師范生職業(yè)規(guī)劃書范文

1、 師范生職業(yè)規(guī)劃書范文 (一)前言： 人生有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍不留意就會(huì)走錯(cuò)。就拿我自己來說吧，中考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而即將面臨的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是該選擇怎樣的工作。高校四年的所學(xué)就在此。所以在即將面臨選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的將來好好設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有勝利。 (二)自我盤點(diǎn)： 我是一個(gè)本科生，在父母眼里我就是他們的盼望，他們的一生好像都?jí)涸谖疑砩狭恕Ｎ遗妒且粋€(gè)農(nóng)村人，在我們那，交通不好，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地，而我也不付所望考上高校。他們現(xiàn)在最關(guān)懷的就是我能否找到工作，能找到一個(gè)什么樣的工作，說的露一點(diǎn)就是能否賺錢。 我是一共性格內(nèi)向的人，其實(shí)原來也酸不上內(nèi)向，是環(huán)

2、境造就的結(jié)果。算得上是自卑感作祟吧。平常最喜愛干的事情時(shí)躺在床上看小說，要不就一個(gè)人躲著看電視，我不西畫別人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的。我擅長(zhǎng)獨(dú)立工作，能與敬重的人保持頻繁、有意義的支持性溝通關(guān)系。而且對(duì)收集所需信息有一種天生的奇怪與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點(diǎn)可能就是太抱負(fù)主義了吧，總是做一些不切實(shí)際的夢(mèng)。自己也知道不行能實(shí)現(xiàn)，卻偏偏愛干，而且樂在其中。我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是太自卑了，對(duì)自己的長(zhǎng)相缺乏信念，且可怕別人在背后評(píng)論自己。 (三)解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)： 所謂江山易改，本性難移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是擴(kuò)大人際交往，

3、開拓視野。增加做事方案性和條理性，以及持續(xù)推動(dòng)工作的韌性。重視客觀事實(shí)和規(guī)律推理。時(shí)刻需要考慮方法的現(xiàn)實(shí)性和可行性。正視沖突和沖突，學(xué)著說“不”。假如你能夠針對(duì)不同的人、不同的情境實(shí)行不同的指導(dǎo)方式，你會(huì)在人際合作中發(fā)揮更好的作用。正確看待失敗，遇到困難不要隨便放棄 (四)將來人生職業(yè)規(guī)劃： 由于我的所學(xué)是師范類，將來出來是教書。而在教書的環(huán)境又非常舒適，有假日，而且跟那么多同學(xué)接觸，既能訓(xùn)練自己的膽識(shí)，又可以訓(xùn)練自己。消退自己的自卑感。我的所學(xué)是地理，將來的進(jìn)展就是圍繞這方面，對(duì)自己將來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃： 1.20 xx20 xx年，學(xué)習(xí)期。在這期間，充分利用時(shí)間，熬煉自己。多拿幾

4、個(gè)證書，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育自己學(xué)習(xí)、工作的力量。詳細(xì)的是，過英語四、六級(jí)，過計(jì)算機(jī)二級(jí)，至少拿一次獎(jiǎng)學(xué)金，多帶點(diǎn)家教，既能掙點(diǎn)錢，有可以熬煉自己。 2.20 xx，教學(xué)期。在這期間，積累一些教學(xué)閱歷，一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研的預(yù)備。由于在紀(jì)念的教學(xué)中能積累一點(diǎn)錢，而這些錢可以做為我連續(xù)讀書的資本。 3.，讀研期。在這期間，好好深造，連續(xù)學(xué)好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。 年，找一份好工作，找一個(gè)好老公，擁有一個(gè)幸福的家庭。在工作上踏踏實(shí)實(shí)的工作。 (五)結(jié)束語： 規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。將來總是在變化的，因此我們要保持著糊涂的頭腦

5、，在以后的事情中，隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)人，若想取得勝利，就要拿出自己的士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼! (1)相關(guān)資料： a.面試時(shí)最簡(jiǎn)單犯的12個(gè)錯(cuò)誤 不擅長(zhǎng)打破緘默、與面試官“套近乎”、為偏見或成見所左右、慷慨陳詞，卻舉不出例子、缺乏樂觀態(tài)勢(shì)、丟失專業(yè)風(fēng)采、不擅長(zhǎng)提問、對(duì)個(gè)人職業(yè)進(jìn)展方案模糊、假扮完善、被“引君入甕”、主動(dòng)打探薪酬福利。 b.地理老師需求狀況： 高考指揮棒帶熱地理專業(yè)：入學(xué)冷，就業(yè)火，地理專業(yè)的畢業(yè)生入學(xué)時(shí)肯定想不到現(xiàn)在會(huì)這么吃香?！皠e的專業(yè)是學(xué)校挑畢業(yè)生，地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學(xué)校?！眮碜詾H坊某中學(xué)的宋校長(zhǎng)感慨地

6、說：“地理專業(yè)可以考慮，其他專業(yè)已經(jīng)招滿了。”在不少用人單位的聘請(qǐng)攤位前，這句話被不斷重復(fù)，讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直懊悔自己當(dāng)時(shí)選錯(cuò)了專業(yè)。來自鄒平的某重點(diǎn)高中此次共供應(yīng)了47個(gè)老師就業(yè)崗位，還不到xx：00就已經(jīng)有46個(gè)名額基本確定了人選，只有地理老師的人選還沒有最終確定。宋校長(zhǎng)說，今年該校方案引進(jìn)5名地理老師，目前還沒有合適的人選，他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生，“只要同學(xué)情愿立刻跟他簽約”，可這名男生還是選擇了濟(jì)南的一所重點(diǎn)高中。 章丘某中學(xué)的李校長(zhǎng)分析認(rèn)為，地理專業(yè)畢業(yè)生今年“受寵”，主要緣由在于高考實(shí)行3+x后，地理成為高考科目，課時(shí)明顯增加。同時(shí)，隨著高中新課改的實(shí)施，地理從原來的兩個(gè)班級(jí)開課調(diào)整為三個(gè)班級(jí)開課，同學(xué)數(shù)量增加了，對(duì)老師的需求量自然就大了。而此前各學(xué)校師資儲(chǔ)備不足，只得大量引進(jìn)。 c.xx師范高校地理就業(yè)形式： 6月中旬，xx師范高校就業(yè)中心不斷有