評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度

1、評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度第1頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三設(shè)題方式：一、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容型1、本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2、探究本詩(shī)的思想感情。3、本詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣？4、本詩(shī)主旨是什么？5、或結(jié)合意境分析情感，或就某句某聯(lián)分析情感。二、評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度型 這首詩(shī)有人認(rèn)為XX，有人為人XX，你的理解呢？第2頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三題型一：評(píng)價(jià)思想內(nèi)容型 評(píng)價(jià)思想內(nèi)容是理解詩(shī)歌中描寫(xiě)的物、人、事等生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，概括作者情感和主旨，體味作者的創(chuàng)作意圖；深入分析其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵；對(duì)古代詩(shī)歌中流露出來(lái)的復(fù)雜感情，能站在一定

2、的高度進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià)。高考中，評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容主要體現(xiàn)為提煉情感主旨和理解詩(shī)句意義等。第3頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三(一)提煉情感主旨例1(2013湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣 船 歸 賀鑄 綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。探究本詞的思想情感?！窘忸}方略】第一步：讀標(biāo)題，定題材山水田園詩(shī)表達(dá)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然或祖國(guó)山河的激情。表達(dá)淡泊名利、追求閑適、恬淡的隱逸生活。表達(dá)對(duì)官場(chǎng)的厭棄和對(duì)黑暗社會(huì)的憎惡之情。揭示引人深思的生活哲理。第4頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)

3、47分，星期三(一)提煉情感主旨例1(2013湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣 船 歸 賀鑄 綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。探究本詞的思想情感?！窘忸}方略】第二步：抓意象，析情感。詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚(yú)”等意象的描寫(xiě)，展現(xiàn)出田園生活自然之美第5頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三(一)提煉情感主旨例1(2013湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣 船 歸 賀鑄 綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。探究本詞的思想

4、情感?！窘忸}方略】第三步：抓關(guān)鍵詞，明意旨。“凈” 委婉道出詞人內(nèi)心的純凈?！皟赏鼨C(jī)”，抒寫(xiě)陶醉自然，拋舍心機(jī)之情“徒自老，故人稀” 既為世人紛忙感慨，也為故友寥落，年邁無(wú)為傷感最后兩句表達(dá)了退隱江湖，心地明潔，享受自然之情。第6頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三(一)提煉情感主旨例1(2013湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣 船 歸 賀鑄 綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。探究本詞的思想情感?！窘忸}方略】第四步：依答題步驟，規(guī)范作答。第一步：確認(rèn)何種感情與態(tài)度（有時(shí)需要發(fā)表自己的看法，如積極、消

5、極等）第二步：聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，描繪 意象、 意境、 事件。第三步：指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。第7頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三探究本詞的思想情感?！敬鸢浮坎僮鞑襟E：第一步：確認(rèn)何種感情與態(tài)度（有時(shí)需要發(fā)表自己的看法，如積極、消極等）本詩(shī)寓示了詩(shī)人自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界第二步：聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，描繪 意象、 意境、 事件。詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚(yú)”等意象的描寫(xiě)白鷗和“我”都忘卻機(jī)心，夕陽(yáng)西下，湖面晚霞遙送我的漁船回家第三步：指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。（接意象分析）展現(xiàn)出田園生活自然之美（接

6、內(nèi)容分析）可感受到詞人甘于淡泊，以隱居為樂(lè)的情懷。例1(2013湖南高考)閱讀下面的宋詞，完成題目。(5分)釣 船 歸 賀鑄 綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。第8頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三【答案】（1）本詩(shī)寓示了詩(shī)人自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。（2）詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚(yú)”等意象的描寫(xiě)，展現(xiàn)出田園生活自然之美。白鷗和“我”都忘卻機(jī)心，夕陽(yáng)西下，湖面晚霞遙送我的漁船回家，可感受到詞人甘于淡泊，以隱居為樂(lè)的情懷。第9頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三

7、第一步：確認(rèn)何種感情與態(tài)度（有時(shí)需要發(fā)表自己的看法，如積極、消極等）第二步：聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，描繪 意象、 意境、 事件。 第三步：指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。提煉情感主旨解題思路小結(jié)第一步：讀標(biāo)題，明確題材第二步：抓意象，析情感第三步：抓關(guān)鍵詞，明意旨。第四步：依答題步驟，規(guī)范作答。第10頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三(二)理解詩(shī)句意義例2(2014廣東高考)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(4分)望江怨送別清萬(wàn)樹(shù)春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。注杪：樹(shù)梢。【解題方略】第一步：讀標(biāo)題，定題材送別懷

8、人詩(shī)表達(dá)離別時(shí)戀戀不舍、依依惜別的感情。抒發(fā)離別后孤獨(dú)寂寞、思念對(duì)方的憂(yōu)愁。表達(dá)對(duì)友人的叮嚀、勸慰、勉勵(lì)的情意。借送別言志，以表達(dá)自己的志向或懷抱。借送別表達(dá)對(duì)古人的敬仰、思慕的感受。怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。第11頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三(二)理解詩(shī)句意義例2(2014廣東高考)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(4分)望江怨送別清萬(wàn)樹(shù)春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。注杪：樹(shù)梢?！窘忸}方略】第二步：抓關(guān)鍵詞，理解詩(shī)句含義。怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。怪是什么意思，怪什么，為什么會(huì)怪。然后

9、解釋這句詞句的含意。第12頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三(二)理解詩(shī)句意義例2(2014廣東高考)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(4分)望江怨送別清萬(wàn)樹(shù) 春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。 恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。注杪：樹(shù)梢?！窘忸}方略】第三步：結(jié)合表達(dá)技巧，理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情感怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析?！肮帧钡姆闯Ｐ睦恚\(yùn)用了反襯手法，使詩(shī)人的離別之情渲染到了極致，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人濃烈的不舍和留戀，從而可以看出兩人友情之深。第13頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三(二)理解詩(shī)句意義例2(2014廣東高考)閱

10、讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(4分)望江怨送別清萬(wàn)樹(shù)春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。注杪：樹(shù)梢?！窘忸}方略】第四步：依據(jù)答題步驟，規(guī)范作答。怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。【參考答案】1、這句話(huà)含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)友人的不舍之情。2、詞人在友人離開(kāi)后，仍立在江頭癡癡遠(yuǎn)望，夕陽(yáng)將落，有人催詞人回家，詞人卻以“還有一竿高”為由，“責(zé)怪”那人這么“早”就催他回去。3、一個(gè)“怪”字運(yùn)用了反襯手法，使詩(shī)人的離別之情渲染到了極致將依依不舍之情推向頂峰。全詞情景交融，含蓄淡雅，不言離別，而離別之情溢于言表。步驟一：點(diǎn)明情感步驟二：描繪詩(shī)歌內(nèi)容步驟三：

11、結(jié)合手法，闡述內(nèi)容與情感的聯(lián)系第14頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三第一步：確認(rèn)何種感情與態(tài)度第二步：聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，描繪 意象、 意境、 事件第三步：結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。理解詩(shī)句意義解題思路小結(jié)第一步：讀標(biāo)題，明確題材第二步：抓關(guān)鍵詞，理解詩(shī)句含義。第三步：結(jié)合表達(dá)技巧，理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情感第四步：依答題步驟，規(guī)范作答。第15頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三題型二：評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度型評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度就是對(duì)詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的人生感悟或生活理念等觀點(diǎn)和態(tài)度作出評(píng)價(jià)。第16頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)4

12、7分，星期三例2(2014遼寧高考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(5分)點(diǎn)絳唇訪(fǎng)牟存叟南漪釣 周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影 香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨 此詞寫(xiě)春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?三)評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度【解題方略】第一步，明確自己的觀點(diǎn)。第二步，聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，找到原詞中能支持自己觀點(diǎn)的地方，描繪意象、 意境、 事件。第三步，結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。1、此詞主要表達(dá)了春色惱人的孤獨(dú)惆悵之感。2、詞的上片寫(xiě)詞人在長(zhǎng)長(zhǎng)的白天里，沒(méi)有詩(shī)朋酒侶，只有與黃鸝相對(duì)而語(yǔ)，詞的下片寫(xiě)詞人終于找到

13、春，正當(dāng)他和園主人醞釀構(gòu)思，可是詩(shī)句未成，突然下起雨來(lái)，體現(xiàn)詞人的孤寂之情。抒發(fā)了吟詩(shī)而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情第17頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三例2(2014遼寧高考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(5分)點(diǎn)絳唇訪(fǎng)牟存叟南漪釣 周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影 香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨 此詞寫(xiě)春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫??！窘忸}方略】第一步，明確自己的觀點(diǎn)。第二步，聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，找到原詞中能支持自己觀點(diǎn)的地方，描繪意象、 意境、 事件。第三步，結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特

14、點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。1、此詞主要表達(dá)了春景無(wú)限的欣悅自得之情2、上片詞人卷簾放去春愁 、雖無(wú)友人卻能獨(dú)對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)下片寫(xiě)了飄飄絮影脈脈 香春在無(wú)人處和梨花飄落如雨體現(xiàn)了放去春愁的暢快和獨(dú)對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)的悠然之情。體現(xiàn)了詞人的驚喜和詩(shī)意盎然的沉醉之情。(三)評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度第18頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三例2(2014遼寧)閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(5分)點(diǎn)絳唇訪(fǎng)牟存叟南漪釣 周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影 香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨 此詞寫(xiě)春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻！窘忸}方略】第一步，明確自己的觀點(diǎn)

15、。第二步，聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，找到原詞中能支持自己觀點(diǎn)的地方，描繪意象、 意境、 事件。第三步，結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。1、此詞既有孤獨(dú)惆悵的春愁，又有春景無(wú)限的歡欣自得2、上片有午夢(mèng)初回濃濃的春愁，也有自對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)趣味橫生的悠然；下片有春在無(wú)人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的悵惘。(三)評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度第19頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三 第一步，明確自己的觀點(diǎn)。 第二步，聯(lián)系具體的詩(shī)歌內(nèi)容，找到原文中能支持自己觀點(diǎn)的地方，描繪意象、 意境、 事件。 第三步，結(jié)合手法，指出意象、意境、事件的特點(diǎn)與感情、態(tài)度的聯(lián)系。評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度 解題思路小結(jié)答題模

16、式第20頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三發(fā)臨洮to將赴北庭留別 岑參 聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見(jiàn)雪飛。 春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒，青山過(guò)武威。 勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。鞏固練習(xí)詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）注臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。輪臺(tái)：庭州厲縣在今新魯木齊。第21頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三詩(shī)意： 聽(tīng)說(shuō)輪臺(tái)這個(gè)地方，連年都可以看到大雪紛飛的景象。春風(fēng)吹不到這個(gè)地方，朝廷派來(lái)的使節(jié)也應(yīng)該很少。沿著滿(mǎn)是白草的路通向疏勒，翻過(guò)青翠的山經(jīng)過(guò)武威。辛勤為朝廷做事豈敢說(shuō)路遠(yuǎn)

17、，只能私下在夢(mèng)里面回到家鄉(xiāng)看看。 第22頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三9詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分） 答：感情（3分）：表現(xiàn)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)熱忱。作用（3分）：使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，提升了全詩(shī)的格調(diào)。（把報(bào)國(guó)之志和思鄉(xiāng)之情很巧妙地融合在一起，升華了詩(shī)歌主題。）分析詩(shī)歌情感，要做到“兩結(jié)合”：1、結(jié)合詩(shī)歌寫(xiě)作背景，2、結(jié)合詩(shī)歌關(guān)鍵詞句，進(jìn)而體會(huì)詩(shī)人所寓之情?！扒谕酢薄皦?mèng)中歸”等詞語(yǔ)及詩(shī)人即將奔赴邊地的處境，使得詩(shī)人的情感比較復(fù)雜：既有忠君報(bào)國(guó)的豪情，又有思念故鄉(xiāng)的愁情。正因?yàn)榻Y(jié)尾點(diǎn)明“勤

18、王”之志，也使得前面的景物描寫(xiě)不致落入陰沉的氛圍，也升華了詩(shī)歌主旨。第23頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三殘春旅舍 韓偓 旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行。禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。 兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。 【注】韓偓（約842923）：字致堯，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。咸京：這里指都城長(zhǎng)安。梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。朝簪： 朝廷官員的冠飾。(2)這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)鞏固練習(xí)1第24頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三旅舍中春

19、殘夜雨剛剛晴，恍然間心里憶起長(zhǎng)安城。樹(shù)枝中蜂擁蝶舞花將落，水面上風(fēng)起柳絮飄飄行。借寫(xiě)詩(shī)桿情因悟禪語(yǔ)止，用酒沖愁陣如同出奇兵。保存好官帽不要遭污損，擦拭凈朝簪等待唐復(fù)興。第25頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三 韓偓晚唐五代詩(shī)人，唐末極受?chē)?guó)君的寵信，后來(lái)朱全忠謀反，害韓偓，殺國(guó)君，篡唐建后梁。韓偓因不滿(mǎn)朱全忠的惡行，棄官流徙于贛閩地區(qū)，最后終于閩。第26頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三(2)這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)頸聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人客居旅舍的寂寞與內(nèi)心無(wú)限的悲苦。詩(shī)人用“禪伏詩(shī)魔歸凈域”來(lái)為自己解嘲，說(shuō)明只有佛禪能夠讓我內(nèi)

20、心的魔障驅(qū)除以歸于平靜，到底還是“借酒澆愁愁更愁”。尾聯(lián)詩(shī)人在經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)之后頓悟，他拿出昔時(shí)官帽輕輕撫摸，格外珍惜，表明自己寧肯終身潦倒也不改變自己的氣節(jié)的決心。情感+分析第27頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三鞏固練習(xí)2（2015山東卷）14.閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。（8分） 卜算子 張?jiān)獛郑ㄗⅲ?風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿(mǎn)空，斗掛蒼山頂。 萬(wàn)古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。注張?jiān)獛?，宋代?ài)國(guó)詞人。（1）請(qǐng)對(duì)上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡(jiǎn)要賞析。（4分）（2）“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分

21、析（4分）第28頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三十五、14.（1）“濕”字，描寫(xiě)出地面濃重的風(fēng)露水汽使行云也充滿(mǎn)濕氣而顯得厚重凝滯，突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷，表現(xiàn)了作者凄涼和沉重的心情?！懊浴弊?，描寫(xiě)水面迷蒙的霧氣使歸舟迷失了航向，烘托出朦朧、迷惘的氛圍，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。（2）化用了祖逖聞雞起舞的“典故”，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報(bào)國(guó)之志難以實(shí)現(xiàn)內(nèi)心悲憤無(wú)奈；寓情于景，描寫(xiě)江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達(dá)了作者面對(duì)國(guó)事衰退內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛(ài)國(guó)情感。第29頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三綜合檢測(cè) （2016年高考上海卷）閱讀下面的詩(shī)歌

22、，完成第1315題。（8分） 野望（唐）杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江萬(wàn)里橋。 海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。 惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。 【注】三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。南浦句：南浦，泛指送別之地。萬(wàn)里橋，在成都杜甫草堂的東邊。涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。13下列各組詞語(yǔ)不符合對(duì)仗要求的一項(xiàng)是（）。（1分） A第一、二句中的“白雪”與“清江” B第三、四句中的“諸弟”與“一身” C第五、六句中的“供多病”與“答圣朝” D第七、八句中的“時(shí)極目”與“日蕭條”D第30頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三 1

23、4從“切合題目”的角度分析本詩(shī)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分） A第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。 B第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望“二字。 C第五、六句中的“遲暮”“涓?！鼻泻稀巴白?。 D第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。 15全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（5分）【答案】全詩(shī)表現(xiàn)了作者感傷時(shí)局，懷念諸弟，孤獨(dú)隱憂(yōu)的思想情感。首聯(lián)寫(xiě)作者野望所見(jiàn)的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫(xiě)作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國(guó)家和個(gè)人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻(xiàn)報(bào)答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫(xiě)出杜甫深為民不堪命而

24、對(duì)世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂(yōu)。D第31頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三綜合檢測(cè) （2015北京卷）閱讀下面這首詞，完成16-19題。 醉翁操【1】蘇軾 瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山。無(wú)言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢【2】。 醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔【3】，水有時(shí)而回川。思翁無(wú)歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽(tīng)徽外三兩弦【4】。 注釋?zhuān)骸?】據(jù)本詞序，歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽(tīng)，欣然忘歸。后沈遵作琴曲醉翁操，崔閑記譜，請(qǐng)?zhí)K軾填詞?！?】蕢：草筐。論語(yǔ)憲問(wèn)：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過(guò)

25、孔氏之門(mén)者，曰：有心哉，擊磬乎！”【3】童巔：山頂光禿，山無(wú)草木曰童?！?】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。第32頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三16.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.“響空山”與王維山居秋暝“空山新雨后”的“空山”，都寫(xiě)出了山的空寂。B.“荷蕢”兩句以論語(yǔ)中荷蕢者對(duì)孔子擊磬的評(píng)價(jià)，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。C.“醉翁去后”兩句描寫(xiě)醉翁離開(kāi)瑯琊后，作者空對(duì)流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。D. 詞作最后三句是說(shuō)醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。16、【參考答案】C 【解析】本詞主要借對(duì)流泉聲音的描寫(xiě)來(lái)贊美歐陽(yáng)修在瑯琊山寄情山水，感受天

26、籟的悠然自得之情。所以選項(xiàng)C說(shuō)是對(duì)醉翁的思念之情不準(zhǔn)確。第33頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三17. 詞作開(kāi)篇幾句運(yùn)用了以聲寫(xiě)聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤(rùn)。按照要求，完成下列各題。（5分） 下列詩(shī)句，沒(méi)有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是（3分） A. 龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬(wàn)籟百泉相與秋。（李頎聽(tīng)安萬(wàn)善吹觱篥歌）B. 商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長(zhǎng)卿聽(tīng)笛聲留別鄭協(xié)律） C. 蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊聽(tīng)趙秀才彈琴） D. 寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語(yǔ)自嬌。（王仁裕荊南席上詠胡琴妓） 在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（2分）白居易琵琶行同樣運(yùn)用了這種手法來(lái)寫(xiě)琵琶聲：“_，_。

27、間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。17、【參考答案】B 【解析】A用龍吟虎嘯的聲音和萬(wàn)籟百泉的秋音來(lái)寫(xiě)觱篥聲；C是蜂和蟬來(lái)寫(xiě)琴聲；D用白玉和黃鶯寫(xiě)琴聲。 【參考答案】嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。 第34頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三18.在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（4分） 古代文人常常喜歡“嘯詠”，除了本詞中的醉翁，陶淵明寫(xiě)曾寫(xiě)道：“_，_。聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！”（歸去來(lái)兮辭）（2分） 這首詞與歐陽(yáng)修醉翁亭記有密切關(guān)聯(lián)。詞中“唯醉翁中知其天”“醉翁嘯詠，聲和流泉”，呼應(yīng)了醉翁亭記中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“_，_”等寄情山水的名句。 18、【參考答案】登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。第35頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)47分，星期三19. 歐陽(yáng)修醉翁亭記描寫(xiě)了瑯琊山的四時(shí)景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂(lè)的情懷。與之相比，蘇軾這首醉翁操所描寫(xiě)的景色和表現(xiàn)的情懷有何不同？（6分）19、【參考答案】 蘇軾的醉翁操上闋主要是通過(guò)描寫(xiě)流泉的自然聲響帶來(lái)的美妙效果來(lái)贊美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及對(duì)歐陽(yáng)修追求絕妙意境做法得以流傳的欣慰。如首句“瑯然，清圓，誰(shuí)彈，響空山”。寫(xiě)瑯琊幽谷，山水奇麗，泉鳴空澗，聲若環(huán)佩，詞人創(chuàng)造了一個(gè)美好意境?！霸旅黠L(fēng)露娟娟，人未眠。”從聲響所產(chǎn)生的巨大感人效果來(lái)寫(xiě)流泉聲響之美妙：