2022年作風(fēng)建設(shè)演講稿2則

1、第9頁共9頁2022年作風(fēng)建設(shè)演講稿2則范文一：朋友，請問你的小孩打吊針時(shí)，血液倒流回針管一尺高時(shí)心情是怎樣的呢。我當(dāng)時(shí)著實(shí)心如貓抓一樣難受。事情經(jīng)過是這樣的：某一天中午，班里學(xué)生小王高燒，我?guī)ピ\所，醫(yī)生要他吊三瓶水。醫(yī)生插上針后去鄰居家出診了，要我打招呼，有事喊他。吊三瓶水約摸二個(gè)小時(shí)。我就在該診所的電腦上玩玩游戲，我最喜歡下象棋，炮隆隆，馬嘯嘯，將遇良材，棋逢對手。正好那位學(xué)生也喜歡將軍，在旁邊支上招來。下得難舍難分時(shí)，我說要走車，學(xué)生說要走炮。我便擺出老師的架子，走一步車，輸了。請求對方悔一著，走炮，對方輸了。對方又請求悔一著，你來我往，不知過了多長時(shí)間，學(xué)生“哎喲”一聲，我才醒悟過

2、來換針。血液已經(jīng)倒流回針管一尺高，我慌忙大喊“醫(yī)生，醫(yī)生，換針?！毖慕逃?xùn)面前，我常告誡自己，不要沉湎于網(wǎng)游，盡可能多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)愛。因?yàn)槲业慕瘫尴驴赡軙?huì)有姚明，可能會(huì)有趙本山，可能會(huì)有奧巴馬。施愛光憑一份熱心是不夠的，還必須善于愛。我們細(xì)致入微的關(guān)愛，愛才會(huì)_，學(xué)生才會(huì)受益。有個(gè)時(shí)候，一時(shí)疏忽，便會(huì)釀成大錯(cuò)，后悔莫及。去年暑假中一天，我與一名同事一起到蘇塘村家訪，家長熱情好客，好酒好菜招待，同事好酒貪杯，多喝了一點(diǎn)。回來時(shí)，他搭個(gè)學(xué)生騎上摩托車，才行十米遠(yuǎn)，龍頭一拐，車就栽到馬路外頭去了，幸虧家長眼明手快，及時(shí)拉住車尾巴?；丶衣飞纤嬖V我，酒是個(gè)害人精，中餐絕不喝酒。酒喝多了，平衡感差了。明

3、明看見前頭有個(gè)石頭，心想繞過去，偏偏龍頭不聽使喚，車輪偏偏往石頭上撞。假如再往前去三厘米，前頭是三層樓高的懸崖呀。國家的發(fā)展在于教育，教育的發(fā)展在于教師，教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力優(yōu)良的作風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)不是假山，不是盆景，不是春花秋月，而是暴風(fēng)驟雨，它凈化我們的靈魂，務(wù)必干凈徹底，我們才能脫胎換骨，教育事業(yè)才能枝繁葉茂；作風(fēng)建設(shè)不是朝露，不是_，不是花拳繡腿，而是真抓實(shí)干，它貫徹到我們的一言一行，務(wù)必持之以恒，教師隊(duì)伍才能凝心聚力，教育改革才能突飛猛進(jìn)。為了教師隊(duì)伍建設(shè)深入開展，為了教育事業(yè)更大的輝煌，讓我在此大聲呼喊讓暴風(fēng)驟雨來得更猛烈些吧。學(xué)校不是_，教書也不是子曰詩云。教師既要傳授文化知識(shí)，又要宣傳

4、黨的方針政策。一個(gè)不解釋政策教師不是好老師。開學(xué)時(shí)，我動(dòng)員學(xué)生入保險(xiǎn)。班里一位學(xué)生家長開口閉口學(xué)校不好，左一個(gè)不入保右一個(gè)不入保。當(dāng)時(shí)人多事多，我臉色不好?！澳愀纱喟研『У絼e的學(xué)校去讀?！薄鞍?，不入保險(xiǎn)，就不準(zhǔn)讀書。”家長的話就像一把叉叉住了我的喉嚨。我不知如何收了場。問題還沒完，家長一個(gè)電話告到縣教育局。第二天領(lǐng)導(dǎo)找我談話，我心里不服，口出狂言：成績差，門堂多。有那樣的父母，就有那樣的孩子。今天仔細(xì)想來，我那時(shí)真的不應(yīng)該。義務(wù)教育階段，學(xué)校無權(quán)開除學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生入保，要遵循學(xué)生自覺自愿的原則，作為教師我們有責(zé)任宣傳到位，也有能力宣傳好。根據(jù)首問責(zé)任制：對屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉扯皮，不按規(guī)

5、定時(shí)限解說詞、辦理，造成不良影響的，要追究首問當(dāng)事人責(zé)任。家長詢問的第一人是我，我有責(zé)任解釋說明，決不能推卸責(zé)任。優(yōu)良的作風(fēng)激發(fā)教師活力，提升教育藝術(shù)，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。每逢節(jié)日，那一張張充滿深情的賀卡?！袄蠋?，您辛苦了?！薄袄蠋?，節(jié)日快樂。”，看著這些問候，我感到無比的欣慰。每天早晚，那一聲聲“老師，您早?！薄敖處?，再見?！甭犞@些話語，我感到非常的幸福。灘頭中心學(xué)校榮得了一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)。_年年終目標(biāo)管理檢查全縣第一名，_年年終目標(biāo)管理檢查全縣第二名；灘中的“小主人”研究課題獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)小的“農(nóng)村教育”課題研究獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)。事實(shí)勝于雄辯。這是上級(jí)對灘頭教育全面的檢閱，這是全鎮(zhèn)教師

6、交給_滿意的答卷，這是全鎮(zhèn)教工團(tuán)結(jié)的結(jié)晶，智慧的結(jié)晶，奮發(fā)的結(jié)晶。輝煌永遠(yuǎn)屬于作風(fēng)精良的隊(duì)伍。讓作風(fēng)建設(shè)的暴雨洗滌我們的靈魂，去盡喧嘩；讓作風(fēng)建設(shè)把我們?nèi)刍设F水，煉成好鋼；讓作風(fēng)建設(shè)把我們擰成一股繩，化作合力，變成教改的動(dòng)力；讓所有忠誠的教育者，變成船槳，推動(dòng)教育闊步前進(jìn)；愿教改的航船插上金色的翅膀，托起明天的太陽，走向金色的彼岸。范文二：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位_：大家好。有幸代表學(xué)校參加此次演講比賽，心情非常激動(dòng)。今天我演講的題目是-我選擇，我驕傲。童年時(shí)代，我的理想是當(dāng)一名女兵，看英姿颯爽，好威武；青春年少時(shí)，面對師范類學(xué)校我曾不屑一顧。高考失利，讓我喪失了繼續(xù)求學(xué)的斗志，在祖父引薦下，我

7、成了一名代課老師。那一年_歲的我真正和老師們走到了一起，他們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。正是這份無私、執(zhí)著的精神啟迪了我的心靈，過去的我竟是如此不諳世事，如此不腳踏實(shí)地。工作一年后，我又毅然回到了學(xué)校復(fù)讀，一年臥薪嘗膽，我鄭重地在高考志愿表上填上了“泰安師范專科學(xué)?！薄Ｎ疫x擇了教師這一職業(yè)，從此真正踏進(jìn)了教育這方熱土。身為人師，這份職業(yè)賦予我頗多的感慨。清苦、勞累、默默無聞、苦口婆心雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生；因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，擦去功利；我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的

8、價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁；我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭_，因?yàn)槲抑?，我不是未來，但我的事業(yè)是為了成就未來。在高大茂密的大樹面前我不會(huì)悲哀，因?yàn)榇蟮夭辉浶〔莸木G色；在寬闊無垠的海洋面前我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞选Ｈf里青云展開路，待_鵬奮搏。對于騰飛中的文化路小學(xué)，我為自己的學(xué)校而驕傲。一年來，學(xué)校在辦事處黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持和幫助下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，秉持“創(chuàng)文化品牌，做文化人”的辦學(xué)理念，建立了一支“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。在新一輪課程改革下，學(xué)校主要抓好兩件事，一是狠抓教科研工作；二是

9、搞好教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校班子堅(jiān)_研是課程改革的推動(dòng)力，只有抓好教學(xué)研究，才能促進(jìn)課堂教學(xué)。校長經(jīng)常親自聽、評(píng)課，了解學(xué)校的課改情況，掌握第一手資料，了解每位教師的教學(xué)方式、方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及由此發(fā)生的變化。教研活動(dòng)的開展，一是引起了教師的重視，激發(fā)了他們積極參與教研的熱情；二是通過參加教研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，為基層學(xué)校新課程改革排憂解難；三是通過聽評(píng)課、參加教研，不僅縮短了我們這些一線教師與校長之間的距離，而且有利于學(xué)校工作的順利開展。校長還特別重視教師的學(xué)習(xí)成長，鼓勵(lì)老師們讀書學(xué)習(xí)寫心得，為此學(xué)校花錢購買了大量教育論著和教學(xué)心得圖書，供老師們借閱。老師們的讀書熱情高漲，大家積極撰

10、寫教育隨筆，目前已出版了三期校級(jí)刊物文化之旅，得到領(lǐng)導(dǎo)同仁們的一致好評(píng)?，F(xiàn)在老師們把讀書當(dāng)成了自己教學(xué)生活中不可或缺的東西，因?yàn)榇蠹覈L到了讀書的甜頭。正因?yàn)橛羞@樣的好校長，所以我校的“行業(yè)作風(fēng)建設(shè)”大有改觀，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，家長們慕名紛至沓來，生源出現(xiàn)暴漲局面。學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得歷史性突破。當(dāng)然，好的成績離不開我們這些辛勤的一線教師們。面對工作，大家總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，一心撲在教育事業(yè)上，在教育領(lǐng)域中執(zhí)著地追求著。就拿剛退休的于兆香老師來說吧，今年_月份于老師不幸摔傷了腳，行動(dòng)十分困難，這時(shí)離她退休僅一個(gè)月的時(shí)間，于老師本可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)在家休息。但學(xué)校師資緊張，一個(gè)蘿卜一個(gè)

11、坑，于老師若走了便有一個(gè)班的語文課要空堂，而于老師又恰恰送的畢業(yè)班，缺了老師更不行。嚴(yán)校長找到于老師和她談了學(xué)校的困難，沒想到于老師二話沒說硬是瘸著腳由家人護(hù)送堅(jiān)持到校工作。中午為了不再麻煩家人，就在學(xué)校簡單吃點(diǎn)東西，利用午休時(shí)間為學(xué)生看作業(yè)，精選復(fù)習(xí)題。出于對教育事業(yè)的深情眷戀和對學(xué)生的無限熱愛之情，于老師忍住身體傷痛在退休之際順利地送走了她的最后一批學(xué)生，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，真正站好了最后一班崗。我為我校擁有這樣的好老師而驕傲。于老師只是我們其中的一員，像她那樣辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)教師在我校還有很多，很多。他們在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著，他們是文化路小學(xué)的脊梁。正是他們構(gòu)建了文

12、化路小學(xué)和諧的校園；是他們徹底改變了“行業(yè)作風(fēng)”；是他們創(chuàng)造了驕人的成績。如今，我們?nèi)熒趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，正朝著更美好的未來前進(jìn)。2022年作風(fēng)建設(shè)演講稿2則（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好。感謝_給了我站在這里演講的機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑。我，一名普通平凡的農(nóng)村中學(xué)教師，能代表我們在基礎(chǔ)教育第一線作風(fēng)優(yōu)秀、兩袖清的_余名黨員同行們嗎。但，我要告訴大家：我必須珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，向黨傾情，向黨匯報(bào)他們的平凡和偉大。我的演講，沒有高亢激越的誓言，也沒有驚人卓越的成績，有的只是十余年來在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平平凡凡。記得，剛參加工作那年，我豪情滿懷，感到自

13、己的_將在這三尺講臺(tái)上迸發(fā)，想當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想將從這里放飛，然而一切并不如想象中那樣美好。學(xué)生底子薄，行為習(xí)慣差，課堂上，我_飛揚(yáng)，學(xué)生們卻死氣沉沉；教育界，同行們下海經(jīng)商，我卻把講臺(tái)抱定；社會(huì)上，舊友們飛黃騰達(dá)，我卻清貧依舊。慢慢地我開始審視甚至懷疑我的選擇。但當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣時(shí)，我如夢初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人?！白黠L(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障?！笔陙砦冶阌檬聵I(yè)心、責(zé)任感和深沉的愛堅(jiān)守著這座寂寞而美麗的城池。十年來，當(dāng)我把微笑帶到課堂時(shí)，學(xué)生就會(huì)給我更多的_和靈感；當(dāng)

14、我用寬容對待他們的錯(cuò)誤時(shí)，他們就給了我更多的驚喜和期待；當(dāng)我犧牲休息時(shí)間堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生而不收受任何酬勞時(shí)，他們就投與我更多的信賴和敬意。他們把老師當(dāng)作親人和朋友；他們把老師的教誨化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力和指南?！皼]有真正的愛，就沒有真正的教育。”對學(xué)生真摯的愛心，寬闊的胸懷，淵博的知識(shí)和樂于奉獻(xiàn)的精神，正是師德師魂之所在。是愛，讓這世界如此的生動(dòng)。是愛，讓我們的教育這樣的和諧。參加工作以來，在工作中，有歡笑，也有淚水。記得有一次我左腳扭傷，醫(yī)生診斷為肌肉嚴(yán)重拉傷、血管破裂充血，必須臥床休息兩周。但我沒有休息一天，每天都忍著劇痛一瘸一拐地艱難地爬到樓上班級(jí)上課，每天下來，腳都腫得像饅頭一樣。

15、由于不能及時(shí)休息恢復(fù)，至今，我的左腳還不堪負(fù)重。背負(fù)傷痛我不感到沉重，清閑于家中才會(huì)讓人壓抑。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)需要我。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，我在用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名普通教師對教育事業(yè)的忠誠。十年來，我記不清有過多少次與家長的真誠交流；也記不清有過多少回與學(xué)生懇切談心。我記不清度過了多少個(gè)趕寫材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮，更記不清獲得過多少鼓勵(lì)和獎(jiǎng)項(xiàng)。但是，我卻記得孩子們在我口干舌燥時(shí)悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)孩子們那一聲聲深情的問候；記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?；記得孩子?/p>

16、對在我耳邊說的_細(xì)語；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收獲，這就是我引以為榮的驕傲。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，物欲橫流的社會(huì)環(huán)境中，我覺得，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。如果我的學(xué)生是花朵，那我就是護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，那我就是辛勤的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，那我就是把他們送上萬里征程的火箭。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽?/p>

17、一名教師，成為一名黨員，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我也要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，讓自己燃燒著走完?duì)N爛而意義非同一般的人生旅程。我的演講完了，謝謝大家。作風(fēng)建設(shè)演講稿尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：能站在今天舞臺(tái)，離不開大家對我的關(guān)心和厚愛，離不開政府辦作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、形象的塑造。什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。舉辦這次演講比賽，為我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造機(jī)關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。那么，機(jī)關(guān)干部如何樹立良好的形象呢。我結(jié)合辦公室的工作，談?wù)勎?/p>

18、的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。要做政治品格的高尚者。王安石在登飛來峰中寫到，“飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層。”黨政辦作為政府的綜合辦事機(jī)構(gòu)，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要地位，發(fā)揮著政府運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐的重要作用，擔(dān)負(fù)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責(zé)。重要的崗位職責(zé)，對辦公室的工作人員提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養(yǎng)。古人云，人無私德便“無以立”，無公德則“不能群”“德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅(jiān)久矣”。因此，我們黨政辦結(jié)合_榮辱觀教育，教育機(jī)關(guān)干部始終堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，努力把立黨為公、執(zhí)政為民的理念，化為一種高度自覺的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣，做思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)的人，做尊重科學(xué)、尊重實(shí)踐、尊重規(guī)律的人，做誠實(shí)守信、言行一致、表里如一的人，做認(rèn)認(rèn)真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻(xiàn)的人。要做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。腹有詩書氣自華。認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，是從前人和他人創(chuàng)造的精神財(cái)富中汲取營養(yǎng)、尋求借鑒、樹立高尚情操的最好手段。_曾說：知識(shí)是引導(dǎo)人生至光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙。我們圍繞建設(shè)“論德靠得住、論才有作為、論事講實(shí)干”