學(xué)習(xí)上個人事跡素材

1、學(xué)習(xí)上個人事跡素材在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)方法正確，那么學(xué)起來便會揮灑自如。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯法為首，只有把握正確的學(xué)習(xí)方法，你們才能駕著船兒，順當(dāng)?shù)牡竭_(dá)勝利的此岸!今天在這給大家整理了學(xué)習(xí)上的個人事跡，接下來伴著一起來看看吧!學(xué)習(xí)上個人事跡1有人提到學(xué)習(xí)或許都會說非?？菰镏惖脑?，至于該怎樣學(xué)習(xí)就不用談了?？墒强吹綄W(xué)習(xí)好的同學(xué)得獎的那種榮譽，心里又有了一種動力，想得到榮譽和爸爸媽媽的表揚，雖然感覺自己已經(jīng)盡力了，可還是達(dá)不到自己抱負(fù)的目標(biāo)，心里又放棄了。面對學(xué)習(xí)心里只有枯燥與埋怨?；蛟S。我是一個好同學(xué)，但我畢竟是一個孩子，孩子的天真和無邪是無法轉(zhuǎn)變的。在生活中，有很多寫該怎樣學(xué)習(xí)之類的書，在我的

2、看法，都是廢話。一個孩子他怎么可能會做到那么多。我總結(jié)了我的方法，就像我爸爸從前說的。預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)根本在任何關(guān)于學(xué)習(xí)的書里是不行缺少的。為什么要預(yù)習(xí)？它是讓你在接受新學(xué)問前的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)也是講究方法的。首先翻看課本，翻到你明天將要學(xué)習(xí)的學(xué)問，看著它，什么也不要想，它此時就是一個孩子，它需要你仔細(xì)的呵護(hù)，一點一點的讀它的需要，你可以在這里聽一些輕音樂，慢慢的你會不知不覺的把它讀完的，記住，讀完之后，還要再度三四遍。你的預(yù)習(xí)就完成了。預(yù)習(xí)最重要的是靜心。復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)并不需要你做什么，就只讓你把從前學(xué)的學(xué)問穩(wěn)固一下，看一下重點，記一下筆記。就可以了。訓(xùn)練。訓(xùn)練是在什么時分做呢？是在上課完，學(xué)習(xí)完，預(yù)習(xí)完，

3、復(fù)習(xí)完之后做的。這個訓(xùn)練最好是那種比擬有難度的題目。另外上課的時分仔細(xì)聽講，勤做筆記，孝順父母。只要你做到這幾項，你就能得到以外的收獲和想不到的事情。祝你勝利!學(xué)習(xí)上個人事跡2不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在很多個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜美的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：記得在小學(xué)四班級時，學(xué)校組織了一項培訓(xùn)課程游泳。對于是個“旱鴨子”的我當(dāng)然愛好盎然，早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很好玩，認(rèn)為回到小時分，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡潔，回家老師教的動作也沒練，始終老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們始

4、終這樣玩耍，老師在第五節(jié)課轉(zhuǎn)變了教課方式，就是讓每個同學(xué)跳入水中訓(xùn)練。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一萬一不敢再想了。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了?！敖病崩蠋熀榱恋膱罅顺鰜?，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立刻抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都遺忘了，什么也不會做，老師只好氣憤地我從水上拉了上來。老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有

5、練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下訓(xùn)練，訓(xùn)練一些最艱苦的動作，比方仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我按例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里順應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開頭了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有勝利?！敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿?，我顫悠悠地喊了聲“到!”面對那藍(lán)幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？下一位”“不”我大聲地說出口”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師

6、的話，我的信念又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已明白我游過了終點!我也“耶”地教了出來，可是不當(dāng)心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)上個人事跡3不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家共享的是一些學(xué)習(xí)心得。我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成果應(yīng)要具備三點：1.合適自己的學(xué)習(xí)方法；2.好的學(xué)習(xí)心態(tài)；3.勤奮。第一：每個同學(xué)都應(yīng)去查找適宜自己的學(xué)習(xí)方法，這樣會有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點。我也有一個習(xí)慣復(fù)習(xí)時用列提綱的方式去

7、復(fù)習(xí)，至少這樣會更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)這是一個最簡潔的學(xué)習(xí)流程，說起來簡單可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕蔑這樣的流程，它會給你的學(xué)習(xí)上帶來許多幫忙：預(yù)習(xí)能輔助你上課時更簡單去理解；老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點的大部分，仔細(xì)聽課至少可以給你打下好的根底；復(fù)習(xí)能更穩(wěn)固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是敏捷運用，所以理解很重要。查找自己的學(xué)習(xí)方式，這樣會給學(xué)習(xí)帶來許多的便利。第二：面對學(xué)習(xí)的不順就像

8、面對人生的逆境一樣，需要有恒心、有信念去迎接。有些同學(xué)由于一次考試失誤了就放棄學(xué)習(xí)了；有些同學(xué)由于好成果而過分自負(fù)，不屑于他人，不情愿去幫忙學(xué)習(xí)有困難的人；有些同學(xué)會把考試的失誤遷就于老師，沒有先想過自己有哪些的缺乏。就比方說這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，或許這也是很小的原因，但主要還是出自于自己的問題，自己究竟有沒有去努力順應(yīng)過、找尋順應(yīng)的方法或討教老師問題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問題。樂觀面對學(xué)習(xí)成果、主動提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會讓你學(xué)得開心學(xué)得更有意義。第三：學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。許多

9、同學(xué)嫌做題目太麻煩很冗雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢？誰不曾這樣懊惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成果。比方說我，我沒有像重點班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補，促進(jìn)自己變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶同學(xué)沒有笨同學(xué)。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。好好學(xué)習(xí)是如今最實際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。祝大家在下次考試考到滿意的成果。謝謝!學(xué)習(xí)上個人事跡4我相信在全世界當(dāng)中每一個孩子都要去上學(xué)，這不僅僅是在我們國家，由于每個人上學(xué)都要學(xué)學(xué)問，假如沒有學(xué)問的話，我們就很難在這個社會中生存。

10、每個孩子都會從小始終上到二十幾歲甚至三十歲，這時分就顯現(xiàn)了這樣一個問題，也是許多人在思索的問題：上學(xué)到底有沒有用途呢？關(guān)于這個問題，沒有人能給出一個精確的答案，上學(xué)好或者是上學(xué)不好。在社會上有許多這樣的例子。比方有一些企業(yè)的老板，他們可能由于家庭條件的影響或者是自身的因素，沒有力量可以上學(xué)，沒有時間沒有條件，可以獲得更多的學(xué)問，但是他們?nèi)匀皇沁@個社會上的頂層人物，他們?nèi)匀环浅Ｏ硎艿纳?；另外也有一些人他們從小上學(xué)始終上到高校，直至畢業(yè)連續(xù)往上進(jìn)修，可是最終從學(xué)校里出來以后，找不到一份自己的工作或是在家啃老，這樣的例子在當(dāng)今社會比比皆是，但是通過這些例子我們?nèi)匀徊荒苊靼讓W(xué)習(xí)到底有沒有用途。但是我

11、覺得，我們學(xué)習(xí)不單純的是為了能夠增加學(xué)問，為了將來能夠有一份好的工作更重要的是我們通過上學(xué)通過學(xué)習(xí)學(xué)問可以增加我們的人生閱歷，增加我們看待事物的眼界。我們常常會談?wù)摰揭粋€人的眼界有多寬有多高，那么要想轉(zhuǎn)變眼界，轉(zhuǎn)變立足點的根底，那就是上，學(xué)學(xué)更多的學(xué)問。我們明白要想蓋一座高樓，就要把每一塊磚全部整整齊齊的摞起來，假設(shè)我們連一塊磚都沒有，我們怎么樣才能蓋一座大樓呢？這也就是說我們想要成為一個勝利的人，想要成為一個受萬千人都尊重的人，我們每個人都必需要有“磚頭”，這些“磚頭”就是我們每天的學(xué)習(xí)，我們每天學(xué)習(xí)課本中的每一個學(xué)問，用這些小小的學(xué)問，來豐富我們每個人的文化底蘊，文化修養(yǎng)。當(dāng)一個人的文化修

12、養(yǎng)，一個人的文化底蘊到達(dá)肯定境界的時分，那么我們就肯定會勝利，就肯定會受到人們的尊重。所以我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)有沒有用，不能用將來是不是在社會上活得很好來衡量，學(xué)習(xí)也是對于人性的考驗，對于一個人的錘煉。所以我們不明白我們的將來會走什么樣的道路，但是我們應(yīng)當(dāng)明白的事，應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下，把當(dāng)下的每一步走好。只要把當(dāng)下過好，將來我相信肯定不會差。學(xué)習(xí)上個人事跡5燈下，忙著，偶然瞥見桌子玻璃板下壓著的我的白天照，久違的親切趕跑了腦中的兩個相碰小球。小時侯的我有點“聰慧”，總是想出各種各樣的方法讓自己快樂，我會把土和成泥，搓成團(tuán)，用吃完的冰棍當(dāng)?shù)秾W(xué)著老媽的樣子削“土豆皮”；用一堆火柴和碎橡皮塊來烤羊肉串；更要用老

13、媽的化裝品把自己裝扮的像個小妖精小時侯的我有點“才華”，老爸常教我背誦詩詞，以致我一出家門就有大人擋住讓我背一個，不背不讓走；后來上托兒所學(xué)了畫，還參與了幾次幼兒畫展，也得了好成果，小好友都搶著讓我回去用毛筆給他們畫狐貍：再后來出于自己的好奇，又學(xué)了彈琴，以致我家一來客人我便躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以防被扣住彈個沒完實際在做這些事時，心里還是會為能顯擺以下而快樂的，至于躲開，那是由于我明白他們肯定會找到我的。小時侯的我有些“貪吃”，其完成在也是。聽老媽說有一次我坐在碗櫥下，從上面掉下來一瓶芝麻醬，雖然沒有砸到我，但也嚇了一跳，還灑臉上好多，就這時分還不忘用舌頭舔舔嘴邊那和著眼淚的芝麻醬。我兒時的抱負(fù)是賣肉

14、，因這我喜愛看到刀將肉切開那一瞬間的感覺，還天真的以為以后吃肉就不用花錢了，后來明白賣肉不怎么好，于是一班級那年我當(dāng)著同學(xué)的面宣布我的抱負(fù)是當(dāng)一名外科醫(yī)生。小時分的我像一個小子，心里還偷偷崇拜著電視劇中武功高強的大俠，和小男孩玩兒打仗的時分，也要挑根最長的棍子，還要當(dāng)老大，讓他們?nèi)犖业?，在我后面站一排，我家附近有一所幼兒園，孩子們都喜愛去那玩，這群孩子中有一個弱智，小好友都嘲諷他，有一次一個壞小孩叫他罵自己，笨小孩就罵了，惹的全體小好友哈哈大笑，只有我沒笑，后來那壞小孩從滑梯上滑下來時，我便狠狠地給了她一拳，打完便用勁兒往家跑，呵呵，多么有正義感的孩子啊!不過這孩子以后三天都沒敢出去玩。隔壁的老掛鐘敲響了午夜十二點的鐘聲，也將我的思緒拉回到如今，我不得不趕