心理班會(huì)活動(dòng)策劃模板大全

1、心理班會(huì)活動(dòng)策劃模板大全光陰在流逝，從不來停留，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，為了迎接新的工作目標(biāo)，是不是要好好寫一份策劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是搜集整理的心理班會(huì)活動(dòng)策劃模板大全5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。心理班會(huì)活動(dòng)策劃模板大全1活動(dòng)主題：5.25高校生心理健康宣揚(yáng)主題班會(huì)活動(dòng)背景：今日，迎來了高校生心理健康宣揚(yáng)月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各班級(jí)需策劃進(jìn)行一些活動(dòng)來加大對(duì)此次活動(dòng)的宣揚(yáng)，增加同學(xué)們對(duì)高校生心理健康教育的了解，為此我們班級(jí)進(jìn)行了一次主題班會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間：晚自習(xí)（依據(jù)各班級(jí)情況詳細(xì)而定）活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)對(duì)象：同學(xué)活動(dòng)目的及意義：通過此次活動(dòng)，讓更多的人開頭或更深的了解心理學(xué)

2、問，提高我校同學(xué)對(duì)心理健康重要性的熟悉，使我校同學(xué)從專業(yè)學(xué)問、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深入的熟悉自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開展及其自身的進(jìn)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，繪聲繪色?；顒?dòng)流程：1、班會(huì)開頭之前，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用；2、主持人宣布班會(huì)開頭，并介紹主題班會(huì)的大致流程；3、由主持人向同學(xué)們介紹一下525高校生心理健康日的由來；4、由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容5、請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的.歌曲；6、請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵(lì)志方面的文章，體裁不限；

3、7、由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛剛的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；8、開展心理小測(cè)試和趣味問答。詳細(xì)程序：（1）主持人依據(jù)自愿原則選出五個(gè)人，人數(shù)缺乏時(shí)，也可以通過抽簽的方式選出五個(gè)人；（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪番出題目，每人十道，問完為止，并記錄每人答復(fù)對(duì)的題目數(shù)；（3）假如有兩人或兩人以上答復(fù)對(duì)的題目數(shù)相同，就連續(xù)給這兩人出題目，直到分知名次；（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或四周同學(xué)的時(shí)機(jī)；（5）最終分出1，2，3，4，5名，前三名的每人嘉獎(jiǎng)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4，5名的每人嘉獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖。9、依據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組，開展話

4、題商量。話題1：同學(xué)、好友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)四周同學(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？話題3：對(duì)于熟識(shí)或是生疏的人，如何拉近彼此間的的心理距離？10、請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的商量結(jié)果；11、做一個(gè)心理小游戲：游戲名稱：我說你畫12、主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。資源人員分配：、主持人：1人、會(huì)議記錄：1人、黑板報(bào)：2人、衛(wèi)生：2人留意問題：、班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順當(dāng)進(jìn)行；、話題商量環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以依據(jù)自己愛好愛好另選話題，但是不能偏離主題；、黑板報(bào)提前出好，要確保切題；、心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成根本圖形要全都，但位置關(guān)系要有所區(qū)分；選擇“傾聽者”要具有代表

5、性，比方畫的好的，這樣防止別的因素對(duì)結(jié)果的影響。心理游戲目的在于表達(dá)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：筆記本3個(gè)5元/個(gè)棒棒糖5個(gè)0.5元/個(gè)共計(jì)17、5元預(yù)期效果：通過本次班會(huì)，提高我班同學(xué)的心理健康只是水平，心理保健意識(shí)得到增加，更加注意人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注高校生的心理健康問題。心理班會(huì)活動(dòng)策劃模板大全2本次心理班會(huì)活動(dòng)通過心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的商量讓大家進(jìn)行相互溝通遇到各種心理問題的解決方法，增長(zhǎng)大家的心理學(xué)問，同時(shí)獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氣氛中增進(jìn)大家的感情及友情?；?/p>

6、動(dòng)名稱：你說，我說，大家說心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題：你說，我說，大家說活動(dòng)時(shí)間：暫定活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室活動(dòng)方式：1、開展一次心理班會(huì)2、事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻（有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛等的案例），并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來開頭分組玩游戲（游戲可以設(shè)計(jì)多種形式），哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào)，依據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的商量結(jié)果都記錄下來。另外其他組可依據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問，進(jìn)行溝通。設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)商量

7、環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面防止單調(diào)的商量，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的主動(dòng)性。實(shí)施條件：1、申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室2、事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具活動(dòng)過程：1、準(zhǔn)備階段：1）查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻2）申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，并布置相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置3）短信通知全班同學(xué)4）布置拍照人員、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人2、綻開活動(dòng)：1）全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程2）2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組3）第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)橛浉柙~，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人依據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲

8、，并在恰當(dāng)位置停下，該小組要在肯定時(shí)間唱下去，假如未能完成，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與商量并發(fā)表想法或進(jìn)行模擬案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問，進(jìn)行溝通。4）第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)槟阏f我猜，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫在紙條上，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次時(shí)機(jī)，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演5）第三環(huán)節(jié)為你說我畫，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號(hào)碼，依據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述，另一個(gè)同學(xué)依據(jù)描述進(jìn)行繪畫，進(jìn)行初步繪畫后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行詳情提問，目的在于感受溝通的作用。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為

9、輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演6）每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言7）主持人總結(jié)3、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：1）這個(gè)活動(dòng)游戲與案例商量相結(jié)合，既有可參與性，又有心理學(xué)問的宣揚(yáng)作用2）游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的力量及促進(jìn)他們對(duì)相互溝通的作用的熟悉。3）活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理溝通心理班會(huì)活動(dòng)策劃模板大全3一、活動(dòng)背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神，強(qiáng)化我們的班級(jí)文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探究自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉快的高校生活，做好自己的

10、人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)根底；同時(shí)，開展主題班會(huì)，激勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫出對(duì)家人、老師、同學(xué)和好友的關(guān)懷、激勵(lì)、祝愿、真誠(chéng)的祝愿等話語(yǔ)。二、活動(dòng)主題320心理健康周三、活動(dòng)對(duì)象22級(jí)氣科三班全體同學(xué)四、活動(dòng)形式以班級(jí)為單位召開主題班會(huì)進(jìn)行探討五、活動(dòng)內(nèi)容1.由宣揚(yáng)委員宣揚(yáng)如今我們高校生心理特征及隱患2.請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問題3.班內(nèi)同學(xué)之間相互分析心理問題的解決方法4.與同學(xué)講解并描述自己解決心理問題的過程和方法5、制作相關(guān)懷理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜，以便更深入的剖析高校生的心里6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻7.心理委員總結(jié)六、活動(dòng)地點(diǎn)明德樓S20X八、活動(dòng)時(shí)

11、間X年3月20日九、活動(dòng)負(fù)責(zé)1.由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開頭2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相3.由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人十、活動(dòng)宣揚(yáng)：1.以海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)2.在班級(jí)QQ群進(jìn)行資料宣揚(yáng)十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)：20元宣揚(yáng)單：5元總計(jì)：25元心理班會(huì)活動(dòng)策劃模板大全4一、活動(dòng)目的為提升同學(xué)身心素養(yǎng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心素養(yǎng)教育，幫忙同學(xué)正確熟悉自我、悅納自我、超越自我；引導(dǎo)同學(xué)了解心理學(xué)問，疏通心理瘀積，預(yù)防心理疾病，提高心理素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)展，為建設(shè)和諧校內(nèi)做出主動(dòng)奉獻(xiàn)。二、活動(dòng)主題三、活動(dòng)對(duì)象商學(xué)院20XX、20XX級(jí)全體同學(xué)四、活動(dòng)時(shí)間20X年9月23日五、活動(dòng)主辦

12、及承辦單位主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦單位：商學(xué)院六、活動(dòng)地點(diǎn)群賢閣七、活動(dòng)流程1、本活動(dòng)分為初賽和決賽，采納評(píng)分淘汰制2、各班開展主題班會(huì)，由評(píng)委進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)靠前的6個(gè)班進(jìn)入復(fù)賽3、復(fù)賽評(píng)比出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名4、另再評(píng)比出一名最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)八、活動(dòng)要求1、班會(huì)主題必需關(guān)于心理健康教育方面，充足熟悉心理健康教育的意義及作用2、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)為45分鐘3、班會(huì)內(nèi)容不限，但須符合高校生主動(dòng)健康的形象九、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、主題突出、立意鮮亮、詳細(xì)，緊緊圍繞主題組織班會(huì)內(nèi)容，各部分時(shí)間分協(xié)作理（班會(huì)時(shí)間45分鐘左右）。（20分）2、具有教育性，班會(huì)的內(nèi)容有利于促進(jìn)同學(xué)正確的認(rèn)知、情感、看法、價(jià)值觀的形成，注意同學(xué)主體精神的培育。（20分）3、具有實(shí)效性，班會(huì)的形式新穎活潑，豐富多彩，為同學(xué)所喜聞樂見，同學(xué)主動(dòng)參與，樂于體驗(yàn)，精神飽滿，氣氛活潑。（30分）4、具有藝術(shù)性，班會(huì)準(zhǔn)備充足，會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)，老師、同學(xué)的儀表、舉止、語(yǔ)言得體。（10分）5、具有創(chuàng)新性，班會(huì)的形式、方法上有合理創(chuàng)新。（20分）心理班會(huì)活動(dòng)策劃模板大全5一、活動(dòng)背景在高校里，我們的生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)生活中，高校生常常會(huì)顯現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會(huì)活動(dòng)的通知，營(yíng)造良好的校內(nèi)心理健康氣氛，進(jìn)一步普及心理