船舶檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、- -船舶檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：船舶檢驗專業(yè)代碼：520407二、招生對象與修學(xué)年限招生對象：全日制普通高中畢業(yè)生。修學(xué)年限：3-5年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)船舶修造企業(yè)、海洋工程、壓力容器等鋼結(jié)構(gòu)制造企業(yè)、船檢部門第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備從事船舶生產(chǎn)設(shè)計、船舶修造生產(chǎn)管理、船體放樣、船體構(gòu)件加工、船體裝配、船舶焊接、船體質(zhì)量檢驗及其相關(guān)崗位實際工作的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高端技術(shù)技能型專門人才。四、人才培養(yǎng)規(guī)格職業(yè)范圍序號面向行業(yè)就業(yè)崗位職業(yè)資格證書1船檢部門船舶建造質(zhì)量檢

2、驗員、精度控制員船體放樣工（中級）或船體裝配工（中級）或船舶焊工（中級）2海洋工程、壓力容器等鋼結(jié)構(gòu)制造企業(yè)放樣、構(gòu)件加工、裝配與焊接船體放樣工（中級）或船體裝配工（中級）或船舶焊工（中級）3船舶修造企業(yè)船體監(jiān)造、精度管理、船體技術(shù)、船體工藝定額員、船體檢驗、質(zhì)量管理、項目管理船體放樣工（中級）或船體裝配工（中級）或船舶焊工（中級）知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）知識具有工程類專業(yè)高職生數(shù)學(xué)、語文、英語、思政理論等通識文化知識。具有本專業(yè)所需的機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程制圖、AutoCAD繪圖基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)等方面基本專業(yè)基礎(chǔ)知識。具有船體結(jié)構(gòu)與制圖、造船材料與熱處理、船體分段建造與檢驗、船舶焊接等船體建造與

3、修理的基本知識。具有船舶航行性能、現(xiàn)代造船模式、船舶專業(yè)英語方面的基本知識，了解本專業(yè)技術(shù)新發(fā)展。具有船舶生產(chǎn)設(shè)計和船舶無損檢測方面的基本知識。牢固掌握船舶檢驗和船舶建造測量方面等知識。（2）能力具有工程類專業(yè)必需的數(shù)學(xué)計算、應(yīng)用文寫作等通識能力。具有本專業(yè)所必需的力學(xué)計算、工程圖樣的識繪圖、試驗、檢測等基本崗位能力。具有編制船體建造與修理工藝和指導(dǎo)現(xiàn)場施工的能力。具有繪制船舶結(jié)構(gòu)圖、編制船體建造與修理工藝和質(zhì)量檢驗的基本能力。具有計算機繪圖、船體生產(chǎn)設(shè)計、船體結(jié)構(gòu)規(guī)范設(shè)計等專業(yè)基本能力。具有船體檢驗、船舶生產(chǎn)安全技術(shù)和船舶修造資源管理方面的崗位能力。（3）素質(zhì)具有良好的社會公德和行為規(guī)范，良

4、好的遵紀守法意識。具有良好的誠信品質(zhì)和敬業(yè)精神，較強的責任意識、遵紀守法意識和服從意識，較強的交流溝通和團隊協(xié)作能力，具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保的理念。具有良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)，獲取、處理、應(yīng)用信息的能力，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展、變化的終身學(xué)習能力。具有健康的體魄，健全的心理和樂觀的人生態(tài)度。五、職業(yè)能力分析工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程實訓(xùn)項目證書要求船用金屬材料檢驗領(lǐng)域?qū)Υ娩摬倪M行檢驗會選用船用金屬材料造船材料與熱處理；船舶焊接工藝船舶焊接工船舶焊接（中級）對焊接材料進行檢驗會選用焊接材料船體建造工藝編制領(lǐng)域船體分段、總段建造工藝編制熟悉船舶生產(chǎn)加工工藝，并根據(jù)船廠實際編制相應(yīng)的施工工藝船體結(jié)構(gòu)與制

5、圖船體放樣船體修造工藝船舶焊接工藝船體裝配與檢驗、畢業(yè)頂崗實習船體裝配工（中級）編制船舶焊接工熟悉船舶焊接工藝、生產(chǎn)流程；熟悉焊接設(shè)備的主要性能，會編制船舶焊接工藝船舶焊接工藝實訓(xùn)；頂崗實習船舶焊接（中級）船體放樣與號料領(lǐng)域船體放樣會識讀船體型線圖、外板展開圖、船體總布置圖等，能進行船體放樣船舶焊接工藝；船體修造工藝；船體放樣船體放樣船體放樣工（中級）構(gòu)件號料能夠根據(jù)放樣提供的資料進行號料工作船體裝配與檢驗實訓(xùn)船體裝配與焊接領(lǐng)域鋼材預(yù)處理；能進行鋼材的表面處理船體修造工藝船體結(jié)構(gòu)與制圖船體裝配與檢驗船舶焊接工藝船體裝配與檢驗；船體結(jié)構(gòu)制圖綜合實訓(xùn)船體裝配工（中級）或船舶焊接（中級）船體構(gòu)件加工

6、會使用簡單構(gòu)件加工設(shè)備技術(shù)進行構(gòu)件加工船體部件裝焊能讀施工圖紙，使用正確的工藝方法進行船體部件裝焊船體分段裝焊能讀施工圖紙，使用正確的工藝方法進行船體分段裝焊船臺總裝能讀施工圖紙，使用正確的工藝方法進行船臺總裝船體建造質(zhì)量檢驗領(lǐng)域船體質(zhì)檢掌握建造檢驗的基本方法；會使用檢驗工具；會填寫報驗單船體裝配與檢驗、船體建造質(zhì)量檢驗船體裝配與檢驗船體裝配工（中級）船舶無損檢測與精度控制領(lǐng)域船舶無損檢測會使用無損檢測的設(shè)備船舶無損檢測；船舶建造質(zhì)量檢驗船舶無損檢測實訓(xùn)船體精度管理能能進行船舶建造測量數(shù)據(jù)采集；進行船舶建造測量數(shù)據(jù)計算與分析；能運用全站儀和傳統(tǒng)測量技術(shù)進行船舶建造測量及誤差分析船體建造精度控制

7、技術(shù)船舶建造精度控制技術(shù)實訓(xùn)造船生產(chǎn)管理領(lǐng)域船體建造工程計劃管理會編制生產(chǎn)計劃；能組織和控制生產(chǎn)計劃執(zhí)行情況、交流溝通船舶企業(yè)管理船舶修造安全概論畢業(yè)頂崗實習六、培養(yǎng)模式在“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)方針的指導(dǎo)下，本專業(yè)圍繞船舶生產(chǎn)一線的設(shè)計、制造、檢驗等崗位的核心技能，以全真船體建造生產(chǎn)過程為引導(dǎo)，與企業(yè)深度合作，確定了“校企互融、四段全真”人才培養(yǎng)模式?！靶Ｆ蠡ト凇笔且愿呗氃盒橹黧w，引進企業(yè)真實產(chǎn)品以及企業(yè)管理模式，采取訂單培養(yǎng)等多種方式聯(lián)合船舶企業(yè)，共同分析、確定相關(guān)職業(yè)崗位工作任務(wù)，根據(jù)工作任務(wù)確定應(yīng)具備的職業(yè)能力和素質(zhì)，在實施過程中，在學(xué)校和企業(yè)之間，實施專業(yè)認識實習、專業(yè)技能訓(xùn)

8、練以及頂崗實習等校企合作的實踐教學(xué)組織方式，發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩個育人主體的作用實現(xiàn)人才共育?！八亩稳妗笔且云髽I(yè)真實的船體建造工藝過程為主線，將船舶檢驗人才培養(yǎng)分為四個階段：第一階段為生產(chǎn)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生基本崗位能力與基本素質(zhì)培養(yǎng)；第二階段為生產(chǎn)準備，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)崗位能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；第三階段為船體建造，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)崗位技能與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；第四階段為質(zhì)量檢驗，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)崗位技能與綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過四個培養(yǎng)階段，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的職業(yè)素質(zhì)由基本到綜合，職業(yè)能力由低到高，知識從基礎(chǔ)到綜合的能力遞進。七、課程體系本專業(yè)基于船舶設(shè)計、制造與檢驗等崗位工作任務(wù)，以校企合作為平臺，通過與船舶企業(yè)專家、相關(guān)工程

9、技術(shù)人員共同論證，參照相關(guān)的國家職業(yè)資格標準，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，同時把素質(zhì)教育滲透到教學(xué)全過程，構(gòu)建職業(yè)導(dǎo)向的課程體系。根據(jù)能力目標，形成三個課類別：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和能力拓展課。其中專業(yè)課又分四個模塊，分別是專業(yè)平臺課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課與畢業(yè)實踐課；能力拓展課又分為素質(zhì)拓展課程和專業(yè)拓展課程兩個模塊。課程體系框架如下圖所示。船舶檢驗專業(yè)課程體系公共基礎(chǔ)課專業(yè)課能力拓展課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專業(yè)平臺課專業(yè)核心課專業(yè)方向課畢業(yè)實踐課毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論工程制圖A船體結(jié)構(gòu)與制圖船舶建造質(zhì)量檢驗頂崗實習體育與健康工程力學(xué)船體修造工藝船舶無損檢測畢業(yè)答辯軍事理論Aut

10、oCAD圖船舶焊接工藝1一軍事技能訓(xùn)練始業(yè)教育大學(xué)生心理健康教育形勢與政策造船材料與熱處理船舶原理船體放樣船體裝配與檢驗船舶建造精度控制技術(shù)船舶專業(yè)英語公共素養(yǎng)拓展課專業(yè)能力拓展課職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)公共選修課1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課描述序號課程名稱教學(xué)目標與主要教學(xué)內(nèi)容實踐教學(xué)與考證要求學(xué)時學(xué)分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)目標：綜合運用馬克思主義的基本觀點和方法，從當代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實際問題岀發(fā)，進行正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和健全人格，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的職業(yè)能力

11、，使他們成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。教學(xué)內(nèi)容：1.珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界；2.追求遠大理想，堅持崇高信念；3.繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚中國精神；4.領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值；5.通過實踐活動教學(xué)，使學(xué)生增強思想道德和法治觀念和對社會現(xiàn)實問題的認識、分析、判斷能力，培養(yǎng)作為好學(xué)生、好公民、好員工、好子女應(yīng)當具備的基本素質(zhì)。543學(xué)習道德理論，注重道德實踐；6.領(lǐng)會法律精神，理解法律體系；7.樹立法治理念，維護法律權(quán)威；8.遵守行為規(guī)范，錘煉高尚品德；9立志做社會主義“四有”新人。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論教學(xué)目標：通過教學(xué)使學(xué)生深刻領(lǐng)會馬克思主義中國化和中國化馬克思

12、主義的精神實質(zhì)，加深理解我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的新思想新理論的積極意義，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，提高理論課的教學(xué)效果。增強社會責任感、具備一定的政治鑒別能力。教學(xué)內(nèi)容：馬克思主義中國化兩大理論成果及其精髓；毛澤東中國革命與建設(shè)理論；中國特色社會主義總依據(jù)總?cè)蝿?wù)理論；中國特色社會主義總體布局理論；中國特色社會主義內(nèi)政外交理論；中國特色社會主義依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心理論。通過實踐沽動教學(xué)，使學(xué)生更加了解社會、國情、省情和校情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵的職業(yè)能力：如合作能力、解決矛盾能力、調(diào)查研究能力、自學(xué)能力、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力；無私奉獻、團結(jié)合作、科學(xué)嚴謹、吃苦耐勞的精神。6443

13、形勢與政策教學(xué)目標：通過教學(xué)使學(xué)生較為全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)形勢與政策的基本概念、正確分析形勢的方法，理解政策的途徑及我國的基本國情、黨和政府的基本治國方略，形成正確的政治觀，學(xué)會用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察分析形勢，理解和執(zhí)行政策。教學(xué)內(nèi)容：1.“兩會”精神解讀（上半年）；2.黨的重要會議精神解讀（下半年）；3國內(nèi)外重大熱點問題評析；4區(qū)域、行業(yè)和高等教育和職業(yè)教育發(fā)展趨勢等。通過實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認識社會，把握時代特點，了解國際動向，加深對黨的路線方針政策的理解；提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、認識分析、解決社會問題的能力。6414體育與健康教學(xué)目標：通過教學(xué)使學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和

14、運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。通過游泳學(xué)習能使學(xué)生熟悉水性及水上漂浮，同時能初步掌握蛙泳的基本技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容：足球、籃球、排球、游泳、羽毛球、乒乓球、健美操、武術(shù)等等。通過實踐教學(xué)使學(xué)生了解自己的身體狀況，學(xué)會適合自己身體的鍛煉方法，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能,養(yǎng)成樂觀開朗的生活態(tài)度。12845軍事理論教學(xué)目標：通過課程學(xué)習了解我國的國防歷史和現(xiàn)代化國防建設(shè)的現(xiàn)狀，增強依法建設(shè)國防的觀念；了解中國古代軍事思

15、想、毛澤東軍事思想、鄧小平和江澤民的新時期軍隊建設(shè)思想；知道軍事思想的形成和發(fā)展過程，初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論；知道世界軍事發(fā)展現(xiàn)狀及我國周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀，增強國家安全意識；了解高科技軍事精確制導(dǎo)技術(shù)、空間技術(shù)、激光技術(shù)、夜視偵察技術(shù)、電子對抗技術(shù)及指揮自動化等軍事高技術(shù)方面的概況；理解當代高技術(shù)戰(zhàn)爭的形成及其特點，知道高技術(shù)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響。教學(xué)內(nèi)容：1中國國防要素、國防歷史、國防法規(guī)、國防領(lǐng)導(dǎo)體制、國防建設(shè)成就、國防建設(shè)目標和國防政策；2.國防教育；3.國防戰(zhàn)略環(huán)境；4.軍事技術(shù)。3626始業(yè)教育教學(xué)目標：通過教育讓學(xué)生了解學(xué)校學(xué)生管理與教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，了

16、解所學(xué)專業(yè)的基本情況及職業(yè)方向，縮短角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)期，以最快、最好的方式適應(yīng)高等學(xué)校的學(xué)習和生活，從而完成由中學(xué)生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，明確在校期間的學(xué)習目標、發(fā)展目標和奮斗目標，更好地完成專業(yè)學(xué)習任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容：1.理想信念；2.專業(yè)認識；3制度文件；4.人際交往；5.安全教育；6.誠信教育；7.圖書信息。2217大學(xué)生心理健康教育教學(xué)目標：通過主體體驗性大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)，使學(xué)生了解心理健康基本知識，掌握基本的心理調(diào)適方法；通過該課程的實訓(xùn)模塊，進一步增強學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意志品質(zhì)，通過理論與實踐的有機融合，

17、達到培養(yǎng)學(xué)生良好心理素養(yǎng)的目的，從而為他們的全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1.大學(xué)生的社會認知與自我意思；2.情緒及其管理；3.健康人格及其塑造；4.生涯規(guī)劃與實踐；5.學(xué)習心理與創(chuàng)新；6.人際交往與調(diào)試；7.戀愛心理與健康；8健康行為與養(yǎng)成；9.挫折心理與壓力管理；10.常見異常心理及應(yīng)對；11.心理危機應(yīng)對與生命成長。3228職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教學(xué)目標：1.知識目標：了解自身角色特性、未來職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；掌握職業(yè)發(fā)展的階段特點以及職業(yè)、創(chuàng)業(yè)的的基本知識。2.能力目標：具備自我認識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、生涯規(guī)劃技能及生涯評估技能。3.素質(zhì)目標：樹立職業(yè)生涯

18、發(fā)展的自覺意識，樹立積極正確的職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，具備把個人職業(yè)生涯發(fā)展與社會發(fā)展相融合的積極態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容：1.職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展導(dǎo)論；2.職業(yè)自我認知；3.職業(yè)世界認知；4.職業(yè)生涯決策；5.職業(yè)生涯計劃行動；6.職業(yè)生涯評估調(diào)整。2219就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)目標：教育學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求；通過對畢業(yè)生提供就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信息等方面的指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生根據(jù)自身的條件和特點，選擇職業(yè)崗位，實現(xiàn)人生價值。教學(xué)內(nèi)容：1.大學(xué)生就業(yè)形勢及本專業(yè)就業(yè)形勢分析；2.職業(yè)道德及就業(yè)素質(zhì)要求；3.就業(yè)政策法規(guī)；4.求職材料準備及求職面試方法技巧。16

19、12.專業(yè)課程專業(yè)課程描述課程類別序號課程名稱教學(xué)目標與主要教學(xué)內(nèi)容技能考核與職業(yè)素養(yǎng)要求學(xué)時學(xué)分專業(yè)平臺課1工程制圖A教學(xué)目標：理解機械制圖國家標廠準、掌握機械圖樣的識讀方法與繪制技巧，培養(yǎng)機械零部件的讀圖、繪圖能力。教學(xué)內(nèi)容：繪制平面圖形；畫基本體的三視圖；畫組合體的三視圖；畫組合體的軸測圖；表達機件；識讀標準件；識讀零件圖；識讀裝配圖。技能考核：能運用正投影原理繪制物體的三視圖，能選用適當?shù)臋C件表達方法；能識讀簡單的零件圖和裝配圖；職業(yè)素養(yǎng)：具備嚴謹、細致的作風；一定的空間想象和思維能力。704.52工程力學(xué)教學(xué)目標：掌握力的基本性質(zhì)，學(xué)會對工程結(jié)構(gòu)的受力分析，掌握平面力系的平衡計算，掌

20、握四種基本變形的強度計算。教學(xué)內(nèi)容：力的性質(zhì)、剛體的受力分析、平面力系平衡計算、軸向拉伸與壓縮計算、剪切與擠壓計算、圓軸扭轉(zhuǎn)的計算、彎曲變形的計算技能考核：能將工程問題抽象為力學(xué)模型并進行受力分析；能熟練運用平面力系解決平衡問題；能對工程中桿件變形問題進行強度計算。職業(yè)素養(yǎng)：具有較強的責任感和嚴謹、細致的工作作風，一定的分析和解決工程實際問題的能力。563.53AutoCAD繪圖基礎(chǔ)教學(xué)目標：熟悉AutoCAD軟件，掌握AutoCAD的使用方法與技巧，具備使用AutoCAD繪制工程圖樣的能力。教學(xué)內(nèi)容：計算機繪圖基本知識、AutoCAD的使用方法及技巧、工程圖樣繪制技能考核：能用運用AutoC

21、AD軟件繪制一般的工程圖樣。職業(yè)素養(yǎng)：具備良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力，具有較強的責任感和嚴謹、細致的工作作風。4834造船材料與熱處理教學(xué)目標：掌握各種造船材料的性能特點和造船材料的化學(xué)成分、金相組織與力學(xué)性能之間的關(guān)系，掌握熱處理的基本原理。教學(xué)內(nèi)容：造船材料基礎(chǔ)、鋼的熱處理、船舶用鋼技能考核：能夠根據(jù)鐵碳平衡相圖定性分析影響金屬力學(xué)性能的因素；能夠根據(jù)金屬材料熱處理知識，編制熱處理工藝。職業(yè)素養(yǎng)：能靈活感知外界的變化，具有識變、應(yīng)變、改變的心理素質(zhì)。2825船舶原理教學(xué)目標：掌握船舶浮性、穩(wěn)性、抗沉性的基本理論；掌握船舶阻力的成因；了解船舶的操縱性。教學(xué)內(nèi)容：船舶靜力學(xué)、船舶動力學(xué)技能考核：能

22、購進行船舶浮性及浮態(tài)分析；能夠進行船舶穩(wěn)性分析；能夠進行船舶抗沉性分析。職業(yè)素養(yǎng)要求：具備認真負責的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；483小計25016專業(yè)核心課6船體結(jié)構(gòu)與制圖教學(xué)目標：掌握船體結(jié)構(gòu)的分析能力與識讀和繪制船體圖樣的基本技能，具備相關(guān)工作崗位中船體結(jié)構(gòu)和船體制圖的理論知識與手工、計算機繪圖技能教學(xué)內(nèi)容：認識船舶、船體結(jié)構(gòu)用鋼材、識讀與繪制結(jié)構(gòu)節(jié)點圖、認識船體各部分結(jié)構(gòu)、識讀與繪制全船性圖樣技能考核：能進行船體結(jié)構(gòu)的分析；繪制船體分段結(jié)構(gòu)圖繪圖。職業(yè)素養(yǎng)要求：具有認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍、精益求精的的工作作風10877船體修造工藝教學(xué)目標：掌握船舶建造的基本理論、工藝原則、工藝裝備

23、、工藝方法和基本操作技能教學(xué)內(nèi)容：造船工程概論、鋼材預(yù)處理和號料、船體構(gòu)件加工、船體部件裝配、船體分（總）段裝焊、船體總裝、船臺無余量裝配、船舶下水與試驗、船舶建造方案技能考核：能進行生產(chǎn)資料準備；能處理船體修造工程中工藝技術(shù)問題；能進行工作任務(wù)計劃、分解、協(xié)調(diào)。職業(yè)素養(yǎng)要求：具備認真負責的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；具備服從組織領(lǐng)導(dǎo)、相互協(xié)作及顧全大局的能力；對于企業(yè)生產(chǎn)管理、技術(shù)進步、全面質(zhì)量管理等具有參與意識6448船舶焊接工藝1教學(xué)目標：掌握船體結(jié)構(gòu)焊接工藝的編寫，掌握工藝編寫的基本技能教學(xué)內(nèi)容：電弧焊的基本理論、船舶焊接方法、船用金屬材料的焊接、船舶結(jié)構(gòu)的焊接工藝、船舶焊接檢驗、氣割、

24、手工電弧焊板板對接操作、手工電弧焊管管對接操作技能考核：能夠選用鋼板對接的常用工夾具并制定對接焊工藝；能夠選用船體骨架裝焊的工夾具并能編制船體骨架的裝焊工藝；職業(yè)素養(yǎng)要求：具備創(chuàng)新精神和實踐能力；具有認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風；培養(yǎng)認真細致、886精益求精的工作作風；培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。9船體放樣教學(xué)目標：掌握理論型線繪制和光順的的基本方法、船體外板與構(gòu)件的展開步驟和方法、繪制草圖提供放樣資料等基本的放樣流程。教學(xué)內(nèi)容：船體型線與結(jié)構(gòu)放樣、船體外板與構(gòu)件的近似展開、草圖繪制等放樣資料的提供技能考核：能夠識讀船體圖紙；能夠繪制船體型線及對型線修改；能根據(jù)構(gòu)件形狀采用合適的方法進行船體構(gòu)

25、件展開；能夠繪制號料草圖和胎架畫線草圖職業(yè)素養(yǎng)要求：養(yǎng)成認真細致、實事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風；形成理論聯(lián)系實際、自主學(xué)習和探索創(chuàng)新的良好習慣。112810船體裝配與檢驗教學(xué)目標：掌握船體建造的基本技能，掌握船體建造工藝技術(shù)和具體施工工藝管理，掌握船體建造各環(huán)節(jié)之間的工藝關(guān)系和技術(shù)要求教學(xué)內(nèi)容：船體分段結(jié)構(gòu)裝焊及檢驗技能考核：能進行船體裝配工藝裝配選用；能進行胎架制作；能制定并實施分段裝配工藝；能按照圖紙要求制作岀船體分段。職業(yè)素養(yǎng)要求：具備認真負責的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；在獨立的學(xué)習和小組工作的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和解決實際問題的能力846小計4563

26、1專業(yè)方向課11船舶建造質(zhì)量檢驗教學(xué)目標：了解船舶檢驗和船舶法規(guī)的基本知識；掌握船舶建造質(zhì)量檢驗的方法教學(xué)內(nèi)容：船舶檢驗概述、船用金屬材料和焊接材料的檢驗、船舶建造檢驗技能考核：能進行船用鋼材的檢驗；能進行船體放樣、號料、部件以及分段加工裝配檢驗職業(yè)素養(yǎng)要求：具備良好的溝通交流能力；具有良好的行為規(guī)范與職業(yè)道德；具有較強的團隊精神與合作意識；具備較強的責任感與嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L563.512船舶無損檢測教學(xué)目標：掌握缺陷與強度的關(guān)系，評價構(gòu)件的允許負荷，壽命或剩余壽命；掌握檢測設(shè)備（構(gòu)件）在制造和使用過程中產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)不完整性及缺陷情況教學(xué)內(nèi)容：船舶無損檢測技術(shù)方法、船舶無損檢測設(shè)備儀器、船舶無損檢

27、測應(yīng)用技能考核：能夠判斷不同加工制造方法可能引起的缺陷特征，選用最適用的無損檢測方法，能根據(jù)檢測結(jié)果來鑒定材料與工件是否符合性能要求職業(yè)素養(yǎng)要求：具備良好的溝通交流能力；具有良好的行為規(guī)范與職業(yè)道德；具有較強的團隊精神與合作意識；具備較強的責任感與嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L56413船舶建造精度控制技術(shù)教學(xué)目標：掌握船舶建造精度控制技術(shù)并能掌握精度管理標準和驗收標準，掌握正確應(yīng)用船舶建造精度控制技術(shù)和從事具體精度技能考核：能進行船舶建造測量數(shù)據(jù)采集；能進行船舶建造測量數(shù)據(jù)計算與分析；能正確運用全站儀和傳統(tǒng)測846管理，掌握船技術(shù)要求教學(xué)內(nèi)容：現(xiàn)代船舶建造精度管理基礎(chǔ)、船舶建造精度管理體系、工程測量技術(shù)、船

28、舶建造精度測量、精度測量工具與使用、船體結(jié)構(gòu)的尺寸基準、精度管理標準與驗收、船舶建造三維精度測量技術(shù)、船舶建造三維精度數(shù)據(jù)管理量技術(shù)進行船舶建造測量及誤差分析職業(yè)素養(yǎng)要求：具備良好的溝通交流能力；具有良好的行為規(guī)范與職業(yè)道德；具有較強的團隊精神與合作意識；具備較強的責任感與嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L14船體專業(yè)英語教學(xué)目標：掌握船舶修造方面的英語詞匯，船體各部分的名稱、作用；運用所學(xué)的專業(yè)英語詞匯、技術(shù)術(shù)語以及翻譯技巧，理解和翻譯船舶修造實踐中遇到的各類英文技術(shù)文獻、圖紙等教學(xué)內(nèi)容：船舶介紹、船廠介紹及船舶建造工藝介紹、船舶檢驗與維修技能考核：能借助詞典等工具閱讀和翻譯船舶檢驗專業(yè)的相關(guān)英文資料職業(yè)素養(yǎng)要

29、求：使學(xué)生初步具備嚴謹思維的能力；具備創(chuàng)新精神和實踐能力；具有認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。563.5小計25217畢業(yè)實踐課15頂崗實習教學(xué)目標：工學(xué)結(jié)合，了解船舶修造企業(yè)的相關(guān)工作；增強崗位意識，提高操作水平；增強社會經(jīng)驗，將理論與實際更好的結(jié)合；融入社會，培養(yǎng)溝通能力和適應(yīng)能力教學(xué)內(nèi)容：離校并進入船舶修造企業(yè)，在生產(chǎn)一線的多個崗位中從事生產(chǎn)性勞動，由企業(yè)和校方協(xié)作管理并指導(dǎo)技能考核：通過頂崗實習報告考察對修船工作基本的了解能力；考察對崗位基本操作熟練度、安全意識的能力；考察工作態(tài)度和敬業(yè)精神職業(yè)素養(yǎng)要求：能愛崗敬業(yè)，將理論用于生產(chǎn)實踐；能融入企業(yè)，具備較好的溝通能力、適應(yīng)能力和

30、吃苦耐勞的精神4201416畢業(yè)答辯教學(xué)目標：能將所學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)技能，綜合運用到畢業(yè)實踐中。教學(xué)內(nèi)容：畢業(yè)實踐情況總結(jié)；實踐中專業(yè)實際問題的分析、思考與解決方案。技能考核：專業(yè)知識和技能的綜合應(yīng)用能力；分析問題和解決問題的能力。職業(yè)素養(yǎng)：具有良好的文字總結(jié)和語言表達能力。2小計42016合計137880八、實踐教學(xué)體系1.實踐課程體系的構(gòu)建根據(jù)“校企互融、四段全真”的培養(yǎng)模式要求，本專業(yè)的實踐教學(xué)根據(jù)船舶類專業(yè)的專業(yè)能力的培養(yǎng)要求，圍繞專業(yè)技術(shù)與技能的形成規(guī)律，按照企業(yè)生產(chǎn)過程，本專業(yè)的實踐教學(xué)從職業(yè)基礎(chǔ)能力實踐、職業(yè)核心能力實踐、職業(yè)專項能力實踐、職業(yè)綜合能力實踐四個層次出發(fā)。按照從基礎(chǔ)

31、到應(yīng)用、從單一到綜合的認知規(guī)律。依托專業(yè)化、實景化實訓(xùn)基地，結(jié)合船船舶檢驗專業(yè)的特點構(gòu)/職業(yè)基礎(chǔ)能力實踐職業(yè)綜合能力實踐建職業(yè)化、應(yīng)用型的實踐教學(xué)體系。實踐教學(xué)體系如圖所示。AutoCAD繪圖船舶結(jié)構(gòu)與制圖船舶無損檢測企業(yè)課程船舶檢驗專業(yè)實踐課程體系職業(yè)專項能力實踐職業(yè)核心能力實踐船舶焊接工藝1船體放樣頂崗實習船舶建造精度控制技術(shù)船體裝配與檢驗2.實踐教學(xué)的組織與實施實踐項目名稱實施學(xué)期總學(xué)時/學(xué)分周學(xué)時*學(xué)周考核方式實踐地點AutoCADs圖第2學(xué)期48學(xué)時/3學(xué)分3學(xué)時*14周P綜合評估專業(yè)機房船舶結(jié)構(gòu)與制圖第2學(xué)期28學(xué)時/2學(xué)分28學(xué)時*1周綜合評估一體化教室船舶焊接工藝1第4學(xué)期56

32、學(xué)時/4學(xué)分24學(xué)時*2.5周綜合評估船舶焊接實訓(xùn)中心船體放樣第4學(xué)期112學(xué)時/8學(xué)分24學(xué)時*4.5周綜合評估船體放樣平臺船體裝配與檢驗第4學(xué)期84學(xué)時/6學(xué)分24學(xué)時*3.5周綜合評估船舶裝配平臺船舶無損檢測第4學(xué)期56學(xué)時/4學(xué)分28學(xué)時*2周綜合評估船舶實訓(xùn)樓船舶建造精度控制技術(shù)第4學(xué)期84學(xué)時/5學(xué)分28學(xué)時*3周綜合評估船舶實訓(xùn)樓企業(yè)課程第5學(xué)期192學(xué)時/12學(xué)分20學(xué)時*10周項目評價校外實習基地頂崗實習第6學(xué)期420學(xué)時/28學(xué)分30學(xué)時*14周綜合評估校外實習基地九、培養(yǎng)進程1.綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配表（單位：周）學(xué)期始業(yè)教育與軍訓(xùn)課內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)實習畢業(yè)總結(jié)與答辯

33、假日考試/復(fù)習其他學(xué)期周數(shù)假期合計-一-21420021019423-二二01510011120828二01600021120424四00160011220828五A01004021320424B00014021320424六00010311318018合計A25519143961011728145B24519243961011728145注：A、B指專業(yè)拓展課為校內(nèi)課程或企業(yè)課程。2015級專業(yè)人才培養(yǎng)方案- -2.課程設(shè)置與安排課程設(shè)置與安排表課程類型課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分考核方式教學(xué)時數(shù)各學(xué)期周學(xué)時分配總學(xué)時理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456公共基礎(chǔ)課公共必修課00020

34、2B思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3考試544863000203B毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4考試646422000702B體育與健康4考查128注161122222000102B軍事理論1考查3636/000104B軍事技能訓(xùn)練2考查60/602周000105B始業(yè)教育1/000110B大學(xué)生心理健康教育2考查323211000204B形勢與政策1考查6464/1111000106B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃1考查2222/2000101B就業(yè)指導(dǎo)1考查1616/2公共必修課小計20476298178公共選修課0003XXG語文類課程4考查0005XXG計算機類課程2考查0004XXG公共英語

35、類課程6-8考查0003XXG應(yīng)用數(shù)學(xué)類課程2-4考查0007XXG藝術(shù)類課程2考查00XXXXG其他考查公共選修課小計26注41635264小計46892650242專業(yè)課專業(yè)平臺課專業(yè)必修課020001B工程制圖A4.5考試7050205020003B工程力學(xué)3.5考試56564020006BAutoCAD繪圖3考試48483020009B造船材料與熱處理2考試28282020101B船舶原理3考試48484專業(yè)平臺課小計1625018268020102B船體結(jié)構(gòu)與制圖7考試10852564020103B船體修造工藝4考試6450144專業(yè)020104B船舶焊接工藝16考試88325622

36、.5周核心課020105B船體放樣8考查1121124.5周020106B船體裝配與檢驗6考查84843.5周專業(yè)核心課小計31456134322021001X船舶建造質(zhì)量檢驗3.5考查56564專業(yè)專業(yè)限選021002X船舶無損檢測4考查56562周方向課021003X船舶建造精度控制技術(shù)6考查84843.5周課021004X船舶專業(yè)英語3.5考試5628284專業(yè)方向課小計1725284168r畢業(yè)專業(yè)必修021005B頂崗實習14考查4204204周10周實踐課021006B畢業(yè)答辯2考查課畢業(yè)實踐課小計16420420小計801378400978公共素養(yǎng)拓展公共I類社會實踐活動、學(xué)生社

37、團、志愿者活動、公益勞動等8注能力拓展課選修課U類大學(xué)生科技創(chuàng)新項目、專業(yè)技能競賽等課山類職業(yè)資格證書專業(yè)能力專業(yè)校內(nèi)課程（詳見附表）12拓展課選修課企業(yè)課程注1923216010周小計2019232160合計146246210821380注：公共選修課中，語文類課程至少修滿4個學(xué)分；計算機類課程至少修滿2個學(xué)分；公共英語類課程修滿6-8個學(xué)分，應(yīng)用數(shù)學(xué)類課程修滿2-4學(xué)分，藝術(shù)類課程至少修滿2個學(xué)分。注：公共素養(yǎng)拓展課中，1類課程（社會實踐活動、學(xué)生社團、志愿者活動、公益勞動等）至少獲2個學(xué)分，川類課程（職業(yè)資格證書）至少獲2個學(xué)分。注：專業(yè)能力拓展課在學(xué)校課程和企業(yè)課程二個選項中選修。注：

38、體育課時包括課內(nèi)112和課外16學(xué)時。附表：專業(yè)能力拓展課（校內(nèi)課程）一覽表序號課程代碼課程名稱學(xué)分考核方式教學(xué)時數(shù)備注總學(xué)時理論實踐1020101Z船舶機電基礎(chǔ)2考試323202020102Z造船生產(chǎn)管理2考試323203020103Z船舶與海洋工程法規(guī)2考試323204020104Z造船工程管理2考試323205020105Z船舶舾裝基礎(chǔ)2考試323206020106Z船體CAD設(shè)計實訓(xùn)2考核320327020107Z船舶涂裝與內(nèi)裝工藝2考試323208020108Z船舶修造安全概論2考試32320備注：（1）專業(yè)能力拓展課（校內(nèi)課程）修選12學(xué)分；（2）專業(yè)能力拓展課根據(jù)本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)

39、展趨勢及企業(yè)需求作相應(yīng)增設(shè)和調(diào)整。2015級專業(yè)人才培養(yǎng)方案- -教學(xué)進程安排教學(xué)進程安排表學(xué)期課程安排（含理實一體化課程）專項實踐教學(xué)安排證書課程名稱學(xué)分總課時周學(xué)時*學(xué)周項目名稱學(xué)分總課時周數(shù)第一學(xué)期思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3543*14(+12)軍事技能訓(xùn)練2602體育與健康1282*14工程制圖A4.5705*14大學(xué)生心理健康教育1161*14(+2)形勢與政策1/4161*14(+2)軍事理論136始業(yè)教育116公共選修課12-1412-14合計23.525.523624-262602第二學(xué)期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2322*16船體結(jié)構(gòu)與制圖2281體育與健康128

40、2*16工程力學(xué)3.5564*15AutoCAD繪圖3483*15造船材料與熱處理2282*15船體結(jié)構(gòu)與制圖5804*15大學(xué)生心理健康教育1161*16職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃122形勢與政策1/4161*16公共選修課6-86-8合計24.526.532625-272281周第三學(xué)期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2322*16體育與健康1322*16船舶原理3484*16船體修造工藝4644*16船舶旱接工藝12322*16船舶建造質(zhì)量檢驗3.5564*16船體專業(yè)英語3.5564*16形勢與政策1/4161*16公共選修課2-42-4合計21-2333625-27第四學(xué)期形勢與政策

41、1/4161船舶焊接工藝14562.5船舶焊接工仲級）就業(yè)指導(dǎo)116船體放樣81124.5公共選修課2-42-4船體裝配與檢驗6843.5船舶建造精度控制技術(shù)6843.5船舶無損檢測4562合計3-53-52839216周第五學(xué)期體育與健康1202*10專業(yè)拓展課1219220*10公共選修課2-42-4頂崗實習412030*4合計15-1721224-2641204周第六學(xué)期頂崗實習1030030*10畢業(yè)答辯22合計1212周學(xué)時分配學(xué)時分配表課程性質(zhì)課程類型總學(xué)時數(shù)構(gòu)成其中：實踐學(xué)時數(shù)構(gòu)成學(xué)時數(shù)占總學(xué)時數(shù)比例學(xué)時數(shù)占總學(xué)時數(shù)比例必修課公共基礎(chǔ)課47619.33%1787.23%專業(yè)課11

42、2645.74%81032.9%小計160265.07%98840.13%選修課公共基礎(chǔ)課41616.90%642.6%專業(yè)課25210.24%1686.82%能力拓展課1927.8%1606.5%小計83233.79%36414.78%合計2462100%138056.05%學(xué)分分配學(xué)分分配表課程性質(zhì)課程類型總學(xué)分構(gòu)成其中：實踐教學(xué)學(xué)分構(gòu)成學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課2013.7%64.11%專業(yè)課6343.15%38.526.37%小計8356.85%44.530.48%選修課公共基礎(chǔ)課2617.81%42.74%專業(yè)課1711.64%117.53%能力拓展課2013.

43、7%106.85%小計6343.15%2421.23%合計146100%68.546.9%十、考核評價知識考核依據(jù)學(xué)校教學(xué)管理程序和教學(xué)管理性文件，進行考試或考查并評定成績。積極推進考試模式創(chuàng)新和改革，強化過程化評價，根據(jù)課程特點采用多種考試方式，如筆試、口試、理論+實踐、理論+技能進行考試等方式，充分反映學(xué)生的知識掌握程度。實踐考核實訓(xùn)實訓(xùn)課程考核采用過程化考核與綜合評估相結(jié)合，根據(jù)課程特點確定實習實訓(xùn)課程考核內(nèi)容和評價標準。頂崗實習頂崗實習考核內(nèi)容包括實習周記、實習綜合大作業(yè)、實習總結(jié)報告等，頂崗實習成績結(jié)合企業(yè)實習鑒定、學(xué)校指導(dǎo)教師評價等方面進行評定，具體依據(jù)船舶工程學(xué)院頂崗實習成績評定

44、標準進行評價。技能證書考核獲得人力資源與社會保障部門頒發(fā)的船體放樣工(中級)或船體裝配工(中級)或船舶焊工(中級)職業(yè)技能鑒定技能證書。素質(zhì)考核考核內(nèi)容包括綜合操行和職業(yè)素質(zhì)考核。綜合操行要求學(xué)生每學(xué)期取得2學(xué)分，按船舶工程學(xué)院大學(xué)生綜合操行分評定實施細則進行考核；職業(yè)素質(zhì)在實訓(xùn)課程和畢業(yè)頂崗實習課程考核中進行考核。十一、保障措施1師資條件的配置要求專任教師要求專業(yè)師資配備，是以本專業(yè)在校生標準班2*40人為標準。至少需要專任專業(yè)教師9名，兼職教師按照1:1比例配備。專任專業(yè)教師配置要求：船舶與海洋工程、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計與制造專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有一定的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師要求船舶與海

45、洋工程、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計與制造專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有五年及以上船舶修造企業(yè)經(jīng)歷，從事船體建造或修理工作、船舶企業(yè)裝配或裝配管理相關(guān)工作、船體生產(chǎn)設(shè)計或檢驗工作等的工程師及能工巧匠。2實踐教學(xué)條件的配置要求校內(nèi)實訓(xùn)基地配置要求校內(nèi)實踐教學(xué)條件是按照完成專業(yè)課程(學(xué)習領(lǐng)域)學(xué)習情景教學(xué)、每個場地一次容納40名學(xué)生，進行理論實踐一體化教學(xué)需要進行配置。船舶檢驗專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地配置要求實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目主要設(shè)備配置備注金工訓(xùn)練中心車工實訓(xùn)室金屬切削加工工藝實訓(xùn)CA6140車床25，搖臂鉆床1臺，磨床2臺，刨床3臺，數(shù)控機床3臺車、鉗實訓(xùn)金工訓(xùn)練中心鉗工實訓(xùn)室鉗工工藝實訓(xùn)鉗工臺位50工位金工訓(xùn)練中

46、心焊工實訓(xùn)室焊接加工工藝實訓(xùn)割具20套，電焊機TIJ20臺，CO2/MAG焊機15臺船舶焊接培訓(xùn)船體放樣實訓(xùn)室船體手工放樣壓鐵、樣條等船體放樣船體分段裝焊平臺船體零件切割和部件、分段裝焊手工火焰切割機，壓力機焊條電焊機/TIJ船體修造工藝CADSB3DS放樣實訓(xùn)室CAD實訓(xùn)、船體放樣計算機、配套軟件50套AutoCAD繪圖基礎(chǔ)、船體放樣電工電子實訓(xùn)室電工電子實訓(xùn)ZH-12型通用電工電子實驗設(shè)備25臺電工基礎(chǔ)船舶知識館認識實習掛圖、錄像、模型船體結(jié)構(gòu)與船體圖識繪/船體修造工藝（2）校外實訓(xùn)基地：校外實訓(xùn)項目于頂崗實習開始前一學(xué)期，編寫實訓(xùn)項目、頂崗實習“作業(yè)指導(dǎo)書”，指導(dǎo)學(xué)生完成實訓(xùn)項目，達到教學(xué)目標。船舶檢驗專業(yè)校外實訓(xùn)基地配置要求序號實訓(xùn)基地名稱功能實訓(xùn)設(shè)施要求對應(yīng)學(xué)習領(lǐng)域年接納學(xué)生