陜北民歌的魅力之源_第1頁(yè)
陜北民歌的魅力之源_第2頁(yè)
陜北民歌的魅力之源_第3頁(yè)
陜北民歌的魅力之源_第4頁(yè)
陜北民歌的魅力之源_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、陜北民歌的魅力之源Thu, 01 Mar 2012 12:00:57 +0800【原文首發(fā)于思想的防空洞,感謝作者“狄馬”的原創(chuàng)分享, 因原文過(guò)長(zhǎng),特分兩篇刊發(fā)。作者曾撰文寵辱皆忘?自欺 欺人! !近年來(lái),在世界性的保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)浪潮的推動(dòng)下,國(guó) 內(nèi)有好多人也開(kāi)始重視和保護(hù)民歌以及其它的民間藝術(shù)了。一個(gè)明顯的現(xiàn)象是,大大小小的晚會(huì)上總有那么一兩個(gè)原生 態(tài)歌手粉墨登場(chǎng),甚至像中央臺(tái)主辦的青年歌手大賽這類(lèi)全 國(guó)性的賽事,也專(zhuān)門(mén)設(shè)了 “原生態(tài)組”以示褒獎(jiǎng)。看這類(lèi)晚會(huì) 和比賽,觀眾等待的也就是一兩首原生態(tài)歌曲。為什么民歌會(huì)有如此大的魅力?為什么幾個(gè)未經(jīng)訓(xùn)練的鄉(xiāng)村歌手用大白嗓子唱曲來(lái)的歌,就能將官方

2、苦心經(jīng)營(yíng)幾十年的聲樂(lè)教育體系打得七零八落?這里面有好多原因值得分析。除了來(lái)自國(guó)外的美聲唱法暫且不提外,所謂的“民族唱法”實(shí)際上是土洋結(jié)合以洋為主的混合唱法,在近三十年舉國(guó)上 下齊練“共鳴”的模式化教育下,已經(jīng)沒(méi)有了任何個(gè)性可言。它的那一套所謂的科學(xué)方法一開(kāi)始就是直奔“頌歌”而去的。更可笑的是,全國(guó)的 56個(gè)民族,沒(méi)有哪一個(gè)民族是用這種 方法唱歌的,怎么還好意思叫“民族唱法”?相比之下,“原生態(tài)唱法”才是真正的“民族唱法”。與學(xué)院派歌手千人一面直著 脖子大唱頌歌的情形不同,民歌的美來(lái)自生活,來(lái)自人性深 處對(duì)愛(ài),對(duì)幸福自由的永恒渴求。它的美是經(jīng)得住時(shí)間檢驗(yàn) 的。首先它情感真摯。一個(gè)攔羊老漢因?yàn)榧拍?/p>

3、,走到山梁上吼兩 嗓子,這用不著偽飾,也想不到發(fā)表,更談不上版稅,也沒(méi) 有大獎(jiǎng)和評(píng)委。如果說(shuō)有評(píng)委,山就是評(píng)委,水就是評(píng)委, 天地自然就是評(píng)委,對(duì)面的二道場(chǎng)梁就是評(píng)委, 羊就是評(píng)委, 這些評(píng)委雖然都沒(méi)有余秋雨有學(xué)問(wèn),但這老漢至少不要擔(dān)心 有人會(huì)考他,認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)新西蘭國(guó)旗?一個(gè)人唱得再好,說(shuō)得再好,也不管是那路唱法,說(shuō)到底總 不由毛詩(shī)序的那幾句話(huà):“情動(dòng)于衷而形于言,言之不足 故嗟嘆之,嗟嘆之不足故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞 之,足之蹈之也?!庇终f(shuō)“情發(fā)于聲,聲成文謂之音”,這就說(shuō) 到一切音樂(lè)的本質(zhì)上了。一個(gè)捻毛線的老婆婆,因?yàn)樗寄钸^(guò) 世的丈夫而哼起了哭靈歌,一個(gè)趕腳的老漢幾十里不見(jiàn)人煙,

4、就靠走西口打發(fā)寂寞,一個(gè)十七八歲的女孩因?yàn)榇盒拿?動(dòng)而低吟女娃要漢,這些都和職稱(chēng)、房子、獎(jiǎng)金、名氣 無(wú)關(guān),而只和自己的快樂(lè)與憂(yōu)愁有關(guān)。陜北人說(shuō)“信天游就是沒(méi)梁的斗,甚會(huì)兒想唱甚會(huì)兒有”,又 說(shuō)“信天游不斷頭,斷了頭,窮人沒(méi)法解憂(yōu)愁”,說(shuō)的就是“信 天游”對(duì)于生命的重要。對(duì)于一個(gè)“學(xué)院派”歌手來(lái)說(shuō),唱歌可 能只是一個(gè)職業(yè),唱奧一首歌可能是因?yàn)槟獋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)喜歡,也 可能是莫項(xiàng)政治任務(wù)的需要。再投入點(diǎn)的,也只是把唱歌作為一種生活的調(diào)節(jié)劑;而對(duì)于莫個(gè)民歌區(qū)域內(nèi)的百姓來(lái)說(shuō),歌是生活中不可缺少的一部分,唱歌就是一種生活方式。再說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),它是窮人的口糧,是受苦人的永恒故鄉(xiāng)。因而不是說(shuō)學(xué)院里沒(méi)有好歌手,而是說(shuō)“學(xué)

5、院”在性質(zhì)上是屬于“官”的。一個(gè)“學(xué)院派”歌手不管宣稱(chēng)他 多么熱愛(ài)民歌,它總是天然地傾向于“官”的,而民歌之所以是民歌,關(guān)鍵不在“歌: 而在它的限定詞“民”;而“官”與“民” 從來(lái)就是對(duì)立的。如果明代樂(lè)府機(jī)關(guān)的一個(gè)歌手,在皇宮舉辦的一場(chǎng)晚會(huì)上唱“寧讓皇上的江山亂,不叫咱倆的關(guān)系斷”,這個(gè)歌手肯定會(huì)被殺頭;即使在宋代相對(duì)開(kāi)放的勾欄瓦肆,一個(gè)演員如果膽敢唱“瓢葫蘆舀水沉不了底,忘了娘老子忘不了你”,道學(xué)家 也肯定會(huì)拿他告官;而在民間,尤其是在陜北這種“圣人布道, 此處偏遺漏”的地方,歌手們從來(lái)就是這么直愣愣地唱的。他們不管別人會(huì)怎么說(shuō),也不管禮教是不是允許,只要是發(fā)自肺腑的真摯感情,他們總要設(shè)法唱

6、由來(lái),于是才有了下面這些敢愛(ài),敢恨,敢哭,敢笑的句子:發(fā)一回山水落一層泥,交一回朋友蛻一層皮。墻頭上跑馬還嫌低,面對(duì)面坐著還想你。想你想得眼發(fā)花,把谷子鋤了草留下。想你想得著了慌,犁地扛了個(gè)飴飴床。水蘸麻繩三股股擰,打死打活不回心。水蘸麻繩墻墻上桂,靠你們老小管不下。砍斷腳跟筋還在,拄上拐棍還要來(lái)。聽(tīng)說(shuō)妹妹上了吊,眼淚和泥蓋起了一座廟。淚蛋蛋本是心頭的油,誰(shuí)不傷心誰(shuí)不流。閻王殿前雙胳膝膝跪,陰曹地府咱一搭里睡。手拿鋤刀取我的頭,血身子也要和你頭對(duì)頭。真的東西不一定是美的,但美的東西卻一定是真的。比如,在婚姻不自由的年代,年輕貌美的女人對(duì)父母包辦的男人恨 得咬牙切齒,極力詛咒其早死:奴媽媽生奴九

7、菊花,給奴配了個(gè)丑南瓜。對(duì)面價(jià)溝里拔黃蒿,我男人倒叫狼吃了。先吃上身子后吃上腦,倒把我老奶奶害除了。天黑吃了半夜里埋, 臨明做一雙結(jié)婚鞋。這種憤恨對(duì)于一朵“插在牛糞上”的“鮮花”來(lái)說(shuō),可以理解,也 無(wú)疑是真實(shí)的;但在“父母之命,媒妁之約”的年代,男人同 樣也是犧牲品,再說(shuō)長(zhǎng)得丑也不是他的錯(cuò)。因而這種詛咒現(xiàn) 在看來(lái)就有點(diǎn)殘酷。但反過(guò)來(lái)說(shuō),一個(gè)歌手要想表達(dá)人世間 最美好的情感,唱由動(dòng)人的歌,靠虛情假意,扭捏作態(tài),肯 定是辦不到的。圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)其次要說(shuō)的是民歌的語(yǔ)言。民歌,顧名思義,是民間的歌,老百姓的歌。老百姓所用的語(yǔ)言和官方文人使用的語(yǔ)言是有 很大區(qū)別的。最大的區(qū)別是,老百姓用的是白話(huà)文,官方文

8、 人用的是文言文。老百姓要想學(xué)會(huì)文言文非得在私塾或縣學(xué)、 州學(xué)里念個(gè)十年八年不可,但老百姓等不上?。?一個(gè)母親因 為孩子哭得不睡,就哼一支兒歌催眠,你不能讓她在私塾里 搖頭晃腦地念上幾年再來(lái)哄孩子睡。一個(gè)春心萌動(dòng)的小伙子 為了吸引異性,就不停地唱歌,你不能說(shuō)讓他學(xué)會(huì)四書(shū)五經(jīng) 了再來(lái)唱。他真要去學(xué)了,漂亮的也恐怕早讓人家搶走了。鄉(xiāng)下的婦女親人死了,哭靈的時(shí)候是有詞的。比如哭父親(陜 北土話(huà)叫大):大呀,我的沒(méi)活夠的大呀!你丟下我們叫誰(shuí)照應(yīng)呀?我的大呀!大呀!你回來(lái)把我也引上走呀!這時(shí),你不能說(shuō)這些婦女的唱詞太俗,應(yīng)該用文言文唱:“先父大人,壽數(shù)未盡的先父大人!汝拋下骨肉,誰(shuí)復(fù)照應(yīng)?先父大人,余之

9、先父大人!莫若還魂,將余引領(lǐng)?!笨匆幌?!那 種哭靈時(shí)一唱三嘆、令人肝腸欲斷的氣氛全沒(méi)有了。為什么 呢?因?yàn)槲难允恰八赖恼Z(yǔ)言”,“死的語(yǔ)言”無(wú)法表現(xiàn)“活的情感” 白話(huà)文是“活的語(yǔ)言”,是活在老百姓口頭上的自然語(yǔ)言。只有“活的語(yǔ)言”才能表現(xiàn)“活的情感”。一個(gè)生活在漢語(yǔ)圈中的歌手,不識(shí)字都沒(méi)關(guān)系,只要他會(huì)說(shuō) 漢話(huà),就可以自由表達(dá)心中的感受。因?yàn)槊窀栌玫氖堑氐赖?口頭語(yǔ)。“我口唱我心”,心里怎么想,嘴里就怎么唱,根本 不用考慮對(duì)仗押韻、“之乎者也”那一套。以陜北民歌為例,這種“活”主要體現(xiàn)在這么幾個(gè)方面:第一是“疊詞”的運(yùn)用?!隘B詞”是一種兒童思維方式在語(yǔ)言中的 體現(xiàn)。我們聽(tīng)小孩說(shuō)話(huà),是喜歡把一個(gè)詞的

10、最后一個(gè)字或奧 個(gè)單音節(jié)的詞重復(fù)一次的。這種思維方式也是一種原始思維 方式,它經(jīng)常會(huì)由現(xiàn)在一些原始民族或封閉的地域性很強(qiáng)的 文化中。這不是歧視陜北人,說(shuō)陜北人都是孩子;而恰好說(shuō) 明陜北人是拿一種詩(shī)性智慧和詩(shī)性邏輯來(lái)看待世間萬(wàn)物的。這一點(diǎn)在意大利哲學(xué)家維柯的書(shū)中有充分的論述。他認(rèn)為詩(shī) 性智慧和詩(shī)性邏輯是最接近神性的。圣經(jīng)上說(shuō):凡要承受神國(guó)的,若不象小孩子,斷不能進(jìn)去。東方哲人老子也多次把理想的圣人人格描述成一種“嬰兒”狀態(tài)。如“專(zhuān)氣致柔,能如嬰兒乎?” ; “常德不離,復(fù)歸于嬰兒”; “含德之厚,比于赤子”等。這說(shuō)明無(wú)論在東方還是西方哲人的心目中,只有小孩子或類(lèi)似小孩子的智慧才是接近“天”和 “

11、道”的。這種智慧用在語(yǔ)言創(chuàng)造上,一個(gè)最大的特點(diǎn)就是把無(wú)生命的 東西人格化,感覺(jué)化,文學(xué)上也叫“移情”。因?yàn)樾『](méi)有抽 象事物的能力,他在理解事物時(shí)只忠實(shí)于自己的自然本性, 也就是感官。陜北話(huà)里有好多詞是用人體及各個(gè)器官來(lái)暗示 和隱喻事物的,如“腦畔”、“樹(shù)腦子”、“洋芋眼”、“男貓”、“女 貓”等。我想這里面隱藏著陜北方言的最大秘密。“疊詞”不過(guò) 是其中之一:鏟碳就要鏤底底,交朋友就要交好女女。楊柳開(kāi)花飄毛毛,你是哥哥的嫩條條。白格生生的臉臉太陽(yáng)曬, 苗格條條的手手拔苦菜。毛突生生眼眼白格生生牙, 紅格丹丹嘴唇該叫哥哥咋? 雙手摟住你的細(xì)腰腰, 就像老羊疼羔羔。花椒樹(shù)上落雀雀,一對(duì)對(duì)搭下個(gè)單爪

12、爪。拔不起黃芥帶不起艾, 下不下個(gè)狠心怎來(lái)來(lái)? 長(zhǎng)腰腰螞蟻虛土土上爬, 寫(xiě)上封書(shū)信你捎回家。 白天想你場(chǎng)垮垮上站, 半夜想你燈花花上看。想你想成個(gè)病人人, 抽簽打卦問(wèn)神神。神神把嘴繃了個(gè)緊, 半天沒(méi)有啃一聲。有個(gè)現(xiàn)代版的民間小調(diào),把陜北方言的疊詞可以說(shuō)用到了極致:想你想得不能能,趴在地上畫(huà)人人。穿衣找不見(jiàn)扣門(mén)門(mén), 整個(gè)成了個(gè)瓷人人。 睡覺(jué)尋不見(jiàn)燈繩繩, 開(kāi)車(chē)找不見(jiàn)油門(mén)門(mén)。 走路看不見(jiàn)場(chǎng)垮垮, 沒(méi)你難活得不行行。正因?yàn)椤隘B詞”是一種兒童話(huà)語(yǔ)方式,所以它完全遵循口語(yǔ)化 的原則,不僅讀起來(lái)瑯瑯上口,富有音韻美,而且給整個(gè)作 品增添了一種“清水由芙蓉,天然去雕飾”般的天真爛漫。 第二是虛詞的運(yùn)用。虛詞

13、是相對(duì)實(shí)詞來(lái)說(shuō)的。它在一個(gè)句子 里不起決定性的作用,也沒(méi)有實(shí)在意義,但有它和沒(méi)它是不 一樣的。文言文為了節(jié)省字句,也因?yàn)闀?shū)寫(xiě)成本的昂貴,往 往把虛詞省掉了。省掉以后,簡(jiǎn)潔是簡(jiǎn)潔了,但口語(yǔ)的生動(dòng)、 活潑卻完全沒(méi)有了。這一點(diǎn)大家想一下多年前拍電報(bào)時(shí)的用語(yǔ)就明白了。胡適先 生在他的講演中以詩(shī)經(jīng)中的“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。 匪報(bào)也,永以為好也! ”,還有“俟我于著乎而,充耳以素乎 而?尚之以瓊?cè)A乎而?”,以及論語(yǔ)中的幾段話(huà),來(lái)說(shuō)明 這個(gè)道理。順便說(shuō)一下,論語(yǔ)是一本很有意思的書(shū)。它 是中國(guó)歷史上第一本用當(dāng)時(shí)的白話(huà)記錄的生動(dòng)講義。它甚至 把孔子會(huì)見(jiàn)“女朋友”的事都記錄在案了: “子見(jiàn)南子,子路不 說(shuō)。夫

14、子矢之曰:予所否者,天厭之!天厭之! 。這段話(huà) 著墨不多,但通過(guò)重復(fù)、間用幾個(gè)虛詞,把孔子做賊心虛、 賭神發(fā)咒的窘態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。陜北民歌中的虛詞用得很多, 最常見(jiàn)的有“呼咳吆”、“哎咳咳”、 “吆號(hào)號(hào)”、“哎呀”、“唉”、“呀么”、“這么”、“那么”、“就”、“咋”、 “也”等。這類(lèi)虛詞往往表現(xiàn)了歌中各種各樣的情緒:有的表示哀嘆,有的表示不滿(mǎn),有的表示祈禱,有的表示驚訝,不 一而足。有的歌甚至基本上就是由虛詞構(gòu)成的,比如打夯歌:“咳喲咳喲,咳喲咳喲,調(diào)喲么來(lái)著。哼,咳!哼,咳!” 一長(zhǎng)串 虛詞,來(lái)回唱,有腔有調(diào),有板有眼,然實(shí)詞僅“調(diào)”、“來(lái)” 兩個(gè)字。還有踩場(chǎng)歌(踩場(chǎng)是陜北古老的打場(chǎng)法,

15、這歌 在牽牛踩莊稼時(shí)唱):“口牟口牟來(lái),好好來(lái)來(lái),好好來(lái)來(lái)好,來(lái) 來(lái)好好來(lái),好來(lái)來(lái),口牟口牟來(lái)”,曲調(diào)平穩(wěn),悠揚(yáng)自然,然 仔細(xì)聽(tīng)下去,實(shí)詞只有“來(lái)” 一個(gè)字,“好”是陜北人吆喝牛時(shí)專(zhuān) 用的嘆詞。這類(lèi)虛詞實(shí)際上就是毛詩(shī)序中說(shuō)的“言之不足故嗟嘆之, 嗟嘆之不足故詠歌之”的“嗟嘆”,雖然沒(méi)有實(shí)在意義,但有了 它們,整首歌就變得飛揚(yáng)靈動(dòng)起來(lái)。如果說(shuō)實(shí)詞是一首歌的枝干,那么虛詞就是它的血脈。沒(méi)有枝干,整首歌固然就會(huì) 倒下去;但沒(méi)有血脈,這支歌同樣會(huì)成為一具骨骼俱在的尸 骸。有的歌甚至完全就是靠一兩個(gè)虛詞提起來(lái)的,比如東 方紅中的“呼咳吆”,龔琳娜走西口中的“哎咳”等。 第三是襯詞的運(yùn)用。襯詞和虛詞不一樣

16、。虛詞雖然“虛”,但 是必須有。如果創(chuàng)作者已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)去了,不唱的話(huà)就會(huì)少了音 節(jié)。但襯詞就不一樣了。襯不襯,襯到哪兒,襯多少,全看 演唱者當(dāng)時(shí)的心情。陜北民歌中的主要襯詞有“說(shuō)”、“說(shuō)哪”、“一個(gè)“這個(gè)”、“那個(gè)”、“呀”、“吆”、“咳”、“的”等 不要小看了這些襯詞,這些襯詞雖然沒(méi)有虛詞那樣重要,但 它往往是整首歌平穩(wěn)過(guò)渡,順利開(kāi)場(chǎng)和收尾的重要元素。許 多外地歌手和當(dāng)?shù)氐某鯇W(xué)者之所以把一首歌唱不好,就是因 為襯詞擺不對(duì)。襯詞擺對(duì)了,整首歌就會(huì)氣息順暢,節(jié)奏自 然;襯詞擺不對(duì),就會(huì)疙疙瘩瘩,怎么唱怎么不對(duì)勁。(未完)陜北民歌三有了 “活的語(yǔ)言”和“活的情感”還不夠,還得有“活的表現(xiàn)手段” 這就好

17、比一個(gè)裁縫,有了布料和穿褲子的需要還不行,還得 有細(xì)密的針腳功夫和剪裁手段,才能做由綾羅綢緞。關(guān)于陜北民歌的表現(xiàn)手段,專(zhuān)家們總結(jié)由來(lái)許多。比如信天 游的修辭手法,一般的文章都會(huì)列舉比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、借代-幾乎把現(xiàn)代漢語(yǔ)的修辭手法全用上了,但 我覺(jué)得沒(méi)必要搞那么復(fù)雜。先民們?cè)趧?chuàng)作信天游時(shí)絕不會(huì)想 那么多,更不可能有意識(shí)地運(yùn)用千百年后語(yǔ)言學(xué)家總結(jié)由來(lái) 的東西。簡(jiǎn)單歸納,就是三種手法:賦、比、興。賦就是“直陳其事”。白描一件事情的前因后果。陜北民歌中 這類(lèi)作品很多,有的生動(dòng)形象,畫(huà)面感很強(qiáng)。比如: 日頭臨落放著了一把火,因推上摟柴吆瞭哥哥。這回哥哥沒(méi)瞭上,把眼淚揩了柴摟上。朝前瞭妹妹天有

18、些霧,朝后瞭妹妹山堵住。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞭見(jiàn)不敢吼,揚(yáng)了把黃土叫風(fēng)刮走。這簡(jiǎn)直就是用電影的“蒙太奇”手法,來(lái)勾勒一個(gè)人的矛盾復(fù) 雜心情??此坪?jiǎn)單,實(shí)則傳神。有一首山西民歌走西口 是這樣寫(xiě)的:叫一聲妹妹你莫犯愁,愁煞了親親哥哥不好受。為你碼好柴來(lái)?yè)Q回油,棗樹(shù)場(chǎng)針為你插了一墻頭。啊,親親! 到夜晚你關(guān)好大門(mén)放開(kāi)狗 這首歌至始至終沒(méi)有寫(xiě)對(duì)情人如何不放心,但通過(guò)哥哥外由 打工之前的一系列行動(dòng):碼柴、倒油、墻上插場(chǎng)針、大門(mén)上 拴狗等具體行為,展示了哥哥的矛盾、痛苦與擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)然也 間接地告訴我們:哥哥走后,妹妹是處在一個(gè)“敵情”十分復(fù) 雜的環(huán)境中?!氨日撸员宋锉却宋镆病?。也就是我們?cè)谇懊嬷v的,把一個(gè) 無(wú)生命的東西想

19、象成一個(gè)有生命、有知覺(jué)的東西,然后拿想 象中的東西類(lèi)比自己的處境和心情。這種手法在陜北民歌中 比比皆是。實(shí)際上就是兒童思維的“以己度物”在創(chuàng)作中的運(yùn) 用。比如:心上人要分離,青楊樹(shù)剝活皮。娘家伙好盛日子短,搓上根麻繩把太陽(yáng)拴。摟著妹妹親了個(gè)嘴,肚里的疙瘩化成了水。麻柴再好不如碳,朋友再好不如漢。撈不成撈飯熬成粥,談不成戀愛(ài)咱交朋友?;颐H馱一條灰口袋灰小子長(zhǎng)一顆灰腦袋?!芭d者,先言他物以引起所詠之辭也”。它和“比”的區(qū)別是:“比” 的上一句和下一句是“本體”和“喻體”的關(guān)系,但“興”的上一句 和下一句幾乎看不由任何聯(lián)系。也許先民們?cè)诋?dāng)初創(chuàng)作時(shí)是 有關(guān)系的,但后來(lái)隨著社會(huì)生活的巨大變化,人們就看

20、不由 任何關(guān)系了。九十月的狐子冰灘上臥,誰(shuí)知道妹妹的心難過(guò)?井子里絞水桶桶里倒, 妹妹的心事哥知道。大紅公雞墻頭上臥,拿不定主意跟誰(shuí)過(guò)。三十三顆養(yǎng)麥九十九道棱,妹子再好是人家的人?!百x比興”是陜北民歌,尤其是信天游的主要?jiǎng)?chuàng)作手法。它上 承詩(shī)經(jīng),下啟唐詩(shī)宋詞,是我國(guó)最古老的詩(shī)歌創(chuàng)作手法。 據(jù)我有限的了解,在中國(guó)目前現(xiàn)存的民歌種類(lèi)中,如此大規(guī) 模地成系統(tǒng)地運(yùn)用“比興”手法的只有陜北民歌了,其它各地 的民歌有時(shí)也零星地用一點(diǎn),但大多以“賦”體為主,文學(xué)性 和藝術(shù)性都差遠(yuǎn)了。除了在歌詞創(chuàng)作方面靈活運(yùn)用“賦比興”外,從音樂(lè)的角度看, 歌手們?cè)谘莩獣r(shí)也很會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境、心情和生產(chǎn)勞動(dòng)的 實(shí)際情況靈活調(diào)整

21、演唱狀態(tài),絕不墨守成規(guī),以辭害意或以意害辭?!吧轿鞲柰酢笔济饔幸淮卧诮邮茈娨暡稍L時(shí),講了幾句很有 意思的話(huà)。因?yàn)槭济髟诔蔀椤案柰酢敝笆莻€(gè)羊信,他的大 部分歌就是在攔羊時(shí)練成的。主持人就問(wèn)他:你放羊時(shí)唱的 歌,有時(shí)尾音拖得很長(zhǎng),究竟有多少拍?他說(shuō):我不知道有 多少拍。羊吃穩(wěn)了,我就多唱幾拍;羊不吃了,我就少唱幾 拍;羊跑了的話(huà),我就一拍也不唱了。逗得主持人哈哈大笑。 這就道生了一個(gè)原生態(tài)歌手唱歌的秘密:一切隨環(huán)境自然變 化,而不是隨莫個(gè)概念、評(píng)委和流行的方法而變化。老一輩的陜北民歌手在演唱時(shí)很會(huì)運(yùn)用“停頓”來(lái)加強(qiáng)效果。 具體講就是在奧一首歌的奧一句唱到中間時(shí)有意停頓一下, 讓觀眾在沉默中想

22、象。這是他們認(rèn)得“休止符”,懂得節(jié)拍原 理,或有人給他們講了 “此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的道理?都不是。 老人們講,這是他們?cè)谏缴戏叛驎r(shí)練就的一種運(yùn)氣方法。陜 北風(fēng)大,山頭上唱歌經(jīng)常會(huì)遇到“風(fēng)嗆”。嗆住了就沒(méi)法唱了, 慢慢就成了習(xí)慣,成了一種特殊的演唱技巧。這就應(yīng)了一句 中國(guó)古話(huà)叫“道法自然”。至于這個(gè)“停頓”在哪里停,停多久, 那要看風(fēng)的大小和來(lái)路。風(fēng)大了,停的時(shí)間就長(zhǎng);風(fēng)小了, 停的時(shí)間就短。如果恰好來(lái)了一股“老黃風(fēng)”,那老漢連站都 站不穩(wěn)了,還唱什么歌!除了自然環(huán)境形成自然的韻律和節(jié)奏外,有些民歌的韻律和 節(jié)奏是直接與莫種生產(chǎn)勞動(dòng)的節(jié)奏相一致的。比如我們前面提到的打夯歌和踩場(chǎng)歌,就是直接與“打夯

23、”和“踩場(chǎng)” 這兩種勞動(dòng)的步調(diào)一致的。其中打夯時(shí)唱歌的一個(gè)目的就是為了協(xié)調(diào)節(jié)奏,不然就會(huì)砸到人的腳上。踩場(chǎng)時(shí)唱歌的快慢 是根據(jù)牛的步伐來(lái)確定的,不然就會(huì)亂作一團(tuán)。從陜南民歌漢江號(hào)子的產(chǎn)生和種類(lèi)上更可以看由民歌與 生活的關(guān)系。它的節(jié)奏和韻律完全是根據(jù)行船時(shí)所遇的風(fēng)浪 來(lái)確定的。如遇險(xiǎn)灘,浪急風(fēng)大,號(hào)子急而高亢;如遇平水 處,則號(hào)子低緩,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),如傾如訴。故而從種類(lèi)上又分 為上水號(hào)子、下水號(hào)子、平水拉纖號(hào)子、靠離岸號(hào)子等。四民歌之美還有一個(gè)重要原因就是它的加工。文人們叫“修改”。這個(gè)修改不是一年兩年,也不是一個(gè)人兩個(gè)人,而是幾代、幾十代人的共同加工、創(chuàng)造,最后才在文學(xué)上、音樂(lè)上達(dá)到 了相對(duì)完美的

24、地步。這就是時(shí)間的力量。時(shí)間,而且唯有時(shí) 間,才是真正偉大的創(chuàng)造者和毀滅者。積土成山靠的是時(shí)間,將山峰夷為平地靠的也是時(shí)間。先秦 思想、魏晉文章、唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō),古希臘哲學(xué)、近代 科學(xué)、英美自由憲政制度、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)一這些人類(lèi)歷 史上真正偉大的發(fā)明創(chuàng)造,表面上看都好像是一兩個(gè)天才人 物的心血來(lái)潮,實(shí)際上它們的葉牙和莖脈都根植于漫長(zhǎng)的時(shí) 間之中。當(dāng)這些輝煌的發(fā)明像花朵一樣盛開(kāi)在莫個(gè)時(shí)代時(shí),人們以為是一兩個(gè)天才人物憑運(yùn)氣得來(lái)的結(jié)果,實(shí)際是時(shí)間 為它們的綻放做了漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。文人,不管是東方的還是西方的,都好把自己的作品說(shuō)成是 莫種神啟的結(jié)果,至少是靈感的產(chǎn)物,就好像皇帝喜歡把自 己說(shuō)成是龍種

25、,不惜糟踐自己的母親,說(shuō)她夜夢(mèng)與龜蛇或奧 個(gè)異人交配,從而產(chǎn)下自己一樣。而歷史的經(jīng)驗(yàn)向我們顯示, 人類(lèi)歷史上那些真正優(yōu)異的東西從來(lái)都是嘔心瀝血的產(chǎn)物。沒(méi)有人能超越辛勤的法則,到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。唐初有個(gè)詩(shī)人叫王勃,作詩(shī)之前,先磨墨數(shù)升,然后蒙頭大 睡。數(shù)小時(shí)后,突然掀被,一揮而就,文不加點(diǎn)。時(shí)人以為 天才。實(shí)際上他在被子里不是睡覺(jué),而是“打腹稿”。加之古 詩(shī)超短,最長(zhǎng)也不過(guò)幾十個(gè)字,寫(xiě)好后之所以不易一字,是 在腦子里就修改好了。如果要他寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō),不把他憋死、 臭死才怪!因而,這種故事當(dāng)作一種行為藝術(shù)看還不錯(cuò),真 要這么做,就覺(jué)得不大利于健康,所以王勃短命。民間的這些詩(shī)人、作家沒(méi)有這么神奇,說(shuō)他們“低調(diào)”是挖苦 他們,因?yàn)閷?shí)在是想“高”也“高”不起來(lái)因而,他們就老老實(shí) 實(shí)地說(shuō),這一句是學(xué)誰(shuí)的,那一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論