樹葉貼畫教案

1、樹葉貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)桃科小學(xué)1課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目的1激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16 開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠。動(dòng)腦能力。教學(xué)過程（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況。（二）導(dǎo)人新課：（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）本形體。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。3。教師小結(jié)，出示課題。術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）

2、樹葉貼畫的制作方法！葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。利用好樹葉的背面及葉柄。4從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議2我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。2課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉

3、數(shù)十張。（2）16 開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教教學(xué)過程（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況。（二）導(dǎo)人新課：（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛） 2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。一找自己帶來的樹葉的不同形狀。教師小結(jié)，出示課題。術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）樹葉貼畫的制作方法！葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2

4、。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。利用好樹葉的背面及葉柄。 4從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議2我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。樹葉貼畫 3課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16 開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)教學(xué)過程（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情

5、況。（二）導(dǎo)人新課：（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛） 2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。一找自己帶來的樹葉的不同形狀。教師小結(jié)，出示課題。術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）樹葉貼畫的制作方法！葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。利用好樹葉的背面及葉柄。 4從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。貼一張有生命

6、的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議2我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。樹葉貼畫 4課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16 開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教教學(xué)過程（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況。（二）導(dǎo)人新課：（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛） 2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。一找自己帶來的樹葉的不

7、同形狀。教師小結(jié)，出示課題。術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）樹葉貼畫的制作方法！葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。利用好樹葉的背面及葉柄。 4從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)

8、議2我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。樹葉貼畫 5課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16 開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教教學(xué)過程（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況。（二）導(dǎo)人新課：（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛） 2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。一找自己帶來的樹葉的不同形狀。教師小結(jié)，出示課題。術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼

9、畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）樹葉貼畫的制作方法！葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。利用好樹葉的背面及葉柄。 4從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議2我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。樹葉貼

10、畫 6課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16 開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教教學(xué)過程（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況。（二）導(dǎo)人新課：（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛） 2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。一找自己帶來的樹葉的不同形狀。教師小結(jié)，出示課題。術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意

11、畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）樹葉貼畫的制作方法！葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。利用好樹葉的背面及葉柄。 4從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議2我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。樹葉貼畫 7課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)

12、具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16 開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教教學(xué)過程（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況。（二）導(dǎo)人新課：（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛） 2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。一找自己帶來的樹葉的不同形狀。教師小結(jié)，出示課題。術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）樹葉貼畫的制作方法！葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大

13、膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。利用好樹葉的背面及葉柄。 4從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議2我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。樹葉貼畫 8課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16 開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教教學(xué)過程（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況。（二）導(dǎo)人新課：（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛） 2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。一找自己帶來的樹葉的不同形狀。教師小結(jié)，出示課題。術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）樹葉貼畫的制作方法！葉變成有