2022年二梅書屋視屏講稿模板

1、第4頁共4頁2022年二梅書屋視屏講稿模板師德修養(yǎng)心得體會張興鳳當我觀看了師德修養(yǎng)英語教育家陳琳教授的為師情懷的視頻后，我受益匪淺，感受很深，我對師德的概念和內(nèi)在含義又有了_的理解和探究。陳教授說“師德不是一個很空的、很抽象的理論，而是一個很實際的行為問題”，也許，這個道理很多老師都懂，但可能沒把它落到實處，其實，我們仔細地想一下，在我們的教學(xué)過程中，師德無處不在，在學(xué)生面前一個小小的動作、表情，對學(xué)生的一句問候和給予學(xué)生的各方面的幫助，那就可以理解成師德。我是非師范教師，但我對老師的崇敬打小就開始的。當別人說：“你能進政府部門去工作，_不去?！钡膯栴}時，我只是微笑著告訴他們：“我覺得挺好的。

2、”我認為“教書育人”是我們的責(zé)任，同時也能給我?guī)碓S多快樂。但是我對要當好一名新世紀的好教師，我觀看了陳教授的經(jīng)歷和經(jīng)驗后，目標才明確了，認為應(yīng)當做到以下幾個方面：第一，要了解、理解和尊重學(xué)生。教育學(xué)的課本上說教育是建立在了解的基礎(chǔ)之上的，要了解學(xué)生需要什么，教師才好對癥下藥，而不是盲目的去教學(xué)，學(xué)生是我們的工作對象，我們要理解和尊重他們，比如說，曾經(jīng)有學(xué)生在課堂上給老師指出錯誤，下課后被那個老師臭罵了一頓，我覺這位老師應(yīng)該感謝那個學(xué)生，我們應(yīng)當尊重他們，更何況他是在幫助自己。第二，教師的人格_力，一切師德的要求都基于教師的人格。教師的_力主要從人格特征中表現(xiàn)出來，歷代教育家提出的“為人師表”

3、、“以身作則”，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在很多學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格_力自身的素質(zhì)和修養(yǎng)、對事業(yè)的熱愛和忠誠，教師不能只把教書看成謀生的手段，而應(yīng)當把畢身的精力投身其中，教書是手段，育人才是目的，應(yīng)當以自己的師德修養(yǎng)去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范的行為為學(xué)生做出表率?！敖逃裏o小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！保炞C的應(yīng)該就是這樣。第三，關(guān)心愛護和信任學(xué)生。在教育過程中，要做到這一點很不容易，但又是必須要做到的，教師要像愛自己的孩子一樣去愛自己的學(xué)生，這是教師教育學(xué)生的感情

4、基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，他們也會尊敬和愛自己的老師。教師是塑造人類靈魂的工程師，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能用心工作，獲得育人之果。熱愛和信任學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛和信任，有時候我們可以放手讓學(xué)生去干一些學(xué)習(xí)上有挑戰(zhàn)性的事情，他們很有可能會漂亮的完成。不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信?？傊?，師德是指教師在從事教育教學(xué)工作中逐步形成的道德觀、道德情操、

5、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。2022年二梅書屋視屏講稿模板（二）時代光環(huán)培訓(xùn)課程視屏總結(jié)現(xiàn)在還清楚的記得當時經(jīng)理第一天就在跟我講?！白鳛闃I(yè)務(wù)員必須要清楚自己的銷量來自于哪里，哪里還能有產(chǎn)量的更大機會”至今還記憶猶新，意思就是要對自己的市場要了如指掌，還要有對策來應(yīng)對。視屏從八個方面對快消品區(qū)域市場做了一一的分析舉例、講解，生動清晰的講明了一些事實，雖然是快消品，對于我們藥品行業(yè)市場其實也一樣，也讓我對市場有了更系統(tǒng)的認識。區(qū)域市場要如何找問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、改善問題。一、面對區(qū)域市場的理性思考；二、空白片區(qū)與

6、價格體系對市場銷量的影響；三、經(jīng)銷商對市場銷量的影響；四、即期品對市場銷量的影響；五、終端維護隊市場銷量的影響；六、_客戶對市場銷量的影響；七、沖貨對市場銷量的影響；八、二批砸價對市場銷量的影響。我對其中的幾個點還是有很深的印象：1、銷量做考核，過程做管理，不要拼命的給下屬壓銷量，否則最后壓到市場沒銷量可產(chǎn)。這是悲哀，因為銷售確實存在很多的不公平，一味的拿銷量來做考核評估的唯一標準，那么銷售人員好比一棵樹，銷量考核好比一陣風(fēng)，風(fēng)越大，樹越歪。那么，風(fēng)小點，土壤肥沃一點，這棵樹勢必會長成一棵參天大樹，當然也會帶來更多的清新空氣。2、銷量劃分：1、請大家看任務(wù)；2、我一定分的不準；3、完不成我一定扣你獎金；4、我扣你獎金最多只能影響你一個月，但如果銷量完成的忽高忽低不正常，我一定下去看你的市場，你千萬別然我看見我不想看的東西。在自己的區(qū)域內(nèi)部，其實也是這樣：銷量好的地方終端的各項基礎(chǔ)工作都比銷量不好的地方的要好的多得多。3、一線終端是所有銷量和思路的源泉。視屏當中也講到了一句話：銷量達成_%或_%并不重要，要緊的是你自己知道_，知道如何彌補。沒有對終端的清晰準確的了解，是無