2022江蘇省金鑰匙科技競賽初三化學初賽試題（含答案）

1、 年“金鑰匙”科技競賽（初三學生CESL活動）初賽試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Mn：55 一、選擇題（本題包括20個小題。115每小題2分，共30分；每小題只有一個選項符合題意。1620每小題3分，共15分，每小題有1個或2個選項符合題意。若有兩個答案的錯選1個不得分，漏選1個扣2分。請將答案填在下方的表格內(nèi)。）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1.北京第二十四屆冬季奧林匹克運動會的火炬“飛揚”用氫氣為燃料，體現(xiàn)了綠色辦奧運的理念。下列屬于氫氣化學性質(zhì)的是A.無色無味 B.是最輕的氣體 C.具有可燃性 D.難溶

2、于水2.生活中離不開各種有機物。下列有機物中含有氮元素的是A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.葡萄糖 D.聚乙烯塑料3.101號元素命名為“鍆”，用來紀念門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱龀龅木薮筘暙I。們的相對原子質(zhì)量為258，則們原子的質(zhì)子數(shù)為A.101 B.157 C.258 D.3594.化學實驗操作對實驗結(jié)果有重要影響。下列檢驗裝置氣密性的操作不正確的是 A. B. C. D. 5.化肥是農(nóng)業(yè)不可缺少的生產(chǎn)資料。下列化肥中屬于復合肥料的是A.K2CO3 B.NH4H2PO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)26.下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是A.Ba2+、C1-、

3、NO3- B.Ba2+、Cu2+、OH- C.Na+、H+、CO32- D.Ag+、Cl-、SO42-7.一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強的金屬首先被腐蝕。造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是A.銀塊 B.銅塊 C.鐵塊 D.鋅塊8.下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的是A.氯化鈉、氮氣 B.鐵、氧氣 C.水、氫氣 D.金剛石、汞9.關(guān)于題9圖所示的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A.它們屬于不同種元素 B.它們都是第二周期元素C.它們的核外電子數(shù)相同 D.表示陽離子，表示原子10.乙醇（沸點為78）和二甲醚（沸點為23）是兩種可再生

4、的新型能源。它們的分子結(jié)構(gòu)如題10圖所示。下列關(guān)于乙醇和二甲醚的說法正確的是 A.乙醇和二甲醚的化學式均為C2H5OB.乙醇中C元素的質(zhì)量分數(shù)約為26C.導致兩者沸點不同的原因是分子內(nèi)原子的結(jié)合方式不同D.等質(zhì)量的乙醇和二甲醚在O2中完全燃燒，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量乙醇比二甲醚小11.下列說法正確的是A.用適量的水可以區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.用汽油能除去衣服上的油污，是因為汽油有乳化的功能D.用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，紙花變成紅色12.某同學在室溫下(20)稱7.5g物質(zhì)N的固體顆粒，加入50mL水中（物質(zhì)N不與水反

5、應且溶解度隨溫度的升高而增大)，最終形成無色溶液。通過傳感器測得溶液溫度變化如題12圖所示，根據(jù)實驗，下列說法正確的是物質(zhì)N一定易溶于水在a、c兩點，N的溶解度一定相同在b、c兩點，N溶液濃度一定相同在b點，溶液可能是N的飽和溶液改變加入N的質(zhì)量，可能觀察到a、b、c處只有c處有固體剩余A. B. C. D.13.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACaO固體CaCO3高溫充分煅燒B氧氣水蒸氣通過盛有堿石灰（氧化鈣與直氧化鈉的混合物）的干燥管CCu(NO3)2溶液AgNO3加入足量銅粉，充分反應后過濾DNaC1固體Na2SO4溶解，加入適量硝酸

6、鋇溶液，充分反應后過濾洗滌，干燥14.人們通過對宏現(xiàn)現(xiàn)象的觀察、思考，可以認識一些微觀粒子。下列說法不正確的是A.品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動B.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的C.鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)，說明它們的溶液中都含有H+D.無色酚酞溶液中滴入某稀溶液顯紅色，說明該溶液中OH-多于H+15.按題15圖所示裝置，在玻璃棒末端固定一團噴有酚酞溶液的脫脂棉Y。 先加入物質(zhì)X再塞上帶玻璃棒的橡膠塞。片刻后，能觀察到噴有酚酞溶液的脫脂棉Y變紅，則物質(zhì)X可能是A.濃鹽酸 B.濃氨水C.濃醋酸 D.濃氫氧化鈉溶液16.題16圖是鐵及其化合物的價類圖。下列說法正確的

7、是A.Y代表的物質(zhì)類別是“堿”B.Fe在O2中燃燒所得產(chǎn)物為XC.FeSO4Fe(OH)3的過程中Fe元素的化合價升高D.FeO可與稀H2SO4反應生成Fe2(SO4)3和H2O17.題17圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是A.題17圖-1中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因B.題17圖-2中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定18.A和B可發(fā)生反應：3A+2B=A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前A和B的質(zhì)量之和都是12g。有關(guān)

8、實驗數(shù)據(jù)見下表，x與y的比值可能為序號反應前A的質(zhì)量反應前B的質(zhì)量反應后A3B2的質(zhì)量10g2g 6g4g8g6gxgyg9gA.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:219.下表各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應不能實現(xiàn)如題19圖所示轉(zhuǎn)化的是甲乙丙AFe2O3CO2H2OBCCOCO2CCaCO3CaOCa(OH)2DH2SO4H2OH220.在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然。取同溫同壓下相同體積CO和O2混合，在一定條件下充分反應，恢復到初始溫度和壓強。下列說法正確的是A.參加反應的CO和O2的體積比為2：1 B.反應后氣體的體積為原來的四分之三C.

9、反應后的氣體中C、O原子的個數(shù)比為1：2D.生成的CO2分子個數(shù)為原來氣體分子數(shù)的三分之二二、填空題(本題共3小題，共32分)21.(12分)下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答以下問題：(1)寫出標號儀器的名稱：_；_；(2)實驗室收集氧氣可用的裝置是_(填字母)(3)用B、D組合制取二氧化碳氣體，化學反應方程式為_若將氣體發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是_。(4)硫化氧氣體(H2S)有毒，溶于水形成酸，用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解反應可制得H2S，可選擇的氣體發(fā)生裝置為_(填字母)，化學反應方程式為_；某同學用如圖G、H、1組合收集H2S。用G收集H2S，說明其密度比空氣_(選填“

10、大”或“小”)。裝置H的作用是：_；裝置I的作用是_。22.(10分)水和溶液在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。(1)下列物質(zhì)屬于溶液的是_(填字母)。A.醫(yī)用酒精 B.豆?jié){ C.蒸餾水 D.糖水和食鹽水的混合物(2)天然水中都含有雜質(zhì)。明礬可用于凈水，是因為明礬路于水生成的膠狀物可以_懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。實驗室用過濾操作可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，該操作中玻璃棒所起的作用是_。(3)題22圖中甲、乙、丙、丁、戊是五種不同類別的物質(zhì)，且分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種。相連線的物質(zhì)之間均能在一定條件下發(fā)生化學反應，且生成物之一為水。當甲為氯化銨、乙為氫氧化鈉時，丙、丁、戊的

11、化學式依次可能是_(只寫一組)，其中丙和丁反應的化學方程式為_；丁和戊反應的化學方程式為_。23.(10分)MnO2在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用。制備MnO2是一項有意義的工作，某研究性學習小組對此展開了系列研究。(1)用高錳酸鉀制備。已知：3KMnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2+2K2SO44+2H2O；KMnO4易溶于水。實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，將反應后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時間后過濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是_(2)用硫酸猛制備。電解MnSO4，溶液可制得活性MnO2，同時生成氫氣和硫酸，該反應的化學方程式為_。(3)用碳酸錳制備，控制一定的溫度

12、，培燒MnCO3，制備MnO2的裝置如題23圖-1。實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁。題23圖-1 題23圖-2 培燒MnCO3，制備MnO2的化學方程式為_。MnCO3，在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為錳的不同氧化物，殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如題23圖-2所示。圖中A、B、C點對應固體的成分的化學式依次為_三、綜合題（本題共2小題，共23分。）24.(12分)某化學興趣小組用題24圖-1所示的裝置，對氫氧化鈣溶液進行探究。(1)在題24圖-1的A、B兩個相同裝置中，分別放入等體積的水和飽和石灰水，通電，發(fā)現(xiàn)B裝置燈泡更亮，原因是_；通電相同時間，發(fā)現(xiàn)B裝置中兩個電極附近產(chǎn)生氣泡比A裝置多，此條件下產(chǎn)生氣泡的

13、化學方程式為_。(2)接通直流電，同時利用溫度傳感器測量溶液的溫度。觀察到B裝置中插入溶液的兩個碳棒(石墨)電極附近有氣泡產(chǎn)生，一段時間后發(fā)現(xiàn)燒杯中的溶液的溫度由24變?yōu)?8，同時出現(xiàn)白色渾濁，這可能是因為析出了氫氧化鈣固體，析出氫氧化鈣固體的原因可能是_，還可能是_。(3)仔細觀察，發(fā)現(xiàn)B裝置中，白色渾濁出現(xiàn)在正極附近。聯(lián)想電解水時，與電源正極相連的電極附近產(chǎn)生的_氣，它可能與石墨電極中的碳反應生成二氧化碳而使石灰水變渾濁，如果假設成立，則最后一步反應的化學方程式為_。為了驗證白色渾濁液體的成分，取上述實驗得到的渾濁液體少量，滴加酚酞變紅色，說明渾濁液體中還存在_。(4)將B裝置中剩余渾濁液

14、攪拌均勻后分成等體積的兩份，第一組同學取一份加入一定量的稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。第二組同學取另一份倒入密封的三頸燒瓶中進行數(shù)字化實驗。連接好傳感器等裝置，先開啟測量二氧化碳含量的數(shù)據(jù)傳感器，然后用注射器注入足量的稀鹽酸數(shù)字化實驗裝置及所測量到的二氧化碳體積分數(shù)變化情況如題24圖-2。實驗結(jié)論：第二組同學通過圖象分析說明白色渾獨液中存在_(除水外)實驗反思：第一組同學的實驗中，沒有發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，原因可能是_。第二組同學在數(shù)字化實驗中，發(fā)現(xiàn)曲線圖開始時段的CO2百分比下降，可能的原因是_。25.(11分)天然堿(aNa2CO3bNaHCO3cH2O)在紡織、醫(yī)療、食品等領域有廣泛的應用，某化學研

15、究性學習小組對Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)和天然堿的組成進行了如下探究?！静殚嗁Y料】Ca(HCO3)2易溶于水。300時，NaHCO3完全分解：2 NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2，Na2CO3不分解在0.1（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，下同）的CaCl2溶液中分別滴入0.1的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液，前者有渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。在5的CaCl2溶液中分別滴入5的NaNa2CO3溶液和NaHCO3溶液，前者有渾濁，后者有渾濁同時有大量氣泡。在1的CaCl2溶液中滴入1的NHCO3溶液，只有渾濁，沒有氣體。【實驗探究】研究小組進行如下圖所示的實驗。實驗 實驗 實驗實驗：在2支分別盛有少

16、量Na2CO3和NaHCO3溶液的試管中，分別滴加鹽酸，2支試管中均有氣泡產(chǎn)生.實驗：向中加入試劑a，向I中分別加入少量Na2CO3或NaHCO3固體，加熱一段時間。Na2CO3受熱時中無明顯現(xiàn)象，NaHCO3受熱時中出現(xiàn)渾濁。實驗：向中加入試劑a，向I中加入少量5的NaHCO3溶液，再滴加5的CaCl2溶液，I中出現(xiàn)渾濁，有氣泡產(chǎn)生，中出現(xiàn)渾濁。【解釋與結(jié)論】(1)實驗中，試管中發(fā)生反應的化學方程式為_。(2)資料中，NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中，有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡，原因可能是_?！痉此寂c評價】(3)鑒別Na2CO3和NaHCO3固體比較簡便的實驗方法是_?！径?/p>

17、研究】實驗：稱取一定質(zhì)量天然堿樣品于試管中，300時充分加熱至完全分解，產(chǎn)生0.22gCO2和0.45g水。另稱取相同質(zhì)量的天然堿樣品于錐形瓶中，加入足量的稀鹽酸、完全反應后，產(chǎn)生1.32gCO2。(4)計算確定天然堿(aNa2CO3bNaHCO3cH2O)的化學式。（寫出計算過程）2022年“金鑰匙”科技競賽（初三學生CESL活動）初賽答案一、選擇題（本題包括20個小題。115每小題2分，共30分；每小題只有一個選項符合題意。1620每小題3分，共15分，每小題有1個或2個選項符合題意。若有兩個答案的錯選1個不得分，漏選1個扣2分。請將答案填在下方的表格內(nèi)。）題號12345678910答案C