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1、教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋情況反饋：201710161720 一、上課情況：40課堂上能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)言面較廣。4課堂上在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上還比較欠缺，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)和研究。二、備課情況：（一）優(yōu)點(diǎn)： 1大部分教師能提前認(rèn)真地備好課，書寫清晰，結(jié)構(gòu)合理，各翔實(shí)，能根據(jù)內(nèi)容和學(xué)情創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，注重對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)， 提升性的作業(yè)要求。能充分利用各種教學(xué)資源，很多教師能補(bǔ)充一些小故事、社學(xué)內(nèi)容的理解。部分教師能及時進(jìn)行教學(xué)反思，在反思成功之處的同時，更（二）存在不足 大部分教師沒有根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計法制德育滲透教育內(nèi)容。有個別教師編寫

2、的教案過于簡單，抄教案，沒有自己的思考篇一律。三、作業(yè)與輔導(dǎo)。 1嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，大部分作業(yè)都在課內(nèi)完成。存在不足：作業(yè)量偏少或偏多，不夠均衡。學(xué)生缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生字跡較差、作業(yè)書寫不夠規(guī)范，沒有很好地指導(dǎo)；有的作業(yè)本不整潔。在批改方面欠規(guī)范，沒有評語。學(xué)生做錯的題有的沒修改，容易造成誤解。四、聽課記錄情況聽課的本質(zhì)在于學(xué)習(xí)、借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、研究、解決具體問題，了解、掌握教學(xué)狀況。但部分教師的聽課本上記錄的內(nèi)容過于簡單，僅僅是一些提綱挈領(lǐng)的記錄，缺少對所聽課細(xì)節(jié)的記錄和思考， 有的書寫過于潦草，難以看清楚。五、班級日記大多數(shù)班級記錄較好，及時而且詳細(xì)，但個別班級記的不及時， 很簡單，還有學(xué)生記錄的現(xiàn)象。希望及時補(bǔ)記。六、研修手冊和教研組記錄師注意。七、幾點(diǎn)建議：應(yīng)該注重學(xué)生全面健康發(fā)展，提倡學(xué)科均衡發(fā)展，對非統(tǒng)考科目不占課擠課。重視教學(xué)后記，也就是反思，努力提高教學(xué)效率。要重點(diǎn)寫.學(xué)困生輔導(dǎo)應(yīng)注重質(zhì)的提升，而不在于數(shù)的增減。不是只要把記錄完成就可以了。.有的

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