北師大版四年級上冊-數(shù)一數(shù)課件

1、北師大版四年級上冊-數(shù)一數(shù)課件北師大版四年級上冊-數(shù)一數(shù)課件1、我們以前學(xué)習(xí)過哪些數(shù)位,相對應(yīng)的計(jì)數(shù)單 位又是什么?復(fù) 習(xí) 準(zhǔn) 備數(shù)位 計(jì)數(shù)單位個(gè)位 個(gè)十位 十百位 百千位 千萬位 萬1、我們以前學(xué)習(xí)過哪些數(shù)位,相對應(yīng)的計(jì)數(shù)單復(fù) 習(xí) 準(zhǔn) 備數(shù)位2、數(shù)字11111中的“1”分別表示什么? 99999呢?從右往左: 數(shù)字11111中的1分別表示1個(gè)一,1個(gè)十,1 個(gè)百,1個(gè)千,1個(gè)萬; 數(shù)字99999中的9分別表示9個(gè)一,9個(gè)十,9 個(gè)百,9個(gè)千,9個(gè)萬。返回目錄2、數(shù)字11111中的“1”分別表示什么? 從右往左:返回目請同學(xué)們想一想,在你們參與或看見的場面中，什么場合的人數(shù)比班級的人數(shù)更多、場

2、面更大?學(xué) 習(xí) 新 知說一說，你們有什么感受？請同學(xué)們想一想,在你們參與或看見的場面中，什么場合的人數(shù)比班10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千10個(gè)一千是一萬10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千10個(gè)一千是一萬10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千10個(gè)一千是一萬10個(gè)一萬是十萬10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千10個(gè)一千是一萬1一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九萬九千九百九十六到十萬一千一千地?cái)?shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千一萬一萬地?cái)?shù)，從七萬數(shù)到十萬撥一撥，算一算。一

3、個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九萬九十萬一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十撥一撥，數(shù)一數(shù)。十萬一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十撥一撥，數(shù)一數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九萬九千九百九十六到十萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九萬九千九百九十六到十萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一千一千地?cái)?shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一千一千地?cái)?shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一萬一萬地?cái)?shù)，從七萬數(shù)到十萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一萬一萬地?cái)?shù)，從七萬數(shù)到十萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。你知道一萬有多大嗎?十萬呢?你知道一萬有多大嗎?十萬呢? 你還能從哪些生活實(shí)例的數(shù)據(jù)中說一說 “十

4、萬”有多大?在生活中你還發(fā)現(xiàn)了哪 些用“十萬”來計(jì)量的數(shù)據(jù)。我們縣有四十萬人口。爸爸的公司一年的營業(yè)額是九十萬元。地球上的動物約有150萬種。 你還能從哪些生活實(shí)例的數(shù)據(jù)中說一說 “十萬”有多大?在生活看一看,填一填。二萬四萬五萬七萬十萬看一看,填一填。二萬四萬五萬七萬十萬把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。(1)算一算,一萬張紙摞在一起 大約有多高?十萬張紙呢?(2)借助生活中熟悉的物品描 述十萬張紙摞在一起有多 高。(1)100001001=100(厘米) 1000001001=1000(厘米)返回目錄(2)三層樓的高度。把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。(1)1000011.說

5、一說，一共有多少個(gè) ？一萬二千二百一十一隨 堂 練 習(xí)教材第3頁第1題。1.說一說，一共有多少個(gè) ？一萬二千二百一十一隨 堂 練1.說一說，一共有多少個(gè) ？三萬四千三百教材第3頁第1題。1.說一說，一共有多少個(gè) ？三萬四千三百教材第3頁第1題2.按要求在計(jì)數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。教材第3頁第2題。返回目錄2.按要求在計(jì)數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。教材第3頁第2題。返回目十個(gè)一是十,十個(gè)十是一百,十個(gè)一百是一千,十個(gè)一千是一萬,十個(gè)一萬是十萬。2.相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是“十”, 也就是滿十要向前一位進(jìn)1,原來的數(shù)位 添“0”占位。課 堂 小 結(jié)返回目錄十個(gè)一是十,十個(gè)十是一百,十個(gè)一百是一千,十個(gè)

6、一千是一萬,十作業(yè)1作業(yè)2返回目錄開動腦筋想一想！作 業(yè) 設(shè) 計(jì)作業(yè)1作業(yè)2返回目錄開動腦筋想一想！作 業(yè) 設(shè) 計(jì)3.讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的 “5”分別表示什么？作業(yè)1返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第3頁第3題。 一 5 百 5 萬3.讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的 作業(yè)1返回作業(yè)設(shè) 基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)下面各數(shù)中的“6”分別在什 么數(shù)位上?表示什么意義?6在千位上,表示6個(gè)千6在十萬位上,表示6個(gè)十萬6在萬位上,表示6個(gè)萬6在個(gè)位上,表示6個(gè)一 876053 678053 162072 457816 基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)下面各數(shù)中的“6”分別在什 6在千位上基礎(chǔ)鞏固3.（重點(diǎn)題）一個(gè)6位數(shù),最高位上是1,千位和個(gè)位都是5,其余各位都是0,這個(gè)數(shù)是()。1050052.(基礎(chǔ)題)數(shù)數(shù)接龍。 七萬、八萬、九萬、( )。十萬返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.（重點(diǎn)題）一個(gè)6位數(shù),最高位上是1,千位和個(gè)位都提升培優(yōu)4.(難點(diǎn)題)一個(gè)數(shù)是由5個(gè)十萬,7個(gè)千, 4個(gè)十組成的,這個(gè)數(shù)是()。5.(易錯題)與“萬”相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單 位是()、()。507040十萬千返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.(難點(diǎn)題)一個(gè)數(shù)是由