健康教育管理制度

1、WORD格式健康教育工作管理制度1.擬訂健康教育工作計劃，按期召開例會，展開健康教育和健康促使工作。2.成立健康教育宣傳板報、櫥窗，按期推出新的有關(guān)各種疾病的科普知識，倡議健康的生活方式。3.開通轄區(qū)健康服務(wù)咨詢熱線（專線），供應(yīng)健康心理和醫(yī)療咨詢等服務(wù)。4.針對不一樣人群的常有病、多發(fā)病展開健康知識講座，解答居民最關(guān)懷的健康問題。5.發(fā)放各樣健康教育手冊、書本，宣傳普及防病知識。6.完好保存健康教育計劃、宣傳板小樣、工作過程記錄及成效評估等資料。資料管理制度一、各樣文件、計劃、宣傳資料等是工作的重要構(gòu)成部分，一定嚴(yán)格管理好，由專人負(fù)責(zé)管理，專室寄存。二、資料主要包含四大多數(shù)：即計算機資料、網(wǎng)

2、絡(luò)技術(shù)資料、多媒體、音像資料和文字資料等，應(yīng)分類寄存分類管理。三、文字資猜中的教材、參照書、工具書等應(yīng)按圖書分類一致編目注冊登記，期刊雜志、報紙、合訂本、宣傳折頁、專業(yè)資料整理WORD格式海報等均須一致登記編目。四、音像資猜中的錄音帶、錄象帶、軟盤、光盤等一定分類登記編目，分類寄存，并按期檢查其質(zhì)量變化狀況。五、計算機資料、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料等應(yīng)按操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、工具軟件平分類管理，注意用時升級、更新等，并裝備相應(yīng)的殺毒軟件。六、資料一定一直為衛(wèi)生工作服務(wù)，其余人員均可借閱有關(guān)資料，但一定執(zhí)行以下手續(xù)：1、每借閱一次登記一次，每次限借5盤或5本或5盒，如遇多集多本連續(xù)資料也只好挨次送還后再續(xù)借。

3、2、每次借閱限期不得超出一禮拜，如因工作需要持續(xù)借閱者一定辦理續(xù)借手續(xù)。3、孤本資料或數(shù)目較少的資料均不外借，可暫時使用。4、借出資料送還時，資料人員一定仔細(xì)檢查，如發(fā)現(xiàn)有損壞者一定照價補償，如資料丟掉，應(yīng)借閱人從頭購置完好相同的資料進(jìn)行補償，或處以原資料價值的35倍罰款。5、全部人員不得以任何借口為他人借閱本單位的資料。6、聲像資料其版權(quán)全部，借閱人不得翻版，若有未經(jīng)允許擅自翻錄的，責(zé)任自負(fù)。7、外的部門或人，如因工作需要借閱資料的，一定經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，并辦理正常的借閱手續(xù)。8、宣傳資料收發(fā)做到每張（份）進(jìn)出庫有登記有署名。專業(yè)資料整理WORD格式衛(wèi)生院健康教育管理制度7.在街(鄉(xiāng))政府健康促使

4、領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，擬訂工作計劃，按期召開例會，展開健康教育和健康促使工作。8.成立健康教育宣傳板報、櫥窗，按期推出新的有關(guān)各樣疾病的科普知識，倡議健康的生活方式。9.開通社區(qū)健康服務(wù)咨詢熱線，供應(yīng)健康心理和醫(yī)療咨詢等服務(wù)。10.針對不一樣人群的常有病、多發(fā)病展開健康知識講座，解答居民最關(guān)懷的健康問題。11.發(fā)放各樣健康教育手冊、書本，宣傳普及防病知識。12.完好保存健康教育計劃、宣傳板小樣、工作過程記錄及成效評估等資料。信息管理制度1、凡在項目活動中形成的，已經(jīng)辦理完成，擁有保存價值的信息資料均應(yīng)實時整理、立卷、歸檔保存。2、項目辦應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)全部信息的采集、整理、存

5、檔、更新和查問。3、項目信息資料整理推行分類負(fù)責(zé)，規(guī)范整理、集中管理。專業(yè)資料整理WORD格式4、信息資料采集要完齊整全，怎樣條件，要采集電子版文件保存。5、信息資料整理要嚴(yán)格執(zhí)行一事一卷的規(guī)定、分類整理、準(zhǔn)時間次序歸檔。6、信息資料歸檔要科學(xué)分類。7、各項目實行單位的信息聯(lián)系員要按期與縣項目辦公室信息管理員直接聯(lián)系、報告、溝通各地信息。8、信息管理員要保證信息供應(yīng)的正確性和信息流通的安全性。督導(dǎo)評估制度一、旗項目辦公室成立督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。二、督導(dǎo)評估工作由旗項目辦公室主任負(fù)責(zé)主抓。三、督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任要落實到位。四、各項目實行單位要按評估指標(biāo)系統(tǒng)按期進(jìn)行自查。對農(nóng)村每個月進(jìn)行

6、一次督導(dǎo)評估。五、在督導(dǎo)過程中，要實時寫好督導(dǎo)狀況記錄。六、由旗項目辦督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組研究評定合理打分。七、若有不達(dá)標(biāo)的項目，要有改良及提升的舉措。八、旗項目辦做好年度督導(dǎo)評估工作總結(jié)。專業(yè)資料整理WORD格式檔案管理制度1、檔案要求：目錄條理分類清楚，檔案要寄存有序，有特意寄存地址和管理人員，內(nèi)容豐富，有價值。2、檔案管理科學(xué)規(guī)范，仔細(xì)全面。3、檔案管理原則：依據(jù)檔案形式和內(nèi)容，著重檔案間的橫向聯(lián)系(同一時間聯(lián)系)縱向聯(lián)系(同一目標(biāo)準(zhǔn)時間次序排列的參照對照)。4、管理方法：有一致的分類標(biāo)準(zhǔn)，將文件分門別類。采納目錄制，即總目錄、分目錄、文件名。模卷內(nèi)任何文件都須有封皮、名稱。可設(shè)專檔，如：特點活

7、動檔案等。5、檔案管理詳細(xì)內(nèi)容：本項目辦年度工作計劃。本項目辦階段性工作報告及工作總結(jié)。大型活動計劃，詳細(xì)實行方案資料及總結(jié)等。例會簽到表，會議記錄本，上司來文及發(fā)文備份。各季度工作計劃、工作報告及工作總結(jié)。辦公室擬訂的各項規(guī)章制度。專業(yè)資料整理WORD格式醫(yī)院門診健康教育制度1、門診部主任、總護士長一定重視并主管門診健康教育工作。2、門診各科要依據(jù)患者及家眷的不一樣要求，在診斷過程中有針對性地展開健康教育工作。3、門診各科護士在招待病人時，需展開就醫(yī)指導(dǎo)、有關(guān)疾病防治知識和技術(shù)（包含飲食營養(yǎng)和運動）、緩解心理壓力的健康教育，使其配合治療，促使其痊愈，采納口頭解說、宣傳欄、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料、健

8、康教育處方等方式。4、醫(yī)師在診斷過程中應(yīng)針對病人的病情對其的行為和生活方式賜予正確指引，將主要的內(nèi)容記錄在病歷中，并發(fā)放健康教育處方。5、各樓層候診區(qū)設(shè)有資料架，資料免費取閱，工作人員應(yīng)隨時保證各樣資料的齊備。6、各樓層候診區(qū)設(shè)有視頻電視，轉(zhuǎn)動播放健康教育知識。7、依據(jù)病人及家眷要求針對某病展開教育大講堂或義診。8、門診健康教育發(fā)放量應(yīng)達(dá)到年門診病人就診量的20。醫(yī)院住院健康教育制度1）、各臨床業(yè)務(wù)科室主任一定重視并主管住院健康教育，將此項工作歸入崗位責(zé)任制；住院區(qū)建立健康教育專欄，并常常改換宣傳內(nèi)容；舉辦健康教育講座等。敦促檢查醫(yī)護人員對病人住院、住院和出院過程中的健康教育工作。（2）、每個

9、月召開醫(yī)患(或家眷)會談會或咨詢會，依據(jù)住專業(yè)資料整理WORD格式院病人狀況選準(zhǔn)時間由醫(yī)生或護士進(jìn)行集體解說。內(nèi)容帶有廣泛性。如：個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常有病、多發(fā)病、傳得病的防治知識、簡單的搶救知識、婦幼保健等。解說時注意語言平常易懂。3）、醫(yī)生利用查房和值班時間，針對病人的不一樣狀況賜予醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識、心理健康教育和行為指導(dǎo)，把指導(dǎo)內(nèi)容和行為目標(biāo)供應(yīng)給責(zé)任護士，由護士長敦促實行，并指導(dǎo)護士展開本科健康教育的成效評論。4）、責(zé)任護士按護理程序系統(tǒng)采集資料，評估病人的健康狀況認(rèn)識其心理需求，進(jìn)行心理護理和遵醫(yī)行為教育，實時向主治醫(yī)生反應(yīng)病人信息；輔助醫(yī)生展開綜合性的健康教育，敦促和指

10、導(dǎo)病人實現(xiàn)行為目標(biāo)；為病人供應(yīng)出院指導(dǎo)和痊愈指導(dǎo)，如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護理方法，輔助器材的使用和注意事項、痊愈訓(xùn)練、隨訪等。醫(yī)院健康教育工作查核賞罰制度1、每季召開一次由分管院長主持，各部門、科室負(fù)責(zé)人參加的健康教育例會，并同時對各部門、科室的健康教育工作進(jìn)行檢查。健康教育職能科室或?qū)?兼)職健教人員及護理部每個月檢查一次醫(yī)院的健康教育工作，并在例會上通告檢查狀況；一定分別成立例會記錄本和檢查登記本，實時記錄每次例專業(yè)資料整理WORD格式會、檢查的狀況；準(zhǔn)時上報健康教育工作報表2檢查內(nèi)容：檢查視頻電視使用狀況；健康教育專欄內(nèi)容每季度改換狀況，記錄其主要內(nèi)容；健康教育處方及宣傳品的發(fā)放狀況。檢查各

11、部門、科室和社區(qū)健康服務(wù)中心的健康教育工作記錄；檢查醫(yī)患會談會、社區(qū)居民會談會等活動安排及實行記錄；檢查崗位責(zé)任制的落真相況。檢查健康教育培訓(xùn)計劃及落真相況；醫(yī)務(wù)人員能否參加本院舉辦的健康教育講座等培訓(xùn)，活動一定簽到；檢查控制抽煙狀況。3醫(yī)務(wù)科、護理部負(fù)責(zé)人和門診部主任、護士長每個月檢查一次門診健康教育工作，抽查10位門診病人接受有關(guān)健康教育知識的狀況，以此作為門診健康教育評估查核依據(jù)。4醫(yī)務(wù)科、護理部負(fù)責(zé)人和臨床業(yè)務(wù)科室主任、護士長每月檢查一次該科室住院健康教育工作，抽查各科室5位病人或家眷，該科醫(yī)務(wù)人員能否對其展開住院、住院、出院健康教育，并認(rèn)識病人對有關(guān)健康教育知識的反應(yīng)信息，以此作為住

12、院健康教育評估查核依照。專業(yè)資料整理WORD格式5醫(yī)務(wù)科、護理部負(fù)責(zé)人和社區(qū)健康服務(wù)中心主任、護士長以阿旗社區(qū)健康服務(wù)工作方案為標(biāo)準(zhǔn)，每個月檢查一次社區(qū)健康教育工作，抽查5戶居民健康檔案，并認(rèn)識建檔對象對接受健康教育的反應(yīng)信息，以此作為社區(qū)健康教育評估查核依照。6按季度依據(jù)每個月評估查核的結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)，并給予相應(yīng)的賞罰。醫(yī)院健康教育工作信息管理制度1、應(yīng)按健康教育與健康促使規(guī)范化管理要求，嚴(yán)格按檔案分類標(biāo)準(zhǔn)采集整理歸檔；2、醫(yī)院應(yīng)按要求采集匯總各科室的健康教育工作信息，實時向市或區(qū)健康教育機構(gòu)上報健康教育計劃、總結(jié)，宣傳日活動報表，季度、年度報表，突發(fā)性公共衛(wèi)惹禍件工作報表等；3、健康教育宣

13、傳資料按一致規(guī)定的格式，減小分類入檔，以年度裝訂成冊保存醫(yī)院員工教育培訓(xùn)查核制度1、健康教育培訓(xùn)歸入持續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，醫(yī)院應(yīng)按期分批組織各科室健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業(yè)資料整理WORD格式專業(yè)培訓(xùn)；2、醫(yī)務(wù)人員每年一定起碼參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)講座一次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及有關(guān)學(xué)科的基本理論和方法，以提升自己健康教育專業(yè)水平；3、醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容一定包含健康教育理論與技術(shù)等；4、醫(yī)院將在培訓(xùn)時對被培訓(xùn)對象進(jìn)行健康教育理論與技術(shù)掌握狀況的測試。醫(yī)院健康教育工作例會制度1、醫(yī)院每季度由主管領(lǐng)導(dǎo)主持召開一次健康教育與健康促進(jìn)工作例會；2、例會上應(yīng)總結(jié)上季度的健康教育與健康促使工作，通告存在的問題，提出整頓建議，發(fā)出整頓通知；3、計劃、安排、落實下一步的健康教育工作；4、年度有計劃、查核、總結(jié)。醫(yī)院崗位人員健康教育工作責(zé)任制導(dǎo)醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導(dǎo)工作，向病人或其家眷發(fā)放有關(guān)健康教育宣傳資料；門診護士：指引病人依照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各樣疑問，向病人或其家眷發(fā)放有關(guān)健康教育宣傳資料，指引病人觀看醫(yī)院健康教育視屏；門診醫(yī)生：對病人進(jìn)行口頭健康教育，為病人開出相應(yīng)專業(yè)資料整理WORD格式