麥田里的守望者讀書(shū)感悟體會(huì)15

1、xx里的守望者讀書(shū)感忸體會(huì)1500字麥田里的守望者讀書(shū)感悟領(lǐng)會(huì)范文格式一主人公霍爾頓是四門(mén)功課不及格而被學(xué)校開(kāi)除的 15歲少年。他倒扣鴨舌 帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿(mǎn)嘴他媽的、混帳。因被開(kāi)除而又不敢回家而 開(kāi)始了他維持幾日的漂泊生活。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書(shū)就是為 了以后能買(mǎi)輛混帳凱迪拉克，他討厭這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)，自己卻揮霍無(wú)度， 說(shuō)自己不是把錢(qián)花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团耍?自己卻醺酒、戀美色，并且在漂泊的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了妓女。自己想的 和做的無(wú)法統(tǒng)一使他痛苦萬(wàn)分，他所唯一敬愛(ài)的教師也竟是個(gè)同性戀。就在這 重重矛盾中，他無(wú)法自拔，最終躺在了精神病

2、醫(yī)院中。外表上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。 他愛(ài)自己的妹妹，就在見(jiàn)她的那晚，霍爾頓說(shuō)出了這段話(huà)：我只想當(dāng)一個(gè)麥田 里的守望者！霍爾頓說(shuō)，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲， 四周除了他沒(méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個(gè)孩子朝 懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美妙理想，也是他美妙 心靈的見(jiàn)證，他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑，而 那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿(mǎn)物質(zhì)主義精神世界的孩子不要 丟失自我，走向懸崖。美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙 又起。一方面科技開(kāi)

3、展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自?無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上 進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有 美麗而遙遠(yuǎn)的理想-做一個(gè)麥田里的守望者。霍爾頓的焦慮直到今天仍然困擾著人們。在他的身后，垮掉的一代垮掉 了，一代又一代也翻過(guò)去了。問(wèn)習(xí)題仍然存在，而且愈演愈烈。更令人擔(dān)擾的是已經(jīng)很少有人有能力再來(lái)關(guān)心這一類(lèi)的問(wèn)習(xí)題了?，F(xiàn)實(shí)生 活的喧鬧和華美完全分散了人們的注意力，潛行的欲望和各色各樣的感官刺激已經(jīng)搭上時(shí)代快車(chē)。假如說(shuō)當(dāng)年生活的壓迫曾經(jīng)使霍爾頓感到恐懼，今天的人 們幾

4、乎已經(jīng)漸漸愛(ài)上了壓迫，因?yàn)檫@種壓迫往往以把戲不斷翻新的娛樂(lè)面孔出 現(xiàn)。人們實(shí)在難以抵抗它的誘惑。赫胥黎在 1932年寫(xiě)過(guò)一部科幻小說(shuō)美麗新 世界，他在書(shū)中預(yù)言：汪洋如海的信息將會(huì)使人類(lèi)變得被動(dòng)自私，真理將被 吞沒(méi)在無(wú)聊煩瑣的世事中，人類(lèi)將會(huì)毀于他們熱愛(ài)的東西。歷史已經(jīng)證明，有 些預(yù)言最終總能夠成為事實(shí)。但愿赫胥黎的話(huà)是妄言，霍爾頓的守望能最終結(jié) 出果實(shí)。我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月 異的開(kāi)展。從某種意義上說(shuō)，這與 50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn) 步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐步遺忘自 己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往

5、平凡。我們是一群生活在新時(shí)代的孩 子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我 們的路。我們應(yīng)該是一群有理想有理想的人。假設(shè)霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想， 那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人 走向?qū)?lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱使生活讓我們這代人有些迷 惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不久都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我 們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美妙 ！麥田里的守望 者通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話(huà)口吻，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階 級(jí)子弟的苦悶。，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì) 追

6、求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本。麥田里的守望者讀書(shū)感悟領(lǐng)會(huì)范文格式二看麥田里的守望者，因?yàn)槲易罱肟葱┡涯嫔倌甑墓适?，那種邪惡 的、叛逆的、無(wú)所謂的男孩子，內(nèi)心空洞的、無(wú)助的、脆弱的抗?fàn)幹?，最好還 有好看的外貌，最近我迷戀這樣的故事。沒(méi)想到，麥田里的守望者，我覺(jué) 得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說(shuō)中的這個(gè)男孩 子，霍爾頓考爾菲德，是我看過(guò)的最善良的小說(shuō)人物嘿，真的，我不開(kāi)玩笑。他是徹徹底底的善良，以致于徹徹底底的脆弱，以致于不能融入這個(gè)邪惡 的社會(huì)，他的善良簡(jiǎn)直讓我感動(dòng)，又壓抑得讓人想哭。怎么可以那么善良？他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人 自

7、卑，甚至藏起來(lái)。他尖酸地嘲諷見(jiàn)到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷 地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史教師沉悶的生活，為旅館 里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟 （這段令我心碎，是真的心 碎，我不開(kāi)玩笑），為他媽媽向店員問(wèn)了百萬(wàn)個(gè)愚笨的問(wèn)習(xí)題后為他買(mǎi)了冰鞋而 他卻被開(kāi)除，為那個(gè)萍水相逢卻訛詐他的妓女如何像一個(gè)普通姑娘一樣去商店 買(mǎi)東西，甚至為受人寵愛(ài)的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無(wú)法知道自己的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈 得很糟，這一切，他感到害怕和難受。他憎恨沒(méi)腦子的姑娘，但卻比誰(shuí)都尊敬 她們，他愛(ài)那些真正聰明的姑娘，用心去愛(ài)，愛(ài)到讓我無(wú)法相信一個(gè)青春期的 男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。他長(zhǎng)得漂

8、亮，小說(shuō)不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富有。敏感而聰明，熱愛(ài)閱讀，精 選作文寫(xiě)得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他回 絕了，因?yàn)樗憛捇熨~電影，為他討厭的東西拍短片，會(huì)讓他覺(jué)得自己是偽君 子。而這一切，居然都不能令他快樂(lè)，居然都不能令他好好的活在這個(gè)世界 上，那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)（我同意他的看法，并不是偏激），卻能自得 其樂(lè)，這實(shí)在有點(diǎn)詭異。假如你聽(tīng)我的意見(jiàn)，我說(shuō)他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時(shí)自 己就不道德，有時(shí)自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快 樂(lè)的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個(gè)世界。還是那句話(huà)，人把一切都看得太透，就往往無(wú)法幸福?；魻栴D承認(rèn)，你必

9、須想這一切想得恰到好處，才不會(huì)為這個(gè)世界難受。塞林格絕對(duì)是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫(xiě)這么個(gè)完美的人物，我 就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫(xiě)的，我要是塞林格，我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心， 絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他，每個(gè)男孩子都渴望成為他。假如你了解他謊話(huà)后的絕望、粗口中的憤激，假如你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng) 下純潔的心，假如你了解他面對(duì)世界的孤單與苦悶，即便你不能理解他，只要 能了解到一些，你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過(guò)于冷靜，他說(shuō)的 話(huà)令你笑，但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸，他愛(ài)著你時(shí)，非常溫柔和安靜，他鄙視你時(shí)， 是在鄙視你身上的他自己，而他對(duì)一些人真正的挖苦，足可令人警醒。而這樣一個(gè)人，似乎注定不能享受

10、凡人之樂(lè)，活在自己的世界里，砸碎窗 戶(hù)或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛(ài)這種人，但卻似乎注定不能得到快 樂(lè)，更可怕的是，當(dāng)他們真的被人理解和寵愛(ài)時(shí)，他們又會(huì)本能的抗拒，抗拒 一切能讓他們活下去的糊涂樂(lè)觀，堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。還沒(méi)有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜 點(diǎn)，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入 心扉的觸動(dòng)，沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。我也覺(jué)得，這是一部更基本的作品，超越階級(jí)、超越年齡、超越國(guó)界，只 要你曾經(jīng)思考過(guò)，你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受，我看了之后，已經(jīng)覺(jué)得我的 余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō)，這不是感動(dòng)、不

11、是會(huì)心、不是領(lǐng)悟，不是這些情 緒，這是唯一一部直擊心靈的小說(shuō)，是比 athena更athena的那個(gè)真實(shí)的athena 在三言?xún)烧Z(yǔ)地跟我說(shuō)話(huà)，禁不住流淚，不能不流淚，我聽(tīng)著我自己的聲音；禁不住淺笑，不得不淺笑，面對(duì)同樣的世界。那個(gè)世界，幾十年后仍然一樣，我們 和霍爾頓同時(shí)代、同地域，這是反人類(lèi)，這是愛(ài)人類(lèi)，只要有人類(lèi)，你都可以 看麥田里的守望者，你都會(huì)覺(jué)得那是你自己在和你自己講話(huà)，就是這樣，心中 永遠(yuǎn)有個(gè)霍爾頓，從此以后，在悄悄地和你說(shuō)話(huà)。麥田里的守望者讀書(shū)感悟領(lǐng)會(huì)范文格式三我不止一遍地讀過(guò)這本書(shū)。但說(shuō)來(lái)慚愧，第一遍讀的時(shí)候，我放棄了，即使是第二遍，也是勉強(qiáng)把它 讀完，但是所收獲的，也只能是較

12、為適應(yīng)賽林格的寫(xiě)作方式而已。確實(shí)，小說(shuō)竟然可以這樣寫(xiě)。雖然叫做小說(shuō)，但是真的沒(méi)有什么吸引人的 情節(jié)。它不過(guò)是用第一人稱(chēng)的視角去展現(xiàn)了一個(gè)迷惘少年幾天的生活。同時(shí)， 敘述口吻還是那么的直白、露骨，將主人公所有的牢騷、不滿(mǎn)、怨恨及迷惘混 合著種種臟話(huà)一并灑在了紙上。而我真正對(duì)這本書(shū)有所領(lǐng)會(huì)，是在讀完第三遍的時(shí)候。讀完這一遍時(shí)，我所感受到的是一種陰郁的氣息，就仿佛小說(shuō)中所有的故 事都是發(fā)生在冷冰冰的陰天。而那種陰雨綿綿的感受，不只產(chǎn)生于書(shū)中環(huán)境，更產(chǎn)生于主人公霍爾頓這一形象。塞林格幾乎把所有的筆墨，都用在了這個(gè)叫 做霍爾頓的少年身上。他屢次被學(xué)校開(kāi)除，對(duì)身邊的幾乎一切人和事，都有著 疑心與厭惡。他叛

13、逆浪蕩、頑劣不堪，對(duì)生活充滿(mǎn)了迷惘與不解，他的內(nèi)心滿(mǎn) 是傷感與憂(yōu)郁。就像他常常說(shuō)的一句話(huà)：我沮喪極了。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就是 這個(gè)少年，竟會(huì)在我的腦海中彷徨那么久。當(dāng)自己與書(shū)中的霍爾頓處于一個(gè)較為接近的年齡段時(shí)，自己也開(kāi)始質(zhì)問(wèn)、 疑心很多東西。但是，所有的這些都只能是所謂的感受。我沒(méi)有知識(shí)，也沒(méi)有 思想，無(wú)法給自己答疑解惑。問(wèn)習(xí)題得不到解決，就會(huì)陷入一種自我疑心之 中，我的內(nèi)心世界，也變得灰蒙蒙一片，甚至是有幾分失望與憂(yōu)郁的。就是從 那時(shí)起，麥田以及麥田中的霍爾頓，一遍遍地在我的腦海中浮現(xiàn)。他 不是和我一模一樣嗎？他的不成型的頭腦，但卻未被同化的頭腦，在這個(gè)未被自 己理解的世界里撞來(lái)撞去，我不也

14、是這樣的狀態(tài)嗎 ？于是，自己的孤單感頓減大 半，這本書(shū)也就這樣常常被自己想起，也會(huì)在許多時(shí)候隨手翻閱，給自己尋求 安慰與鼓勵(lì)。喜歡上這本書(shū)，就是從這樣的一遍遍翻閱中開(kāi)始的。在自己很憂(yōu)郁的時(shí)候，就去看看霍爾頓在做什么，在他的情感中發(fā)現(xiàn)了同 樣的憂(yōu)郁時(shí)，內(nèi)心會(huì)升起一種溫暖。看到他有那么幾次想哭、差點(diǎn)哭、甚至大 哭起來(lái)的時(shí)候，我會(huì)嘗試著去理解他的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)那種想哭卻不能明確地知道 為什么哭的感覺(jué)，自己也是似曾相識(shí)。當(dāng)看到霍爾頓和小妹妹菲比去玩旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)，天空下起了雨，身旁所有的 大人們都跑去躲雨，只有霍爾頓留在原地，淋著雨幸福地看著菲比在那里玩 耍。在小說(shuō)中從頭至尾郁積的陰云此刻終于凝結(jié)成雨水落下，

15、但是陰郁的少年 霍爾頓，卻在此時(shí)此刻品嘗到了難得的真心的快樂(lè)。這種快樂(lè)，也深深感染了 在另一個(gè)時(shí)空外的我。同時(shí)，還有那么幾句話(huà)，深得人心：他們?cè)谝簧倪@一時(shí)期或那一時(shí)期，想要尋找某種他們自己的環(huán)境無(wú)法提 供的東西，或者尋找只是他們認(rèn)為自己的環(huán)境無(wú)法提供的東西。于是他們停止 尋找。他們甚至在還未真正開(kāi)始尋找之前就已經(jīng)停止尋找。歷史上有許許多多的人都像你現(xiàn)在這樣，在道德和精神上都有過(guò)彷徨的時(shí) 期。幸而，他們中間有幾個(gè)將自己彷徨的經(jīng)過(guò)記錄了下來(lái)。你可以向他們學(xué)習(xí)這不是教育。這是歷史。這是詩(shī)。這些話(huà)語(yǔ)其實(shí)不是一種說(shuō)教式的指引，而是一種啟發(fā)與鼓勵(lì)，讓人不要陷 入死路，讓人保持感官的真實(shí)，滿(mǎn)懷希望。再回想一下霍爾頓