語文教研組工作計劃范例（語文教研組教研計劃）

1、第 第 頁語文教研組工作計劃范例（語文教研組教研計劃）語文教研組工作計劃范例1本學期，為了仔細貫徹上級的有關(guān)教育精神，以同學進展為本、課程改革為動力以培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能為重點以語文課程標準的精神為指導加強語文教學的討論突出教研工作的先導性強化教研活動的針對性提高語文老師群體的業(yè)務素養(yǎng)和課堂教學水平推動學校語文改革促進同學的全面、持續(xù)、和諧進展。特訂出如下的語文組工作計劃：一、指導思想：仔細學習和領(lǐng)悟市、校關(guān)于教育工作的精神，繼續(xù)以貫徹落實語文課程標準為契機，緊緊抓住教學主渠道，以同學為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，

2、扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高老師的課堂教學水平及業(yè)務技能。最終達到提升教育教學質(zhì)量。二、工作目標：1、加強學習語文課程標準所提倡的教學理念和教學策略，深化課程改革，更新老師的教育教學觀念，提高老師業(yè)務水平。2、深化課程改革試驗工作，使全體老師能在教學中主動的、自如地表達新課程理念。3、扎實課堂討論，提高課堂教學質(zhì)量，切實提高班級待進生后百分之20的學習成果。三、工作要點(一)加強語文理論的學習，實時更新教學觀念。1、“他山之石可以攻玉”，在仔細學習和鉆研新語文課程標準的同時，多利用空余時間閱讀和學習有關(guān)的教學討論書刊

3、，學習和借鑒別人勝利的珍貴閱歷，實時更新教學觀念，提高教學水平。2、在理論學習的基礎上，繼續(xù)重視課堂教學的討論和改革，切實提高課堂教學效益，向40分鐘要質(zhì)量，提倡做到在課堂上完成學困生的輔導，并指導同學完成各種鞏固性練習，不鼓舞利用課余時間對同學進行加壓補習，扎實提高課堂教學質(zhì)量。立足課堂，留意發(fā)覺和分析課堂教學中遇到的問題，討論解決問題的方法。在本學期的語文科組活動中，制定某一教研主題，并圍繞這一專題開展有效的研討活動。做到擅長總結(jié)反思，積累討論資料，為撰寫心得和論文積累素材。3、加強對教材的學習、討論和運用。各級應在開學初仔細鉆研教材，進行分析和了解，清晰地了解教材的編寫意圖、基本結(jié)構(gòu)、教

4、材的主要特點和相應的教學建議。要建立“一切為了同學的進展”的教學理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。并把新的理念運用到自己的教育教學中，制造性地運用好新教材。4、建立“學習型”的老師隊伍。堅持以學習新課堂教學理念、新課程、新教育教學閱歷、新課堂教學技能為重點，讓老師通過常常性的學習研討活動，繼續(xù)深入理論學習，并撰寫讀書筆記教學技能論文。期末開展有關(guān)評比活動，努力提高老師的業(yè)務水平。(二)加強教學常規(guī)管理1、抓實常規(guī)教學工作，積極仔細做好“備、教、改、輔、補”的工作。教研組每學月對老師教學進行仔細細致的檢查，實時總結(jié)、交換狀況，使之不斷進步或改正不足。期末開展教學資料展評。這樣讓老師們切實做

5、好教學工作。2、開展好教研活動。要先定時間、人員、內(nèi)容，執(zhí)教者要作好充分的預備才可執(zhí)教。每次參加者都要圍繞主題分別進行仔細地說課、上課、評課活動。每次活動都要使老師們受益。3、恰當時開展名師授課錄像觀摩活動或利用學?！白叱鋈?，請進來”等活動的機會，不斷更新觀念，實時充盈提高。讓老師能有更多汲取新知識的機會。就學校的實際狀況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中，使同學能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學。4、結(jié)合平常的教學實際閱歷，寫出關(guān)于課堂教學技能的閱歷文章并開展評比。(三)多管齊下，全面提高同學的語文技能。1、營造讀書氛圍，提高同學的閱讀愛好。課外閱讀是學校語文教學的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的

6、連續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設法優(yōu)化教學過程，提高教學效率，節(jié)約出時間來指導同學進行課外閱讀，仔細落實課標的課外閱讀目標，為同學終身進展奠定堅實的基礎。在推動課外閱讀的過程中，我們還應當重視課外閱讀方法的指導：著重激發(fā)愛好，使之樂讀;交給方法，使之會讀;推舉好書，使之多讀;檢查效果，使之有效。建議各班加強圖書角的完善和補充，開展多樣的讀書活動，豐富同學的讀書生活。恰當時進行低段的朗讀競賽、高段的講演競賽。2、強化朗讀訓練，推動語文實踐。同學朗讀技能提高和朗讀習慣的養(yǎng)成，是素養(yǎng)教育中閱讀教學的重要目標，新課程標準指出，學校各班級的閱讀教學

7、都要重視朗讀。我們要明確它的意義，擺正讀與講的關(guān)系，留意朗讀的指導，引導同學在讀中識、讀中悟、讀中思、讀中問、讀中說、讀中議、讀中練，實現(xiàn)以讀促讀，以讀促悟，以讀促記。3、進行學校生現(xiàn)場作文競賽，培育同學的寫作愛好。語文課程標準指出：在寫作教學中應著重培育觀測、思索、表達、評價的技能，要求同學說真話、實話、心里話。激發(fā)同學的想象力，提倡同學自主擬題，少寫命題作文。4、培育同學良好的語文學習習慣。學校階段是培育同學“愛好、習慣、方法”的黃金時期。我們要培育同學嚴格的“學風”，通過嚴格的學風帶動習慣的培育。(1)抓一絲不茍的學習立場。(2)抓一滴不漏的學習要求。(3)抓良好的讀書、寫字習慣。語文教

8、研組工作計劃范例2一、指導思想用“以同學進展為本”的理念指導教學，著重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。教學既要表達知識和技能的要求，又要著重同學的人文素養(yǎng)的培育。二、工作要點1、仔細學習新課程標準;將“兩綱”教育納入、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”。2、以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認仔細真討論教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。3、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到學科教學中來，積極探求網(wǎng)絡環(huán)境下語文教學的新特點、新模式、心思路。4、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參加爭論，提出改進看法，使之

9、完善。每位老師每學期至少向?qū)W校網(wǎng)上傳三篇有肯定質(zhì)量的教案;各備課組的活動每周1次。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效。5、本組每位老師的每一節(jié)課，都對外開放;組內(nèi)老師相互聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出珍貴看法。每位老師每學期聽課不少于10節(jié)。6、馬校長是全國知名的特級老師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(常常聽聽馬校長的課)，認仔細真地學習馬校長深邃的教育思想，精湛的教學藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。7、按教育處的要求，每位老師都須開設一堂公開課。8、教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會)，每3周一次全員教研會。教研活動要有

10、實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。教研活動的內(nèi)容：公開課的評議?？偨Y(jié)前一階段的工作，通報下一階段的任務。專題講座。專題講座每人一次，輪番擔負。詳細安排如下：第1次：9月7號(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人第2次：9月22號(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人第3次：10月19號(第8周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人第4次：11月16號(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人第5次：12月7號(第15周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人第6次：12月28號(第18周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人9、積極開展豐富多彩的語文

11、課外活動。引導同學在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦學校文學期刊;指導同學開展演講會，辯論會，語文知識競賽等活動。10、仔細組織好校、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古詩文大賽等活動。語文教研組工作計劃范例3一、指導思想本學期，我們將在市教育、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局和市教科院教的領(lǐng)導下，堅持以課程改革為中心，切實履行討論、指導、服務的職能，遵循教育教學規(guī)律，堅守教育常識，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變和老師的專業(yè)成長，積極推動素養(yǎng)教育，全面提升小語學科的教研品質(zhì)，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。二、工作思路1、結(jié)合新課

12、程標準，開展統(tǒng)編新教材的研修活動。針對全面啟用的統(tǒng)編教材重難點，制訂切實可行的研修方案，提高研修的實效性;采用多種方式引導老師加深對統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升老師用好新教材的技能;緊扣“如何用教材教與學”這一項目跟進試驗學校進行同題討論。2、開展“學科教學建議”的學習。各教研組加強對“學科教學建議”的學習，在教學實踐運用中進一步加強對“學科教學建議”的深入落實;引導廣闊老師仔細學習學校語文課型范式與實施策略教學預設與生成關(guān)系論等著作，切有用理論指導教學討論。加強對中青年老師個人菜單式學習的促進。3、加強課堂教學討論，提升教學領(lǐng)導力。(1)依托兼職教研員和學科中心組成員繼續(xù)就“學科教學關(guān)鍵問題

13、”進行討論，逐項落實學科核心素養(yǎng)的學科關(guān)鍵問題的討論，進一步加強改進教學實踐，提升老師課堂實踐技能。(2)開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。推動學科信息化建設，加強對數(shù)字化學習的討論，甄選精品課程，努力推出語文教學精品課。(3)加強對“學科常規(guī)”的調(diào)研報告的學習，進一步有效落實學科常規(guī)，促進同學養(yǎng)成良好的語文學習習慣，提升同學的學科素養(yǎng)。4、進一步完善學科中心組的職能，加強對新進老師隊伍的培育和考核，逐步建立校級命題小組隊伍，促進優(yōu)秀、新進老師專業(yè)成長。5、積極開展校本教研。對標常州市優(yōu)秀教研組標準，加強教研組建設，以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機，促進教研組主動進展;加強對校本教研方式

14、的討論與指導，立足教育集團，促進集團共生力的增長。加強學科教研基地建設，提高教研基地的示范與輻射技能。三、詳細工作安排二月份1、期初教材培訓：統(tǒng)編新教材培訓一2、溝通教研工作計劃，申報區(qū)級教研活動三月份1、參與市統(tǒng)編新教材培訓二暨“如何用教材教與學”的項目推動討論2、參與市語文學科關(guān)鍵問題系列討論3、組織區(qū)級教學研討專題活動4、組織區(qū)級學校生整班寫字競賽5、組織區(qū)級學校語文老師基本功競賽6、組織一人一課活動。四月份參與市統(tǒng)編新教材培訓三暨“如何用教材教與學”的項目推動討論組織區(qū)級語文教學專題研討活動參與常州市學校生整班寫字競賽4、組織一人一課活動五月份1、參與常州市畢業(yè)班復習研討2、組織區(qū)級畢

15、業(yè)班復習研討3、參與市學科關(guān)鍵技能抽測4、組織一人一課活動六月份1、參與統(tǒng)編新教材培訓四暨“如何用教材教與學”的項目推動討論2、組織畢業(yè)班新課結(jié)束考試、畢業(yè)考試、期末考試語文教研組工作計劃范例4本屆同學試行課程改革一年，在這一年語文教學探究中，努力營造輕松民主的學習氛圍，同學能積極參加、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有肯定的自學技能，基本學會同學間的爭論，養(yǎng)成讀課外名著的習慣，采納寫隨筆和作文相結(jié)合的方法，同學把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實，感情真實，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了寫作技能。一年課程試驗改革，取得了一些可喜的改變和成果，但也發(fā)覺了諸多缺漏，需在本學年中，探究新方法，采

16、用新措施，逐步快捷提高教學效果，真正讓同學打好語文基礎，提高語文技能和語文素養(yǎng)。存在問題如下：1.著重了對同學思維的激發(fā)，問題探討、口頭溝通。忽視基礎知識掌控、詞匯的積累、書面表達。語文技能重要標識：除了有敏捷的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高同學的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。3.部分同學學習語文的愛好不濃，主動性不強，俗語說，愛好是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。4.讀課外書對豐富同學知識有援助，但效果不明確。針對以上狀況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目標，詳細采用如下措施。1.采納敏捷多樣

17、的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為同學語文的積淀，實現(xiàn)每學期積累詞匯的目標。2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與同學閱歷，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。比如學習巴東三峽搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給同學并與課本結(jié)合。學習生命之舟將電視劇驚濤駭浪等現(xiàn)代化的真實情景，再現(xiàn)給同學，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，提高同學學習的積極性和學習效果。3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給同學理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，

18、內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給同學充盈的精神生活，從而提高同學閱讀、理解、分析、歸納概括的技能，提升求異思維和感悟技能。4.作文采納全批、抽批、面批，同學互批等方法，快捷、實時反饋給同學，實時指導、評價、溝通，激發(fā)寫作動力，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導、溝通，用最貼近同學生活和同學最簡單接受，最簡單受感染的同學作品啟發(fā)，激勵同學寫作，把作文教學落到實處。5.指導同學讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)溝通隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避開死讀課本和讀死書現(xiàn)象。6.大多數(shù)同學已有自學課文的技能和習慣，加強指導自學的方法，提高自學的效果，督促同學按時實時自學并能提出問題，質(zhì)疑、探討。7.做好每

19、月的月考和考試總結(jié)，分析每一個同學學習狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，實時鼓舞、表揚，實時對一部分較差同學指導，援助，使其盡快趕上來?？傊?，要對每一位同學做深入了解，做他們的知心伙伴，做同學學習的伙伴，真正成為同學學習的組織者、引導者、參加者、合、援助者?！白屚瑢W感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、聰慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所制造的文化的絢爛與輝煌，而且能呼喊同學對于生活的喜愛與柔情，讓同學對將來充斥熱切的向往和樂觀、光明、正直的期盼，使他們能以新的眼光端詳生活”。語文教研組工作計劃范例5一、指導思想：在新的學年里，我們語文教研組全體老師，將以語文課程標準為

20、指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進老師專業(yè)成長，提高同學的語文綜合素養(yǎng)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，努力構(gòu)建具有一中特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)建省四星級高中而努力。二、工作目標：在新的教學理念的指導下，抓好各班級的常規(guī)教學，仔細備課，仔細反思并總結(jié)個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的討論，努力提高語文教學質(zhì)量，提升同學的語文素養(yǎng)。詳細地說：1、管理目標：進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。2、教學目標：多管齊下

21、，探究語文教學“減負增效”的詳細策略。3、老師成長目標：以校“十二五”規(guī)劃為指導，結(jié)合老師個人專業(yè)進展規(guī)劃，不斷提升“新基礎教育”討論水平，促老師更快更好進展。4、教研目標：著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。三、詳細措施：1、進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。為進一步提升我們語文老師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)向老師推舉一些與語文教學親密相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平常學習結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。2、重視同學學習習慣和方法的培育，促進語文學習的健康進展。要求同學在平常的學習過程中，字要規(guī)規(guī)則矩的寫，話要清清晰楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認仔細真的完成。要求同學要有書法練習本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期進行學習方法閱歷溝通會。3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是學?；镜慕逃虒W常規(guī)。本學期要進一步落實并強化集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其