2022年“最美職中人”演講稿范本

1、第11頁(yè)共11頁(yè)2022年“最美職中人”演講稿范本最美水電人(演講稿)美麗的金沙-_畔有這樣一群黝黑的漢子，在烈日的烘烤下，在夜色的包裹中，他們?yōu)⑾铝说蔚魏顾?，他們就是共和?guó)的水電建設(shè)者戰(zhàn)斗在_巖的葛洲壩人。他們遠(yuǎn)離了外面的世界，忘卻了時(shí)間的存在。但是，他們血液里流淌的總是_，燃燒的永遠(yuǎn)是_巖水電站建設(shè)的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)。作為水電人最需要具備的優(yōu)秀品質(zhì)就是“對(duì)工作的執(zhí)著”，這種品質(zhì)在_巖工地就顯得特別的突出。在我們單位有這么一位部長(zhǎng)，他今年五十多歲，言語(yǔ)不多，除了每個(gè)星期的部門會(huì)議以及工作安排以外，其他的時(shí)間他就像立足在大壩上的一塊石頭，搬來(lái)挪去總離不開工地。到_巖兩年多時(shí)間，我未見(jiàn)他回家休息一天，

2、在每一個(gè)繁忙的日子里，我每次打電話向他請(qǐng)示工作時(shí)，總是能在電話那頭聽(tīng)到振動(dòng)泵敲擊著混凝土、供料線皮帶運(yùn)輸骨料的聲音。時(shí)至今日，在這位部長(zhǎng)的身上我深刻領(lǐng)悟到了那份對(duì)工作的執(zhí)著與堅(jiān)守，因?yàn)樗?，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)了直面困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)守執(zhí)著。作為水電人就要甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，在_巖電站中總有一些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。當(dāng)我第一次踏上_巖這片土地的時(shí)候，我被眼前的景色驚住了，漫天塵土中堅(jiān)守的藍(lán)色精靈，那一個(gè)個(gè)藍(lán)色安全帽下黝黑的臉龐，有著一雙堅(jiān)定無(wú)比的眼睛，當(dāng)初的我并不明白是什么讓這些人在這樣的環(huán)境下，如此執(zhí)著，難道他們沒(méi)有想過(guò)這樣做得到了什么，值不值得嗎?？墒歉鹬迚蔚囊晃桓笨傇谌松檬辖o我上了生動(dòng)

3、的一課，他分管安全環(huán)保部、機(jī)電物資部以及el.985灌漿洞施工，每天早上當(dāng)我們走向辦公樓的時(shí)候，他已經(jīng)從辦公室處理好文件在去前方的路上，每天晚上當(dāng)我們從食堂出來(lái)的時(shí)候，他就帶著一身泥漿提著一雙沾滿混凝土的套鞋回來(lái)，有人在他背后稱他為el.985灌漿洞“洞主”，如果在辦公室找不到他，他鐵定就在灌漿洞里。他走路時(shí)經(jīng)常按著胸口低著頭，聽(tīng)說(shuō)他有嚴(yán)重的胃病，常常一日三餐只能吃那么一小點(diǎn)，但是卻從不見(jiàn)他放慢工作的腳步。我常常望著他那漸漸彎曲的背影默默告訴自己，他的成就是我這一生都難以望其項(xiàng)背的，但是我不會(huì)停下追趕的腳步。我在內(nèi)心反問(wèn)自己得失真的那么重要嗎。答案當(dāng)然是否定的，是我們水電建設(shè)者舍小家顧大家，遠(yuǎn)

4、離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，深入不毛之地，披荊斬棘，為_巖的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。是我們?cè)谏钌綅{谷里找到了_射落的太陽(yáng)，是我們?cè)跓o(wú)人踏涉的山溝里，筑起了一座大壩，兩個(gè)對(duì)峙了數(shù)千年的山頭今天終于睡到了一個(gè)枕頭上。寬闊的水面笑起了漣漪，祖_親為我們驕傲。作為水電人還要有一份對(duì)水利事業(yè)的依賴，這種依賴在_巖電站建設(shè)中的一些老前輩身上尤其明顯。在我身邊就有一位默默無(wú)聞的電工老師傅，老人家已經(jīng)是六十多歲的高齡了，頭發(fā)都花白了，這個(gè)年齡應(yīng)該是在家安享晚年的時(shí)候，但他卻選擇了這里。當(dāng)我問(wèn)他_做出這個(gè)決定時(shí)，老人家很安詳?shù)恼f(shuō)“年輕的時(shí)候剛參加工作就是做水利行業(yè)的，干了一輩子了，已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，離開這里反而很不適應(yīng)”。

5、樸實(shí)的話語(yǔ)道出了一位水利工作者的人生態(tài)度，老人家把一輩子都貢獻(xiàn)給了水利事業(yè)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)我們很多人也有著和老師傅一樣的態(tài)度，也許我們選擇這個(gè)行業(yè)的初衷只是想找一份收入穩(wěn)定可以養(yǎng)家糊口的職業(yè)，可是久而久之我們卻喜歡上了這份工作，甚至有點(diǎn)離不開它了，我們心甘情愿將自己的一生奉獻(xiàn)給它。水電站的建設(shè)歷程就是每位員工的奮斗史。每次聽(tīng)前輩們講當(dāng)年建設(shè)_壩時(shí)的故事，就如同在瀏覽一部偉人的自傳，我很仰望故事中的角色。而如今，我也成為了_巖這個(gè)新故事中的角色，不管我扮演的是長(zhǎng)-_一滴水，還是金沙-_一顆沙；不管是基坑那塊石，還是壩上那道閘，我都會(huì)找準(zhǔn)自己的位置，演好自己的角色。我將以積極的態(tài)度、執(zhí)

6、著的精神去面對(duì)工作，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，秉持著前輩們不怕困難、迎難而上的意志和默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的美德，竭盡全力為_巖電站的建設(shè)添磚加瓦，我相信我的未來(lái)會(huì)在這里開花結(jié)果。千年之前，詩(shī)人李白在去上任的路上，曾滿腔熱血的吟詩(shī)道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我很欣賞詩(shī)仙的自信和灑脫。就像詩(shī)里所說(shuō)的那樣，今天我們?cè)谧拿恳晃欢疾皇瞧胀ㄈ?，因?yàn)槲覀儚氖碌氖且豁?xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)造福子孫萬(wàn)代的事業(yè)。我很感謝老天，讓我在青春的歲月里與大家在此相遇，誰(shuí)說(shuō)水電沒(méi)有家，大壩跟前來(lái)當(dāng)家，今后我將和各位前輩一起并肩作戰(zhàn)，把_巖的明天建設(shè)的更加美好，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。我的演講完畢，謝謝大家

7、。2022年“最美職中人”演講稿范本（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家下午好！馬年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，_小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們_小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儞碛辛烁嗟狞c(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。我宣布_小學(xué)_年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。有請(qǐng)吳_校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲，鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。表演者：俞_等。有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡，有一種崇敬始終

8、如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉？是教師，是_小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在_小學(xué)輝煌的_年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)。現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。1.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致林_老師的頒獎(jiǎng)詞是：她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座給孩子一雙飛翔的翅膀，好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的

9、一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。有請(qǐng)最贊教師林_。2.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致潘_老師的頒獎(jiǎng)詞是：她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高；作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào)；作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開朗的潘_老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得最好！有請(qǐng)最贊

10、教師潘_。3.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致江_老師的頒獎(jiǎng)詞是：江_老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室，又匆匆地來(lái)到教室，感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周；校本研修案例評(píng)比，成稿近萬(wàn)字，修改數(shù)次，熬夜無(wú)數(shù)；參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項(xiàng)第一，綜合二等獎(jiǎng)，研修案例獲專家老師好評(píng)靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無(wú)聲，卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。有請(qǐng)最贊教師江_。4.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致毛_老師的頒獎(jiǎng)

11、詞是：她，用一個(gè)字來(lái)形容“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了馬年馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課，獲得了聽(tīng)課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽，均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛_。有請(qǐng)最贊教師毛_。5.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致張_老師的頒獎(jiǎng)詞是：食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕币粚W(xué)年來(lái)，學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張_老師的身影出現(xiàn)。張_

12、老師的能干讓她喜報(bào)連連，心理劇同學(xué)之間獲得寧波市一等獎(jiǎng)，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”，本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。有請(qǐng)最贊教師張_。6.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致何_老師的頒獎(jiǎng)詞是：都說(shuō)能者多勞，這句話在何_老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級(jí)的教室，因此，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉，她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋?。有?qǐng)

13、最贊教師何_。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳_校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))請(qǐng)何_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。老師們，這_位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛(ài)。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：“真愛(ài)永流傳”1.活動(dòng)道具：一次性吸管60根，可掛飾物_個(gè)，兩人間距_米。2.游戲規(guī)則：每隊(duì)派_人上場(chǎng)，分成_組，每組_隊(duì)，所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。先請(qǐng)_至_年級(jí)組上場(chǎng)，再請(qǐng)_年級(jí)組上場(chǎng)。我們的游戲重在參與，不在輸贏，請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。第二

14、篇章真愛(ài)流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗！下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲因?yàn)閻?ài)情，表演者：陳露寅等。三尺講臺(tái)，樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象；三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研?，F(xiàn)在，我宣布榮獲_年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單：綜合組：江_高數(shù)組：李_低數(shù)組：何_高語(yǔ)組：謝_低語(yǔ)組：張_英語(yǔ)組：蔣_體育組：胡_有請(qǐng)范_副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))請(qǐng)_發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)_抽取二等獎(jiǎng)名單。正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的心花開在草原上，演唱者：謝宏芬等。接下來(lái)我們來(lái)玩

15、一個(gè)“搭石過(guò)河”的游戲1.比賽器材：專用活動(dòng)道具“石頭”(泡沫墊子，35_35厘米，每組2塊，共6塊)2.參賽人員：_人一組，_組一輪，可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。3.比賽規(guī)則：每隊(duì)_人，_人站在起點(diǎn)，負(fù)責(zé)過(guò)河，_人配合搭石。開賽前，參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，組織者發(fā)令后，搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置，_名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成(2塊“石頭”全都過(guò)線)，完成沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。4.注意事項(xiàng)：(1)賽程中，隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面；(2)單手單腳觸地一下加計(jì)2秒；(3)賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績(jī)；(4)隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成

16、績(jī)。第三篇章教過(guò)搭石的語(yǔ)文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來(lái)我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請(qǐng)三年級(jí)組沈_演唱后來(lái)。一曲后來(lái)唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們?cè)佬?，每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)。她們樂(lè)于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善著自己的教育人生?，F(xiàn)在我宣布榮獲_年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單：一(6)戴_二(3)鄭_三(4)張_四(2)吳_五(1)李_六(1)葛_有請(qǐng)董芳芳副校長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))請(qǐng)張_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。張老師的話說(shuō)出了我們?cè)佬∪说男穆?，下面我們將進(jìn)行第三

17、個(gè)游戲：心心相印(我來(lái)比劃你來(lái)猜)1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))2.參加人員:兩人一組，每個(gè)年級(jí)一組3.游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字)第四篇章你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱甜蜜蜜等。老師們，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，也有朋友的知心。

18、讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn)，頌揚(yáng)這種高尚的人生。現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位“最贊教師”。7.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致吳_老師的頒獎(jiǎng)詞是：從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛(ài)的講臺(tái)?！皩W(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴；她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是吳瑾老師。有請(qǐng)最贊教師吳_。8.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致鄔_老師的頒獎(jiǎng)詞是：她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，是四(4)班的班主任，更是

19、一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)常看到她在四(4)班和四(2)班的教室穿梭來(lái)回，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，她，就是鄔_老師。有請(qǐng)最贊教師鄔_。9.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致李_老師的頒獎(jiǎng)詞是：她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書，一支筆，一講臺(tái)，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂，是她對(duì)學(xué)生春雨似的柔情；善意排人憂，是她對(duì)同事夏日般的熱心；教學(xué)教研，她收獲秋的豐碩；悅?cè)藧偧海蛠?lái)冬的希望。“明_烘透春機(jī)杼”，她李_，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片_！有請(qǐng)最贊教師李_。10.(背景音樂(lè))最贊教師評(píng)選委員致顧_老師的頒獎(jiǎng)詞是：音樂(lè)的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里，聆聽(tīng)她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專注；動(dòng)人的合唱聲里