小說專項(xiàng)復(fù)習(xí)之情節(jié)的作用市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)細(xì)心做事才能把事情做好第1頁(yè) 小說專題復(fù)習(xí) 情節(jié)作用之第2頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小說情節(jié)作用考查題型；2、學(xué)習(xí)并掌握小說情節(jié)作用分析方法；3、細(xì)致審題，學(xué)以致用，規(guī)范作答。第3頁(yè)步驟一：了解題型年份卷別選篇體裁考點(diǎn)情節(jié)卷1趙長(zhǎng)天天囂中國(guó)小說卷1李銳鋤卷2 【美】邁爾尼戰(zhàn)爭(zhēng)外國(guó)小說卷3賈平凹玻璃中國(guó)小說卷1李德霞馬蘭花卷2塾師老汪第4頁(yè)步驟一：了解題型年份卷別選篇體裁考點(diǎn)情節(jié)卷1趙長(zhǎng)天天囂中國(guó)小說卷1李銳鋤卷2 【美】邁爾尼戰(zhàn)爭(zhēng)外國(guó)小說卷3賈平凹玻璃中國(guó)小說卷1李德霞馬蘭花卷2塾師老汪第5頁(yè)步驟一：了解題型設(shè)問方式1、文中情景在小說中起到什么樣作用？2、某段寫某某事物、人物在小

2、說中有什么作用？3、情節(jié)在文中屢次出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合文章說明這么寫有什么效果。第6頁(yè)步驟二：探究方法 之 關(guān)注內(nèi)容情節(jié)角度1、使故事情節(jié)愈加波折生動(dòng)；2、引出下文、為下文埋下伏筆（作鋪墊）；3、設(shè)置懸念，推進(jìn)整個(gè)故事情節(jié)發(fā)展。人物角度1、塑造了人物形象，表現(xiàn)（突出）人物性格或精神；2、刻畫了人物心理，使人物形象愈加豐滿；環(huán)境角度1、交代人物活動(dòng)環(huán)境；2、營(yíng)造（襯托、渲染）了氣氛；3、使環(huán)境更含有經(jīng)典性。主題角度1、贊美（批判）了態(tài)度（精神）；2、豐富和深化了文章主旨。情節(jié)作用 ？ 答題角度第7頁(yè)步驟二：探究方法 之 關(guān)注結(jié)構(gòu)關(guān)注開頭段方式作用普通開頭1、開門見山，交代故事發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)；2、引出下文

3、，為后面情節(jié)做鋪墊；設(shè)疑開頭1、造成懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；2、引出下文故事情節(jié)，突出人物形象；3、揭示小說主題。寫景開頭1、交代故事發(fā)生環(huán)境；2、渲染氣氛，襯托人物心情；3、為下文故事情節(jié)發(fā)展作鋪墊，暗示故事結(jié)尾第8頁(yè)步驟二：探究方法 之 關(guān)注結(jié)構(gòu)關(guān)注中間段方式作用結(jié)構(gòu)1、照應(yīng)前文2、為下文作鋪墊3、承上啟下過渡作用表示1、襯托了.2、拿.和.進(jìn)行對(duì)比，突出了.3、為后文.作鋪墊內(nèi)容1、豐富文章內(nèi)涵2、深化文章主題第9頁(yè)步驟二：探究方法 之 關(guān)注結(jié)構(gòu)關(guān)注結(jié)尾段方式作用出人意料結(jié)局1、使平淡故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心力量；2、與前文伏筆相照應(yīng)，使人以為在情理之中。令人傷感結(jié)局1、 主題

4、上更能深化主題，2、人物塑造上，能愈加好塑造人物性格；3、情感體驗(yàn)上，這種結(jié)局令人感動(dòng)，引人思索。令人歡喜結(jié)局1、給讀者留下遼闊想象空間，耐人尋味。2、喜劇行結(jié)尾給人欣慰愉悅之感。3、凸顯出美好人性，符合大眾對(duì)審美追求。留下空白結(jié)局耐人尋味，給讀者無限想象空間，便于讀者進(jìn)行再創(chuàng)造。第10頁(yè)步驟三：真題演練山東卷 七岔犄角公鹿問：本文以“我”與特吉沖突開篇，這么寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)明分析。（4分）第11頁(yè)“你，你別打啦！”我兩眼盯著他，一串淚珠滾出眼窩?！昂吧叮♂套?？你像只貓，整天待在帳篷里，靠我養(yǎng)活！”他吼著，舉起熊掌似大手，又朝我打來?！拔胰ゴ颢C，給我槍我父親留給我獵槍?！彼读艘幌?，那雙醉

5、紅眼睛像端詳陌生人似瞅著我。我不哭了，再也不想哭了，挺著胸脯站在他面前，我感到一下子長(zhǎng)大了。我父親早死了，媽媽為了過活跟了他，沒過幾年，媽媽也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我從未叫過這位繼父一聲“父親”，只在心里喊他名字：特吉部落里人都這么叫他?！敖o，小崽子。明天，你上山，見啥打啥。你有這個(gè)膽子嗎？”幾乎和我普通高獵槍，差點(diǎn)把我撞個(gè)跟頭。我緊緊攥住槍筒，毫不示弱地說：“我不怕，你能打，我也能打?！薄跋葎e吹。打獵可不像往嘴里灌酒那么輕易。”說完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起來。第12頁(yè)步驟三：真題演練參考答案：寫“我”與特吉爭(zhēng)吵，營(yíng)造了一個(gè)擔(dān)心氣氛，吸引讀者閱讀興趣；為下文我上山打獵故事作鋪墊；交代了我身世，突出了“我”倔強(qiáng)與好強(qiáng)，隱含了“我”對(duì)親情渴望。第13頁(yè)步驟四：課堂小結(jié)情節(jié)作用內(nèi)容結(jié)構(gòu)（1）情節(jié)本身（2）人物形象塑造（3）環(huán)境刻畫（4）主題揭示（1）開頭段（2）中間段（