大班健康公開課教案及教學反思《親親春姑娘》

1、大班健康公開課教案及教學反思親親春姑娘大班健康公開課教案及教學反思親親春姑娘活動目標：1、學習側身鉆的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、活動中能不怕困難，勇往直前?；顒訙蕚洌?、拱形圈8個(呼啦圈也可以)，平衡木2個。2、紙棒若干(當桃花樹枝)、酸奶盒、花瓣。3、小猴頭飾人手一個。活動過程：一、開始部分。教師以孫悟空身份帶領小猴(幼兒扮演)來到場地，聽音樂做小猴健身操。春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動活動吧!(上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松等動作。二、基本部分。1、學習側身鉆的動作。師：猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢?嘿，正好春天來到了，春天是播

2、種的季節(jié)，讓大王趕快帶你們去種些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦。你們看，我們去種桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨木橋，才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法，看好啦。(教師示范側身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒回答)教師小結：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。好，猴兒們，大王帶你們先來練習一下，練好本領跟大王一起種桃樹去。(幼兒分組練習，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領。)2、游戲：種桃樹(1)、講解游戲規(guī)則。猴兒們的本領已經(jīng)學的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。我們分成兩組，要先鉆過山洞，再走過小橋，最后跳過呼

3、啦圈我們就可以種桃樹了。(2)、幼兒游戲，依次種樹。教師提醒幼兒掌握側身鉆圈的動作要領，不犯規(guī)。猴兒們，準備好了嗎?記住，一定要側身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦，到達目的地后可要認真干好自己的活把你的樹苗插好才能回來，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。(3)、幼兒再次輪流貼花瓣。孩兒們的本領學的可真不錯。春風吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們再去給桃樹粘上花瓣，好嗎?幼兒再次游戲，將花瓣粘到紙棒上，規(guī)則同上。三、結束部分。小結游戲情況。勞動了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久，一定會結出又大又

4、甜的桃子來，到時候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。四、活動延展讓幼兒畫桃子。教學反思：本次活動是在幼兒尋找春天、發(fā)現(xiàn)春天、感受春天和表現(xiàn)春天的基礎上進行的，所以教幼兒歌唱春天就顯得水到渠成。幼兒在仿編歌詞的過程中，因為有了經(jīng)驗的積累，有了表現(xiàn)的方法，因此仿編的歌。幼兒園大班數(shù)學公開課教案數(shù)字對對碰活動目標：1、學習對應數(shù)量與數(shù)字110。2、正確感知10以內的數(shù)量?；顒訙蕚鋽?shù)字卡（110）（自制的及掛圖）、110的數(shù)字兒歌、教室里的各種物品、蠟筆、自制人物教具、籃子六個（在籃子上貼上110的數(shù)字）、自制花（花瓣上貼不同數(shù)量的小畫點）活動過程：一、復習點數(shù)。1、出示110的

5、掛圖。師：請小朋友一起來復習數(shù)數(shù)，請看圖片，老師指到哪個東西就請小朋友數(shù)出來。2、點數(shù)實物。師：請小朋友們現(xiàn)在數(shù)一數(shù)，我們教室里的桌子有幾張？黑板有幾個？玩具柜有幾個？二、教師導入，激發(fā)幼兒興趣。1、以情景引起幼兒興趣。師：告訴小朋友一個好消息，小豆豆明天要過生日，她想邀請小朋友們去參加生日晚會，你們想不想去？（幼兒回答）師：那我們送小豆豆什么生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。師：我們大家一起去采花，明天送給小豆豆，好不好？（幼兒回答）師：小朋友們看，花園里開了這么多花（教師把花灑在桌面上）請小朋友看看這些花有什么不一樣嗎？（幼兒說）今天老師為小朋友們準備了一些漂亮的小籃子

6、，大家仔細看一看，小籃子有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由回答）教師及時給予肯定。師：下面小朋友們就去給小豆豆采花好不好？（幼兒回答）師：在采花時小朋友們要讓花的點子與花籃上的數(shù)字一樣，聽音樂開始采花，音樂停了采花結束2、幼兒開始游戲（采花）活動結束：采花結束后，教師要找幼兒說一說：你們采了幾朵花？采花過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（只要能說出點子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點子一樣就可以了？）幼兒園大班數(shù)學公開課教案自然測量含反思活動目的：1、喜歡參與測量活動，樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。2、自主選擇工具，測量物體的長短，初步認識測量工具與測量結果之間的關系，并且初步學習正確測量的方法。3、在

7、動手動腦的活動中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。活動準備：1、長短不一的測量工具、粉筆2、故事圖片3、記錄紙、筆活動過程：（一）創(chuàng)設問題情景以故事的方式引入，提出問題：藍貓和淘氣的爭論如何測量小汽車的車頂長度？幼兒討論（二）幼兒嘗試活動幼兒自選工具測量某一物體引導幼兒比較觀察測量的結果，并與同伴對比，有什么發(fā)現(xiàn)？（三）討論1、比較測量的結果引導幼兒尋找測量結果與工具的關系2、討論測量的方法找準起點；沿邊線測量，不要偏離邊線；首尾相連3、小結：使用測量工具的長短不一樣，那么得到的結果也不一樣。（四）幼兒自主測量1、提出測量的要求：選擇一種工具，量時找準起點，用筆畫個記號，沿邊線測量，首位相連。2、幼兒操作。3、討論與總結：（1）你用什么工具測量的？結