學(xué)校心理健康教育計劃

1、學(xué)校心理健康訓(xùn)練方案學(xué)校心理健康訓(xùn)練方案“ ” 學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想 : 仔細(xì)貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康訓(xùn)練的有關(guān)精神 , 依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練的特點和學(xué)校生心理進展的規(guī)律, 通過各種途徑連續(xù)仔細(xì)開展小型多樣的心理健康訓(xùn)練活動和指導(dǎo) , 幫忙同學(xué)獵取心理健康的初步學(xué)問 , 促進同學(xué)人格的健全進展；通過心理健康訓(xùn)練 , 不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念 ,改進訓(xùn)練、教學(xué)方法 , 改進班主任方法 , 提高德育工作的針對性 , 學(xué)科性和實效性 , 為學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)練營造良好的心理氣氛；二、詳細(xì)目標(biāo)注意同學(xué)心理輔導(dǎo) , 做好同學(xué)心理詢問工作；重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè), 努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用, 進一步在全校做好宣

2、揚、發(fā)動、普及、訓(xùn)練等工作；做好班級保健的培訓(xùn)工作；不斷豐富老師的教學(xué)策略, 有效提高訓(xùn)練教學(xué)水平重視心理輔導(dǎo)試點班的實踐爭論工作 , 以“ 對獨生子女進行心理健康訓(xùn)練” 為切入口進行以點帶面開展?fàn)幷摶顒?；仔?xì)開展心理健康訓(xùn)練試點班的課程活動；做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康學(xué)問講座；8. 組織心理健康區(qū)域老師學(xué)習(xí)、溝通1 / 4 , 并整理出心理學(xué)校心理健康訓(xùn)練方案活動課及心理輔導(dǎo)課的評判方案；三、主要工作加強隊伍建設(shè) , 提高自身素養(yǎng)參與有關(guān)懷理健康訓(xùn)練的學(xué)習(xí) 基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等, 進一步提高熟悉 , 充實自我 , 把握 , 并提倡全體老師在自己的工作實踐運專心理學(xué)問及訓(xùn)練方法,

3、不斷豐富自己的教學(xué)策略, 提高訓(xùn)練教學(xué)水平；連續(xù)通過家委會、家長會組組學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康訓(xùn)練的有關(guān)內(nèi) 容, 使家長逐步熟悉到對同學(xué)開展心理健康訓(xùn)練的重要性 , 不地提高家 長對同學(xué)進行心理健康訓(xùn)練的素養(yǎng)；仔細(xì)做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問工作；加強心理詢問室的常規(guī)建設(shè), 做好同學(xué)心理詢問工作, 并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查 , 建立心理檔案；詢問途徑 : 同學(xué)自愿前往詢問班主任老師舉薦 輔導(dǎo)老師訪談設(shè)立“ 傾心鏈接” 心理詢問信箱 練工作；, 做好同學(xué)的心理詢問和心理訓(xùn)建設(shè)心理詢問室 , 做好六月份迎接各級領(lǐng)導(dǎo)檢查的預(yù)備；2 / 4 學(xué)校心理健康訓(xùn)練方案在家教指導(dǎo)活動 , 舉辦專題講座 , 讓心理健康

4、訓(xùn)練走進千家萬戶 , 使家校訓(xùn)練形成合力 , 促進親子溝通 , 進一步提高學(xué)生的心理素養(yǎng)；5. 積極發(fā)揮課堂主渠道作用 健康訓(xùn)練；三、詳細(xì)工作 三月份 : , 各班班主任要利用二會一課進行心理制訂并爭論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案；做好心理健康訓(xùn)練的宣揚和氛圍建設(shè)工作；3. 做好班級心理詢問員的培訓(xùn)工作；4. 召開五年級部分同學(xué)座談會 5. 舉辦青春期心理衛(wèi)生講座；6. 組織心理健康區(qū)域老師研討 的評判方案；四月份 : , 并進行畢業(yè)前夕個別心理詢問；, 并整理出心理活動課及心理輔導(dǎo)課組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問、方法等；出好心理健康訓(xùn)練專題黑板報；召開特別同學(xué)會議 , 并進行個別心理詢問；4. 與全區(qū)的心理健康訓(xùn)練老師溝通評課的方案；五月份 : 3 / 4 學(xué)校心理健康訓(xùn)練方案連續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班開展“ 高興果” 談心角活動；利用家長會向家長宣揚“ 家庭心理指導(dǎo)” 的有關(guān)內(nèi)容；3. 進行心理健康測試 六月份 : 做好學(xué)期總結(jié)及資料積存和個案分析、心理檔案建立工作；2. 分析心理問題3. 參與香坊區(qū)心理區(qū)域教研匯報活動, 爭取圓滿完