努力工作我總共參加學校行政會_次，中層干部及組長會_次，全體教工大會_次，參加班隊活動_次，學校各項活動_次，聽課_節(jié)，個別訪談幾十人次。另，參加了_市九龍坡區(qū)教委_的“課改六年經(jīng)驗”交流活動，聆聽了_教育科學院院長陳大偉教授的課程改革六年的得與失主題講座；參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第_期校長論壇，聆聽了_市教育科學院副院長龔春燕教授的講座學校創(chuàng)新與科學發(fā)展；旁聽了_市珊瑚實驗小學_的全國

19、知名專家、嘗試教學理論的創(chuàng)立者邱學華老師的講座小學數(shù)學嘗試教學怎樣做。，旁聽了全國著名特級教師，小學詩意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩意語文，領(lǐng)我走進快樂課堂”經(jīng)驗交流活動；參加了天臺崗小學_的幸福大講堂_次，其中有_市教育科學院原院長唐果南教授主講的新課程背景下的課堂教學。通過和領(lǐng)導一起外出，參觀了-_北陪新小學，南岸川益小學，怡豐小學，_路小學等學校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經(jīng)常思考這些學校辦學成功的原因。(二)虛心請教，注重積累在充分尊重學校領(lǐng)導和同事的前提下，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取

20、經(jīng)驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來，有經(jīng)驗點滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。(三)結(jié)合實際，認真反思學習關(guān)鍵是學有所得，學有所用。在工作中，我常常把看到的與本校，本區(qū)的情況相比較，把學到的與本校的實際進行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯(lián)系，時常用“如果我遇到這樣的問題該怎么辦?！北薏咦约?，反省自己。在工作中，認真反思，及時總結(jié)，努力完善自己。篇三：培訓掛職學習的心得體會教育局_全區(qū)部分小學校長及小學語文骨干教師一行_人來到_南開區(qū)教育中心進行了為期_多天的學習培訓。期間，我們小學校長培訓組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、_師大張連生教授等幾位專家學

21、者的講授教育理論知識，去了風湖里小學、藝術(shù)小學等幾所小學的校園文化展示。最后在南開區(qū)咸陽路小學掛職鍛煉。此次_之行，有專家講座的理論學習，有對各具特色的小學的文化展示，有深入學校工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。(一)心得體會通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學校長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必須要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的學校定位。一個好的學校的領(lǐng)頭人，必須以學校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善

22、于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學習，不斷開拓。一名小學校長，他首先要是一名優(yōu)秀教師，因為他只有通過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識淵博的學者，我們要想辦好一所學校，需要學習和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所學校的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫助，當然，我們學校也離不開兄弟校的支持、還

23、離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的_，這就需要我們有很強的領(lǐng)導能力。(二)我的收獲理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務(wù)，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到學校應該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，

24、需要認真分析自己所在學校的現(xiàn)狀，制定自己學校的辦學理念和方法；通過學習，我對學校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識；通過學習，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。學習之余我們還有許多出去游玩的機會，游玩中有個性的導游：愛唱歌的張導游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導_導給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢寐以求的事，我將永遠不會忘記，_市南開教育中心給了我千載難逢的機會。篇四：

25、學校掛職學習體會在市教育局的精心_和安排下，我很幸運地作為姜堰市首批農(nóng)村學校優(yōu)秀干部赴城區(qū)學校進行為期一個月的掛職學習，又很幸運地被安排到九年一貫制學校南苑學校，在掛職期間，我時刻牢記局長的叮嚀：“多看、多學、多思、多問”，通過聽、看、議、談，我深深地領(lǐng)略了校長們精湛的管理藝術(shù)，目睹了老師們忘我的敬業(yè)精神，體驗到了南苑學校和諧進取爭優(yōu)的氛圍，可以說是收益匪淺，感觸頗深，終身難忘。思考一：人文關(guān)懷形成管理凝聚力南苑學校是_年由五所學校組建而成，學校經(jīng)歷從無到有，從小到大，從弱到強的發(fā)展過程，組成人員年齡老化，結(jié)構(gòu)多元，關(guān)系復雜，在短短的六年時間里，發(fā)展壯大成師生近_人規(guī)模的學校，這得益于他們的人

26、文的管理理念。在校園里，你隨時隨地總能嗅到和諧進取的氣息，總能看到和諧進步的音符，令你身心愉悅，精神煥發(fā)，令你幸福無比，忘我工作。在管理制度上他們是剛?cè)嵯酀?，正如教學一樣，教是為了不教，管是為了不管，實現(xiàn)了人性化與制度化高度和諧統(tǒng)一，建立了人性化的管理體制，學校雖沒有簽到制度、點名制度，但基本沒有老師遲到、早退或無故缺席，從與王校長的交談中得知，超過半天以上的需向校長室請假，其余一般情況在年級組內(nèi)請假。正是因為他們充分體現(xiàn)了以人為本的理念，營造了寬松和諧的工作氛圍，極大地調(diào)動了老師們的工作熱情，形成了強大的凝聚力和感召力，記得我剛到南苑學校的第二天夜里下了一場大雨，學校走廊、樓梯、過道等到處都

27、積滿了水，早上到校后，校長、老師、學生自發(fā)地齊動手，疏通下水道，清理雜物，掃除積水，一片師生繁忙壯觀的勞動場面，著實讓我感嘆了好一陣子。他們就是這樣，上下一個聲音，一呼百應，一傳到底，促進了學校工作的高效運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了師生精神狀態(tài)的提升，推進了學校各項工作務(wù)實有效運行，贏得了廣泛的社會贊譽。思考二：常規(guī)管理規(guī)范辦學行為今年是不平凡的一年，是_不安的一年，又是質(zhì)量不斷攀升的一年，在“五嚴”背景下，在控制學生在校時間和減負背景下，如何開展學校工作，如何加強過程性管理，如何才能保證教學質(zhì)量不滑坡，這是擺在每一個學校、每一個老師面前的一大新課題，南苑學校也不例外。在掛職期間，我先后多次參加了學校關(guān)于執(zhí)行

28、“五嚴”規(guī)定的辦公會。在辦公會上，學校中層以上干部暢所欲言，各抒己見，統(tǒng)一認識，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定。柳校長號召全體教師充分挖掘現(xiàn)有的教學資源，努力創(chuàng)新育人新舉措，彰顯學校教育、家庭教育的_力，形成教育合力。小學部王校長對教師提出明確要求，執(zhí)行堅決不動搖、不走樣，嚴格“三表”意識，統(tǒng)一規(guī)定_上放學時間，要求教師吃透課標，不要人為增加學生負擔，借助政治學習時間，不斷加強教師教學常規(guī)教育，通過召開學生座談會、教師座談會、家長座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，聽取各方面的情況反映，來不斷規(guī)范、調(diào)控教師的教學行為，同時加強過程性督查和指導，王校長六年如一日，始終堅持一日三巡，巡視校園的每個角落，看師生到校情

29、況，看包干區(qū)打掃情況，看老師帶領(lǐng)學生讀書指導情況，看老師批改家庭作業(yè)情況，看老師課前準備情況。特別值得一提的是：王校長堅持每天到崗值班，提前到校，陪同當班老師，在校門口恭迎老師上班，這一點讓我由衷的佩服，用他的話說：“我站在那兒，笑著迎接老師上班，學生上學，這是一種禮節(jié)，能給老師和學生一個好心情?！蓖ㄟ^王校長的一日三巡，很好的規(guī)范辦學行為，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。校長以身作則，在校園里看到廢紙、雜物，總能彎腰檢起，給老師學生做了一個好榜樣，從他的工作中，我對“校長是一校之魂”有了更加深刻清晰的理解。為了切實將常規(guī)管理落到實處，學校推行了行政值日制度，每天由一個教師和一位中層干部全天巡查指導，全天記

30、錄班級班風、學風，教室衛(wèi)生、文明言行等方面的情況，一周一小結(jié)，_月一總結(jié)，每月頒發(fā)常規(guī)流動紅旗，并將評比結(jié)果及時公布，以優(yōu)秀的班級榜樣感召人，激勵人，使做好各項常規(guī)工作成為南苑人的傾心追求。通過短短一個月的學習，我深深感覺到南苑學校規(guī)范化辦學的理念已牢牢植根于每個校長老師的心田，內(nèi)化成為每個教師的自覺行為，正引領(lǐng)著教師形成新的追求。篇五：信用社干部掛職學習心得體會根據(jù)銀監(jiān)局的安排，我作為第一批農(nóng)村信用社干部于_月_日來到工行開始進行為期三個多月的掛職學習，在分行會計結(jié)算部掛副經(jīng)理之職。在掛職期間得到工行領(lǐng)導的熱情接待，在學習和生活上得到工行領(lǐng)導及同事的大力支持、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環(huán)境下，快樂地學習。我如饑似渴汲取。大量閱讀工行在會計管理方面的規(guī)章制度，深入營業(yè)一線感受工行優(yōu)良的企業(yè)文化，這三個月學習使我眼界大開，感觸很深，收益非淺，不虛此行。現(xiàn)將這三個月的學習情況及幾點心得體會匯報如下：一、廣泛閱讀，擴展思路，加強理論學習為了解工行會計管理方面好的做法和先進的管理模式，在_月_日至