我們班四歲了-優(yōu)秀課件1

1、我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1活動一：回顧班集體的美好瞬間活動一：回顧班集體的美好瞬間活動一：回顧班集體的美好瞬間活動一：回顧班集體的美好瞬間剛?cè)雽W(xué)剛?cè)雽W(xué)入隊時入隊時春（秋）游春（秋）游運動會我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1運動會我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1活動二：分享照片里難忘的事“讓我猜猜他（她）是誰”小組交流全班分享我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1活動二：分享照片里難忘的事“讓我猜猜他（她）是誰”小組交流全 用一句話或一首詩 夸夸咱們班我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1 用一句話或一首詩我們班四歲了-優(yōu)秀

2、課件1我們班四歲了-優(yōu)活動三：“我”為大樹添枝葉 播放一個小視頻（學(xué)生不知情的情況下拍攝的）：大課間的音樂響起了，班上的同學(xué)慢吞吞走出課室，三五好友打打鬧鬧，邊講話邊出操，隊伍稀稀拉拉不成形的一個場面。我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1活動三：“我”為大樹添枝葉 播放一個小視頻（學(xué)生不看完視頻，你有什么想說呢？我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1看完視頻，你有什么想說呢？我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲 想一想：你覺得我們班還有類似這樣的情況嗎？怎樣做，可以讓班級更優(yōu)秀呢？我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1 想一想：你覺得我們班還有類似這樣的情況嗎我們

3、班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件11.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認識負數(shù)、理解負數(shù)的意義.2.通過實踐活動,手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認方向的活動中，進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6識東北、東南、西北、西南四個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。我們班四歲了-優(yōu)秀課件1我們班四歲了-優(yōu)秀課件11.利用實

4、際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思1.美育包括美術(shù)教育和審美教育,文化是美育的底色和靈魂,不能忽視文化精神的培養(yǎng)。2.欣賞中國繪畫,應(yīng)該了解其中計白當黑、濃淡生趣、意境天成等藝術(shù)手法和精神追求。3.美育在中國近代歷史上是一個很重要的概念,一直承載了愛國救亡、除弊振新的重任。4.當下美育應(yīng)重傳統(tǒng)輕西方,融匯西方與民族、古典與現(xiàn)代的文化,形成好的審美教育體系。5. 要推動人工智能規(guī)?；瘧?yīng)用,就必須推動人工智能與各行業(yè)融合創(chuàng)新,在制造、農(nóng)業(yè)、物流、金融等重點行業(yè)和領(lǐng)域開展人工智能應(yīng)用。6. 美國各執(zhí)行機構(gòu)每年與白宮主管預(yù)算科技政策辦公室溝通,說明優(yōu)先推動人工智能發(fā)展情況,按時列明計劃,可期獲得該項目預(yù)算優(yōu)先權(quán)。7用金銀珠玉來裝點堂皇的宮殿廟宇，這種行為使得大量珍貴的人力物力降低為符號的陪襯，只能揭示意義的貧瘠和精神的無力。8讓日常的景色轉(zhuǎn)換成大師的杰作，使普通的詞語凝結(jié)成千古不朽的詩句，這些審美和藝術(shù)創(chuàng)造，體現(xiàn)著人的精神世界的富足。9“富”的美應(yīng)該是一種由內(nèi)而外的富貴氣，它是一種自然流露的美，它得自個人長期的、自覺的涵養(yǎng)，也得自社會的普遍氛圍，