美術興趣班的活動總結

1、第14頁 共14頁美術興趣班的活動總結興趣班恰恰符合幼兒的天性,反映了幼兒的本性,通過興趣班活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物,能促進幼兒思維、情感等方面的開展。下面是WTT為大家整理的關于美術興趣班的活動總結，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!美術興趣班的活動總結1課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，進步一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的.：通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的開展，進一步理解美術的根本知識，培養(yǎng)

2、學生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進步學生的審美觀。二、活動時間：每星期六的下午12：002：00，小組成員必須準時到達美術教室。三、活動步驟：美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈敏性和可塑性，因此學生非常喜歡參加。但是它比擬容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，老師必須根據學生的詳細情況有方案有目的地進展，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。(一)、組織健全美術興趣小組美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比擬有特長的學生

3、?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素，我把活動時間安排在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。老師要做到精心方案，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。(二)、詳細方案小組活動內容美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以老師應該給學生制定詳細的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從國畫方面著手，以國畫為主，根底課程為輔。所以，小組詳細的活動內容分為三個：(1)重點輔導學生國畫方面的學習，欣賞古代名人名畫，進步學生的欣賞才能。(2)重視根底方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。(3)

4、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察才能和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。(三)、開設美術知識欣賞課程優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美才能上都起著積極的作用。隨著社會的開展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美才能和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可防止出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生安康的審美觀念和審美才能，陶冶情操，完善人格，把學生引向安康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如世界名畫欣賞、中國服飾欣賞等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐

5、在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊議論，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈。比方可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的祖國萬歲，董希文的開國大典，羅中立的父親等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。(四)、定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回憶、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為老師那么要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提

6、供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。(五)、舉行美術繪畫比賽美術比賽可以有效地進步學生的素質和才能。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，可以促進學生快速、準確、純熟的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學消費生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于考慮，大膽理論，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。美術興趣班的活動總結2一學期來，本小組以中小學藝術教育綱要為指導，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學生的美術學習

7、興趣，發(fā)揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長;豐富學生的課余生活，營造良好的學習氣氛，推動我校校園文化建立。完成了小組活動的方案，也到達了“通過一年的時間對學生進展美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術根底技法和根本技能;使其具有一定的美術表現(xiàn)與創(chuàng)作才能，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。”的預期目的?，F(xiàn)將一學期的活動開展情況總結如下。一、加強迫度管理，增強學生信心。在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考

8、勤制度，因故缺席者，須提早請假;未經老師允許，不得帶著非組員進入畫室;務必按輔導老師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析p 了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美妙前景，激發(fā)了學生的學習熱情，增強學生信心。二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓方案。按照小組活動的學年方案，從校情和學情出發(fā)，我們第二階段的美術專業(yè)技能培訓分A、B兩組施行，活動目的為：A組：通過對學生進展美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組;通過激發(fā)學生的美術興趣，使學生樂于美術創(chuàng)作活動，指

9、導學生初步掌握卡通畫技法和根本技能。對于A組的訓練，因學生已經有了一些根底，再那么教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目的也容易達成。但對于B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要安康向上。二是色彩的運用要協(xié)調，經過與學生共同探究，也探究出一些經歷。三、積極組織學生參加美術作品展評活動。對學生進展根底知識和根本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創(chuàng)作活動。在對本小組成員進展專業(yè)技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進展美術創(chuàng)作。如：舉辦了“12.9”美術作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術作品展等，參加青少年繪畫大賽，學

10、生分獲黔東南州三等獎，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生開展美術特長搭建了一個平臺。四、存在的問題：由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想方法解決。1、由于沒有購置了一些美術器材、教學用品，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。2、還有局部學生沒有利用好課余時間開展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。美術興趣班的活動總結3一年來，在各位指導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好美術興趣小組教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把20-年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現(xiàn)平時積極參加指導班子會議，認真學習學校下達的上級文件，

11、關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周安排一次美術興趣小組培訓，從不缺課。服從安排，人際關系融洽。不亂收費，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種美術雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。3、認真及時審閱作品，并及

12、時的反應。注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習別的老師的美術教學經歷，努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每月聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。 5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了一次公開課。課通過開公開課，使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，在這次農村組學生命題繪畫中團體總分第七名，其中六年級組王嬌同學全縣第三名。他們的好也就是我的好這次的好評我也受到各位老師及指導的好評。以上是我一年來的工作總結，缺乏之處請各位指導及老師指正。我一定再接

13、再厲，努力工作。美術興趣班的活動總結4在學校的要求和方案中，本學期的美術興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，施行素質教育的原那么，本學期的興趣小組使學生掌握根本知識技能的根底上，開展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目的就是對學生進展審美教育，培養(yǎng)學生安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。為了這目的的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德才能，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。理論證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結：一、培養(yǎng)了學生的對

14、美術的興趣：本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其根本功并沒有得到鍛煉。這一局部學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能承受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一局部沒有根底的學生克制了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，假如只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一局部有根底

15、的學生也得不到進一步的開展，所以本小組在進展蠟筆根底教學的同時也參加了蠟筆技法教學。二、增加了學生參與理論的時機：重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，開展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了理論，給很多同學以動手的時機，而更大的就是“美術來于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用途。當然也更增加他們的學習興趣。三、豐富了學生的精神文化生活從單純的技能、技巧學習層進步到美術文化學習的層面。在這

16、學期的美術教學中結合學校的課題小學生中華經典詩文誦讀與運用的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，在我的工作中還存在著很多的缺乏，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。因此，在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。美術興趣班的活動總結5小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進展

17、美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面開展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈敏性、可塑性，因此學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，老師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了布貼畫美術興趣小組活動，通過活動進步了學生的繪畫才能和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所進步。在短短四個月的時間里，通過師生的共同努力，同學們在各級各類美術比賽中獲得了優(yōu)異的成績，如李陽陽同學的春的旋律獲區(qū)中小學生美術作品大賽三等獎，2

18、0余幅作品分別發(fā)表在國家級刊物上等等?，F(xiàn)將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為布貼畫。由于三、四年級的學生年齡和繪畫根底局部都比擬低，因此，在教學活動中從最根本的剪貼畫開場學習和訓練，通過這些訓練進步了學生在繪畫中的觀察才能和造型才能，同時通過欣賞和理論活動培養(yǎng)了學生安康良好的審美觀，進步了學生對美術學習的興趣和積極性。五、六年級的學生對布貼畫已有了一些根底，因此，學習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作，在本學期中進展彩色卡通畫訓練，在布貼畫創(chuàng)作中著重進展了結合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，開展自己獨特的見解。在美術教學中注重對學生審美才能的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的時機，引導學生展開想象，進展比擬。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比擬、討論等方法，引導學生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。從單純的技能、技巧學習層次進步到美術文化學習的層