(部編版)-4六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元【表達(dá)訓(xùn)練課】

1、(部編版)-4六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元【表達(dá)訓(xùn)練課】(部編版)-4六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元【表達(dá)訓(xùn)練課】創(chuàng)造虛擬的想象世界失去特征的動(dòng)物創(chuàng)失去特征的動(dòng)物虛擬人物虛擬體驗(yàn)虛擬事物真實(shí)體驗(yàn)虛擬人物虛擬體驗(yàn)虛擬事物真實(shí)體驗(yàn)虛擬想象夸張想象虛擬體驗(yàn)真實(shí)體驗(yàn)自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越重視真情實(shí)感虛擬想象夸張想象虛擬體驗(yàn)真實(shí)體驗(yàn)自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)壹激發(fā)自我想象貳激活場(chǎng)景體驗(yàn)叁聚焦看的世界肆激活感官感受伍方法總結(jié)提升壹激發(fā)自我想象貳激活場(chǎng)景體驗(yàn)叁聚焦看的世界肆激活感官感受伍方你想變成什么？（什么樣子，什么能力）【激發(fā)自我想象】你想變成什么？（什么樣子，什么能力）【激發(fā)自我想象】哪些事情不能再做了？（石子不能玩游戲了

2、）哪些事情突然能做了？（長(zhǎng)頸鹿能摘到高處的桃子了）【激活自我感受】哪些事情不能再做了？（石子不能玩游戲了）哪些事情突然能做了？體驗(yàn)不同事物的生活下雨了【激活場(chǎng)景體驗(yàn)】下雨了，你所變成的事物，會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？【明確事物特征，想象要基于現(xiàn)實(shí)，想象要合理?！矿w驗(yàn)不同事物的生活下雨了【激活場(chǎng)景體驗(yàn)】下雨了，你所變成的事你會(huì)看到一個(gè)怎樣的世界呢？【聚焦看的世界】想象看的世界真實(shí)看的世界作家看的世界你會(huì)看到一個(gè)怎樣的世界呢？【聚焦看的世界】想象看的世界真實(shí)看牛對(duì)于色彩的還原度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于的人類，牛類的眼中都是一片橘黃色的視野 。牛對(duì)于色彩的還原度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于的人類，牛類的眼中都是一片橘黃色馬的視野存在著一

3、個(gè)視覺(jué)盲區(qū)，那就是馬不能看到自己正前方的景象，這是由于馬的眼睛位置過(guò)于偏外側(cè)導(dǎo)致的。當(dāng)然，馬能夠識(shí)別的顏色非常少，它們的眼中只有藍(lán)色，灰色和黃色。馬的視野存在著一個(gè)視覺(jué)盲區(qū)，那就是馬不能看到自己正前方的景象魚的眼睛中含有紫外線接收器以及比我們多的晶狀體，在魚兒的視野里面，它們看到的世界大概是綠紅藍(lán)三種顏色。魚的眼睛中含有紫外線接收器以及比我們多的晶狀體，在魚兒的視野鯊魚的眼睛可以非常清晰地看到水下的景物，但是鯊魚沒(méi)有辨別顏色的能力，它們的視野中是一片灰蒙蒙的景象，但是在漆黑的海底，鯊魚可以非常清輕易的捕捉到獵物！鯊魚的眼睛可以非常清晰地看到水下的景物，但是鯊魚沒(méi)有辨別顏色蒼蠅的眼中含有五千個(gè)獨(dú)

4、立的成像器，采集到信息然后合成非常豐富的的畫面，人類的動(dòng)作在蒼蠅的眼中就是慢鏡頭！蒼蠅的眼中含有五千個(gè)獨(dú)立的成像器，采集到信息然后合成非常豐富作家筆下甲蟲看到的景象作家筆下甲蟲看到的景象 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。看?。◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰?，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。 我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的

5、小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！ 我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？1.去了哪些地方？2.遇見(jiàn)了誰(shuí)？ 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里， 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)

6、的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。 我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！ 我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前

7、肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？3.三段文字在表達(dá)上有什么特色？ 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里， 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。 我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘

8、烤得熟透了。甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！ 我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？多種修辭手法見(jiàn)聞+聯(lián)想 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，I HAVE A DATE WITH SPRING段落練習(xí)去了哪些地方？遇見(jiàn)了誰(shuí)？用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想I HAVE A DATE WITH SPRING段落

9、練習(xí)去I HAVE A DATE WITH SPRING除了看到的，還會(huì)有哪些變化？I HAVE A DATE WITH SPRING除了看到的I HAVE A DATE WITH SPRING聽(tīng)到的、聞到的、摸到的【激活感官感受】I HAVE A DATE WITH SPRING聽(tīng)到的、聞開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情看到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？看到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？看到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)尾用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情看到什么？到開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情聽(tīng)到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聽(tīng)到什么？

10、到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聽(tīng)到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)尾用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情聽(tīng)到什么？到開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情聞到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聞到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聞到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)尾用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情聞到什么？到開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情摸到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？摸到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？摸到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)尾用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情摸到什么？到I HAVE A DATE

11、WITH SPRING選擇下面的題目來(lái)寫你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。 地球自述 我是一條幸福的蚯蚓 飄在天上的日子 夜晚，一棵大樹(shù)下的故事I HAVE A DATE WITH SPRING選擇下面的I HAVE A DATE WITH SPRING選擇下面的題目來(lái)寫你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。 地球自述 我是一條幸福的蚯蚓 飄在天上的日子 夜晚，一棵大樹(shù)下的故事 （先選擇變成的事物）I HAVE A DATE WITH SPRING選擇下面的變形記第二課時(shí)變形記第二課時(shí)開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情聽(tīng)到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聽(tīng)到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聽(tīng)

12、到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)尾用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情聽(tīng)到什么？到開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情聞到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聞到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聞到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)尾用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情聞到什么？到開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情摸到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？摸到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？摸到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)尾用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情摸到什么？到開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情看到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？聽(tīng)到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？摸到什么？到了哪里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)尾用上修辭見(jiàn)聞加聯(lián)想【綜合三種感受】開(kāi)頭變成什么（什么樣、什么能力）突然間會(huì)做的事情看到什么？到I HAVE A DATE WITH SPRING 討論交流：你變成了一個(gè)新的事物，和你的家人會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？【情感提升，拓展閱讀】I HAVE A DATE WITH SPRING 討 變形記是奧地利作家弗蘭茲卡夫卡創(chuàng)作的中篇小說(shuō)。 變形記中主人公格里高爾薩姆沙在一家公司任旅行推銷員，長(zhǎng)年奔波在外，辛苦支撐著整個(gè)家庭的