




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、University Sports大學體育乒乓球戰(zhàn)術(shù)種類乒乓球戰(zhàn)術(shù)的種類從廣義上理解,戰(zhàn)術(shù)是指技術(shù)、意志、智能和素質(zhì)在比賽中有針對性的綜合運用;從狹義上講,戰(zhàn)術(shù)是指在比賽中運動員根據(jù)對方的打法、類型及技術(shù)特點而采用的各種技術(shù)手段與方法。在乒乓球比賽中,進攻與防御、主動與被動、防守與反擊經(jīng)常是在短時間內(nèi)交替出現(xiàn)、相互轉(zhuǎn)化,因而在平時的教學訓練中應(yīng)注意帶著戰(zhàn)術(shù)和比賽的觀念練技術(shù),使運動員在復(fù)雜多變的條件下,能根據(jù)對手不同的特點,使用各種不同的策略和方法,以贏得比賽的主動和勝利。戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢? 技術(shù)是指運動員根據(jù)競賽的要求,能充分發(fā)揮機體能力的最合理、最有效地完成動作的方法。如:
2、正手攻球的動作方法(站位、拍形、擊球時間、觸球部位等),是技術(shù)問題;而在比賽中,先攻哪兒,再攻哪兒,什么時候攻,屬戰(zhàn)術(shù)問題。戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。技術(shù)越高,就越能完成戰(zhàn)術(shù)的要求,技術(shù)掌握得越全面,戰(zhàn)術(shù)才能靈活多變。在比賽中,只有合理地運用戰(zhàn)術(shù),才能使技術(shù)得以充分發(fā)揮。在訓練中,只有帶著戰(zhàn)術(shù)意識去練技術(shù),才能練就真正實用的技術(shù)。1.發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)是指運動員發(fā)球后立即采取進攻的手段和方法,是我國乒乓球運動員的重要戰(zhàn)術(shù)之一。發(fā)球直接得分,迫使對方接發(fā)球時不能搶攻,回球質(zhì)量差,無法具備殺傷力。一般以發(fā)至對方中路或右方短球為主,配合左方長球。這套戰(zhàn)術(shù)開
3、始先發(fā)短的下旋球為好,以控制對方不能搶攻或搶拉,然后再發(fā)不轉(zhuǎn)球搶攻。不轉(zhuǎn)球,一般也先發(fā)短的,或發(fā)至對方攻勢較弱的一面,伺機搶攻。此套發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)可發(fā)至對方中左短、左大角、中左長、中右(向側(cè)拐彎飛行正好至對方懷中)和右短,配合一個直線奔球,若搶攻和發(fā)球落點方向相反的落點則威脅更大。左手執(zhí)拍的選手采用此套發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術(shù),威脅更大,一般多用側(cè)身發(fā)高拋至對方右近網(wǎng)并拐出邊線,待對方輕拉起來,可用反手狠壓一板直線,也可側(cè)身用正手反拉,或直接得分,或為下板球的連續(xù)進攻制造機會。此套發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)一般發(fā)至對方中右近網(wǎng)處或半出臺落點,配合發(fā)兩大角長球。兩面攻選手,特別是擅長反手進攻的選手常采用此戰(zhàn)術(shù)。利用發(fā)球旋
4、轉(zhuǎn)的變化正反手兩面上手,搶拉、搶沖或反拉、反撕、尤其反手起板、出手快,突然性強,使對方較難防御。2.對攻戰(zhàn)術(shù)對攻戰(zhàn)術(shù)對攻是進攻類打法選手相互對抗時,雙方利用速度、旋轉(zhuǎn)、落點變化和輕重力量來抑制對方、爭取主動的重要手段。此戰(zhàn)術(shù)是靠給對方左右兩個大角,使其顧此失彼,從而占據(jù)主動。一般用于對付步法較慢、動作較慢的選手。此戰(zhàn)術(shù)用于對付站位中臺的兩面拉(攻)選手。一般先用加力推(攻)將對方壓下去,再用減力擋將其誘上來,然后伺機扣殺。這是對付兩面攻或橫拍反手攻較強的對手所采用的對攻戰(zhàn)術(shù)。這類打法的運動員往往是反手進攻技術(shù)好,正手相對較弱,中路更是其弱點中之弱點。故可先用推擋或反手攻,壓住對方的中路或正手,
5、待其攻勢較弱時,伺機側(cè)身搶攻。3.拉攻戰(zhàn)術(shù)拉攻戰(zhàn)術(shù)拉攻是進攻型打法對付削球打法的主要戰(zhàn)術(shù),即通過拉球落點、旋轉(zhuǎn)和力量的變化制造機會,伺機突擊、搶沖和扣殺。此戰(zhàn)術(shù)實際上是拉對方一邊殺另一邊。一般先拉削球旋轉(zhuǎn)變化不強或攻勢較弱的一邊,出現(xiàn)機會后殺另一邊。拉中路殺兩角,是從中路尋找機會,然后殺兩角得分。一般用于對付以逼角為主或落點控制較好的選手。先拉中路,可以迫使對方忙于讓位,難以逼角或控制落點,突擊(扣殺、搶沖)的機會就比較多。拉兩角殺中路,是先從兩角找機會,然后突擊中路得分。中路追身,是削球選手的共同弱點,特別是對正反手頂重板比較穩(wěn)的削球手,中路是其最好的突破口。這兩個戰(zhàn)術(shù)相比較而言,拉斜殺直時
6、拉球比較保險、穩(wěn)健,殺直線雖威脅大但技術(shù)難度也較大;拉直殺斜時拉球難度稍大,但殺斜線的難度降低,命中率高。因此,這兩個戰(zhàn)術(shù)的使用,還需根據(jù)對手和比賽場上的情況而定。此戰(zhàn)術(shù)在運用時,拉一角多選擇對方削球不穩(wěn)、旋轉(zhuǎn)變化不強或攻勢較弱的一面,既容易尋找機會,又可減少被對方反攻。突擊扣殺、拉沖時選擇自己的特長線路,可以保證命中率;選擇突擊對方的中路可以增大對方頂重板的難度,從而加大了突擊的威脅。拉球技術(shù)比較過硬的選手常采用此戰(zhàn)術(shù),即在拉球中拉出不同旋轉(zhuǎn)的弧圈球,用旋轉(zhuǎn)的變化來增加對方削球的難度;也可用拉球長短落點的變化來創(chuàng)造機會,即先拉長球至對方端線處,迫使對方后削,再突然拉一板中路偏右剛出臺的短球;
7、或先拉剛出臺的輕球,再發(fā)力拉靠近端線的長球,從中伺機突擊。此戰(zhàn)術(shù)在運用時,先用拉球結(jié)合突擊迫使對方遠離球臺,然后用搓球或吊短球引其上前回接,再突擊或拉沖其中路及兩大角,得機會后,連續(xù)扣殺。此戰(zhàn)術(shù)是對付削球的最有效戰(zhàn)術(shù)之一。4.接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)是與發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)相抗衡的一項戰(zhàn)術(shù),其目的是破壞對方發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)的運用。在比賽中常用的接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)5.搓攻戰(zhàn)術(shù)搓攻戰(zhàn)術(shù)搓攻戰(zhàn)術(shù)是進攻型打法的輔助戰(zhàn)術(shù)之一。此戰(zhàn)術(shù)是利用搓球的旋轉(zhuǎn)、落點的變化,為進攻創(chuàng)造條件,但在對進攻型打法時,搓球的板數(shù)不宜過多。主要用于對付反手攻擊力不強的選手,先搓對方的反手位大角,待其準備側(cè)身或已將注意力放到了反手時,則變其正手,伺機反攻。主要用于對付擅長搶攻長球的選手
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三農(nóng)人才培養(yǎng)方案集
- 哈密文旅集團實習的內(nèi)容
- 農(nóng)業(yè)科技技術(shù)應(yīng)用與推廣手冊
- 洋酒名酒知識培訓課件
- 康美OTC終端藥店手繪POP培訓教程
- 辦公場所租賃協(xié)議書
- 2025年安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能考試題庫1套
- 酒店管理與接待作業(yè)指導書
- 2025年學前教育管理學課件資源整合探討
- 工程施工施工勞務(wù)派遣協(xié)議書
- 2024年黑龍江省綏化市中考物理試題含答案
- 七年級下學期生物蘇教版電子教材
- 肺病科中醫(yī)特色護理
- 醫(yī)院培訓課件:《靜脈中等長度導管臨床應(yīng)用專家共識》
- 智能倉儲物流系統(tǒng)開發(fā)合同
- 增加經(jīng)營范圍怎么寫申請書范文
- 循環(huán)伏安法 課件
- 人教版數(shù)學四年級下冊核心素養(yǎng)目標全冊教學設(shè)計
- GB/T 44114-2024電化學儲能系統(tǒng)接入低壓配電網(wǎng)運行控制規(guī)范
- 冀教版五年級數(shù)學下冊全冊課件【完整版】
- 2023年12月16日基金從業(yè)《證券投資基金》真題卷(67題)
評論
0/150
提交評論