學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美好議論文范文8篇

1、 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美好議論文范文8篇學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美妙談?wù)撐?一) 生活中不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)覺(jué)美的眼睛。美妙如影隨形，相伴我們的一生;。有時(shí)候，美妙就在微小處，等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué);。有時(shí)，美妙也需要我們?nèi)ブ圃?，等并且可以讓我們共同受益其中?開(kāi)篇點(diǎn)題，讀來(lái)一目了然，好的（作文）習(xí)慣) 美妙如影隨形 在一個(gè)寒冷的冬天，雪花飄飄，寒風(fēng)咆哮，天黑沉沉的地壓下來(lái)，路上的行人雖都行色匆忙，卻讓我感到和美妙始終如影隨形?！霸缪?上學(xué)呀，來(lái)腳上套一個(gè)袋子，就不會(huì)滑啦?！编従油跏迨逍呛堑啬贸龃?，幫我?guī)稀Ｍ跏逡淮笤缙饋?lái)掃積雪，只為大家走路不會(huì)滑倒。長(zhǎng)長(zhǎng)的一條路，路上每個(gè)人的笑臉，都是王叔專心制造的美妙。 走在這條小

2、路上，每一步都能感到美妙的甜味，心里暖洋洋的。 美妙在微小處 在一個(gè)下雨的夜晚，我沒(méi)帶鑰匙，只能空著肚子等媽媽下班。過(guò)道里陰暗潮濕，刺骨的寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，冷的得我瑟瑟顫抖。這時(shí)，李奶奶捧著一碗面，叫我去她家吃面，暖暖身子。這面真香啊，我吃出了美妙，和這小小的一碗面，讓我心里暖了許久。 吃著這碗面，每一口都能吃出美妙，從內(nèi)到外，都感受著美妙的氣息。 專心制造美妙 面對(duì)生活中的美妙，我們不能只是單單去接受，也應(yīng)當(dāng)專心去制造美妙。在一天上學(xué)的路上，就是看到一個(gè)摔倒在路那邊的老奶奶，面色蒼白。四周的人都特別遲疑，這時(shí)我趕忙跑過(guò)去，扶起老奶奶，那把他送往醫(yī)院，還細(xì)心地勸慰她。這可能對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件舉手之勞

3、的事，但是對(duì)于老奶奶來(lái)說(shuō)就不是這樣了。雖然我上學(xué)遲到了，但是老師并沒(méi)有責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也紛紛投來(lái)了贊許的目光。 專心去制造美妙，怎么說(shuō)來(lái)都不虧，而是達(dá)到了最好的雙贏結(jié)果。 生活中有許多美妙去等待我們發(fā)覺(jué)，只要我們仔細(xì)觀看，生活中也到處都是美妙。在接受這份美妙的同時(shí)，也要盡己所能，去制造美妙。 學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美妙談?wù)撐?二) 一向?qū)ι罾涞奈揖归_(kāi)頭喜愛(ài)起它來(lái)了，不為別的，只為自己的心靈找個(gè)家，找個(gè)暖和的可以躲避風(fēng)雨的小家。 發(fā)覺(jué)生活，發(fā)覺(jué)生活里每個(gè)角落被遺失了的美妙。 聽(tīng)著一首悅耳浪漫的歌曲，你會(huì)覺(jué)得那是種享受;做著令自己舒適的運(yùn)動(dòng)，心情便會(huì)無(wú)比舒服;看著自己愛(ài)不釋手的書(shū)本，你會(huì)完全被它所

4、沉醉;望著一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特殊圖畫(huà)，你腦子里會(huì)聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景?？傊?，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，生活也會(huì)變得多姿多彩。 留心生活，你會(huì)留意到生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。 每一天，我們都能呼吸到新奇的空氣，感受到陽(yáng)光的摩挲，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì)變得生氣勃勃，萬(wàn)紫千紅。 試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì)有光明的存在?試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，大地上的全部生物怎會(huì)綻放生命的光線?試問(wèn)沒(méi)有泥土的培育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜?試問(wèn)沒(méi)有寬闊的天空，鳥(niǎo)兒又怎能拘束地飛翔于天際?試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切

5、，地球上又怎會(huì)消失我們這一批高等生物人呢? 所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新奇的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫柔的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對(duì)我們說(shuō)： “享受大自然，享受生活，你就會(huì)變得很幸福哦!” 學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美妙談?wù)撐?三) 最美的，往往也是最平凡的。題記 家對(duì)面，有一片青瓦的平房，矮矮地匍匐在高樓的腳邊。僅一墻之隔，一邊是繁華萬(wàn)千，一邊是陰冷的夜。 我總是遠(yuǎn)眺著那些房子，不染紅塵的質(zhì)樸，不慕名利的本味。白墻青瓦的房，有些已破敗，有些看似搖搖欲墜，像極了花兒在風(fēng)中的模樣，它也猶如那花一樣未曾墜下。 我不禁有些奇怪，是什么?讓它如此堅(jiān)韌?是它的地基很堅(jiān)固嗎

6、?又或是它就有這般頑強(qiáng)?我每日悄悄地看著它，最終打算自己去一探畢竟。 穿過(guò)窄窄的巷子，意外地發(fā)覺(jué)這不就是我所憧憬的世外桃源嗎?裊裊青煙從灶火中升起，朦朧了這兒原來(lái)就模糊的墻，只見(jiàn)綽綽人影在煙中，我觀察了那個(gè)堅(jiān)韌的身影，快步走去，是遠(yuǎn)眺時(shí)的模樣。 門(mén)口坐著一個(gè)老人，輕搖著浦扇，半瞇著眼睛，端詳我這個(gè)生疏人。我開(kāi)口問(wèn)她，關(guān)于這外房子，是什么令它不倒?老人緩緩地說(shuō)：“是信念與期望，這兒的人們不想它倒，由于它不僅是咱們這兒最高的樓，也是先輩們的心血，大家有都為會(huì)給它添磚加瓦，富有點(diǎn)的還會(huì)隊(duì)伍來(lái)修，大家伙對(duì)它的感情很深吶!”片刻的緘默，從轉(zhuǎn)角處走來(lái)一個(gè)男子，他用掃把掃了掃石階，掃了掃廳堂。我轉(zhuǎn)身離去，身

7、后是血紅的殘陽(yáng)。 回到家中，那被金紅色覆蓋的房，是那么美，那么頑強(qiáng)，由于它背后，有著企盼，有著美妙的愿望。 在這大千世界沉淪久了，我們會(huì)遺失一些美妙。但那些我們所查找所期盼的，就在我們身邊。 學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美妙談?wù)撐?四) 隨著互聯(lián)網(wǎng)等高科技的飛速進(jìn)展，我們勞碌于穿梭在一塊塊被分割成碎片的生活中，往往都忽視了身邊最純真的美妙 頂著烈日去補(bǔ)課，走在路上，我心中埋怨著史無(wú)前例的連日高溫的天氣?？釤岬年?yáng)光毫不留情地烘烤著大地，酷熱讓每個(gè)人都失去了說(shuō)話的欲望，張口就是干燥的熱，像是要吐出火來(lái)，所以遮陽(yáng)傘下，每個(gè)人都只是悄悄地走著，緘默不語(yǔ)。狗拖著快垂到地上的舌頭，貓縮在一小片陰影里瞇著眼睛。自然的力氣不行抵

8、抗! 我熱得不行，去街邊的商店買(mǎi)了個(gè)棒冰，站在商鋪下吃著。 茫茫人海中，走來(lái)了一個(gè)小身影，一個(gè)一二班級(jí)的小男孩，曬得烏黑的脖子上掛著一張交通卡，小小的雙肩背著一個(gè)下垂的書(shū)包。一個(gè)年輕女子走出了人群，走向小男孩“小弟弟，姐姐給你撐傘?！庇谑牵瑢愕拇蟀雮€(gè)陰影給了小男孩，自己幾乎都暴露在陽(yáng)光下，將小男孩送到地鐵站后就告了別，一個(gè)男青年幫小男孩背起了書(shū)包，我的腦海里立馬蹦出了四個(gè)字（兒童）拐賣，我立刻兩眼發(fā)直，快速地來(lái)到地鐵站。地鐵到站了，青年又幫小男孩將書(shū)包掛在肩上，摸了摸小男孩的頭，轉(zhuǎn)身三步并作兩步走了，小男孩向男青年揮舞著手：“叔叔，再見(jiàn)?！蔽宜闪艘豢跉猓睦锇蛋祽M愧，這世界上還是好人多。“小

9、孩子不能獨(dú)自出門(mén)”的說(shuō)法不靠譜，愛(ài)惜弱小已蔚然成風(fēng)。地鐵站的絲絲涼意，讓我頓覺(jué)神清氣爽，吸了吸氣，空氣中透著絲絲甜味。 地鐵車廂內(nèi)，觀察一個(gè)八旬老婦人，佝僂著背，滿臉溝壑，手扶欄桿，顫顫巍巍地站著，前面一排的座位上是齊刷刷的年輕人，一律的低頭族，一律的心無(wú)旁騖。我真想沖上去揪出其中的某一個(gè)讓他讓座，莫非幾年前備受責(zé)備的“不讓座”大事又重現(xiàn)了嗎?恰巧此時(shí)，一個(gè)帶著耳機(jī)的“男眼鏡”抬頭看了看站表，突然發(fā)覺(jué)站在他前面的老奶奶，趕忙起身讓座。原來(lái)“低頭族”們良好的素養(yǎng)是固有的，只是始終低著頭，忽視了讓座、敬老的舉手之勞。在我們穿梭在“碎片”中時(shí)，要發(fā)覺(jué)身邊的美妙，更要散播美妙。 社會(huì)在飛速進(jìn)展，奔跑著

10、的人們不妨常常停下你們的腳步，放開(kāi)眼量，放飛思想，去發(fā)覺(jué)美妙，制造美妙。由于只有在我們停下腳步的時(shí)候，才能真正擁抱生活，讓鮮花插滿每一個(gè)空間，讓馨香充滿在每一個(gè)時(shí)段。 學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美妙談?wù)撐?五) 聞名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)?！敝挥卸糜^賞的眼睛才能發(fā)覺(jué)美。因此，懂得觀賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，成天生活在美的懷抱里，溫馨而滿意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的心情充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。 有句古話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！碧崾玖艘粋€(gè)客觀的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因

11、而批判家們永久不愁無(wú)事可做，更不用擔(dān)憂有下崗的危急。但這樣的工作有意義嗎?沒(méi)有帶來(lái)光明和盼望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀!沒(méi)有笑容，沒(méi)有追求，假如還樂(lè)此不疲，便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤了。 懂得觀賞的人才會(huì)生活，才能發(fā)覺(jué)生活的真諦。在一些不懂得觀賞的人看來(lái)，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏?？蛇@個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著迷，她那嚴(yán)厲的線條，漂亮的姿勢(shì)，自然的神情無(wú)不透出一種名貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達(dá)，卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生劇烈的共鳴。是觀賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是觀賞作用。 小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹(shù)苗。在父親沒(méi)發(fā)覺(jué)時(shí)，他主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親沒(méi)有一味地批判他的錯(cuò)誤，由于他更懂得觀賞。他觀賞到了兒子那種誠(chéng)懇的品德，他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)懇比較起來(lái)，則顯得微