(二上)科學PPT課件《參觀動物園》-大象版(13張)

1、(二上)科學PPT課件參觀動物園-大象版(13張)(二上)科學PPT課件參觀動物園-大象版(13張)看一看，說一說，動物們在做什么？ 1.觀察看一看，說一說，動物們在做什么？ 1.觀察看一看，說一說，動物們在做什么？ 1.觀察看一看，說一說，動物們在做什么？ 1.觀察看一看，說一說，動物們在做什么？ 1.觀察看一看，說一說，動物們在做什么？ 1.觀察看一看，說一說，動物們在做什么？ 1.觀察看一看，說一說，動物們在做什么？ 1.觀察 2.提出問題其他動物也需要吃食物，也會運動嗎？動物都需要吃，但是吃的不一樣。有的動物會跑，有的會飛 2.提出問題其他動物也需要吃食物，也會運動嗎？動物都需要 3.

2、尋找證據觀察你喜歡的動物的活動情況并記錄下來 3.尋找證據觀察你喜歡的動物的活動情況并記錄下來 3.尋找證據觀察你喜歡的動物的活動情況并記錄下來 3.尋找證據觀察你喜歡的動物的活動情況并記錄下來 3.尋找證據觀察你喜歡的動物的活動情況并記錄下來動物的食物分類記錄表動物名稱吃動物類食物吃植物類食物兔子魚動物的運動方式記錄表動物名稱在地上跑在空中飛在水中游兔子魚鳥 3.尋找證據觀察你喜歡的動物的活動情況并記錄下來動物的食 4.得出結論交流匯報溫馨提醒：請用你自己的語言說一說這些動物都是怎么樣運動的。 4.得出結論交流匯報溫馨提醒： 4.得出結論我發(fā)現動物都會運動，都需要吃食物，這些是動物的共同特征

3、。 4.得出結論我發(fā)現動物都會運動，都需要吃食物，這些是動物 4.拓展閱讀動物的其他特征繁殖后代受到刺激做出反應生活在特定的環(huán)境里 4.拓展閱讀動物的其他特征繁殖后代受到刺激做出反應生活在 4.拓展閱讀課后思考動物還有哪些其他特征？ 4.拓展閱讀課后思考動物還有哪些其他特征？1.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價

4、值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求 3.散文閱讀中，重點要注意引導學生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內容和情感基調，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里 4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標記，文題對照定范圍，抓住關鍵再提取，提取之后需整合，經過驗證再確立，語言轉換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想實現理想而不能實現自己所有的理想，實質上還是一場苦旅。所以“實質上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學目標而開展的,如果課堂活動與學生動腦脫節(jié),活動與學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)脫節(jié),沒有