2020年五年級下冊科學(xué)課件-《我像誰》大象版-(共17張PPT)

1、2020年五年級下冊科學(xué)課件-我像誰大象版-(共17張PPT)2020年五年級下冊科學(xué)課件-我像誰大象版-(共17張P家庭成員特征調(diào)查整理與交流問題與分析家庭成員特征調(diào)查整理與交流問題與分析家庭成員特征調(diào)查在家庭成員里，你長得像誰？哪些特征最像？家庭成員特征調(diào)查在家庭成員里，你長得像誰？哪些特征最像？家庭成員特征調(diào)查 調(diào)查是一種常用的科學(xué)研究方法。通過細(xì)致調(diào)查家庭成員的特征，可以幫助我們獲得更多的信息，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，找到一些規(guī)律。家庭成員特征調(diào)查 調(diào)查是一種常用的科學(xué)研究方法。通過細(xì)家庭成員特征調(diào)查 調(diào)查是一種常用的科學(xué)研究方法。通過細(xì)致調(diào)查家庭成員的特征，可以幫助我們獲得更多的信息，發(fā)

2、現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，找到一些規(guī)律。家庭成員特征調(diào)查 調(diào)查是一種常用的科學(xué)研究方法。通過細(xì)家庭成員特征調(diào)查在進(jìn)行調(diào)查活動之前，要先做好計劃與組織工作。家庭成員特征調(diào)查計劃樹人小學(xué) 五（1）班 奇奇 調(diào)查目的：觀察家庭成員的特征，找出我的相貌特征與家庭成員中誰相似，哪些特征與他們不像。 調(diào)查對象：我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆 調(diào)查時間和步驟：今天晚上調(diào)查爸爸、媽媽，星期六調(diào)查爺爺、奶奶、外公、外婆等。家庭成員特征調(diào)查在進(jìn)行調(diào)查活動之前，要先做好計劃與組織工作。家庭成員特征調(diào)查 根據(jù)計劃認(rèn)真開展調(diào)查活動，并將發(fā)現(xiàn)記錄在“小科學(xué)家記錄本”上。家庭成員特征調(diào)查記錄表特征自己爸爸媽媽爺爺奶奶外公外

3、婆眼皮耳垂卷舌家庭成員特征調(diào)查 根據(jù)計劃認(rèn)真開展調(diào)查活動，并將發(fā)現(xiàn)記整理與交流 仔細(xì)閱讀填好的“家庭成員特征調(diào)查”記錄表，看看能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象，將這些整理成調(diào)查結(jié)果，并完成自己的家庭成員特征調(diào)查報告，然后與大家交流。調(diào)查結(jié)果： 我發(fā)現(xiàn)，我和爸爸、奶奶都是雙眼皮，媽媽和爺爺都是單眼皮。從這一特征看，我像爸爸和奶奶；我的大拇指能向后翹，媽媽和外公的大拇指也能向后翹整理與交流 仔細(xì)閱讀填好的“家庭成員特征調(diào)查”記錄表，整理與交流你調(diào)查了家庭哪些成員？你調(diào)查的過程是怎樣的？你發(fā)現(xiàn)你的哪些特征和誰相像？你發(fā)現(xiàn)你和親人有不同的特征嗎？為什么？整理與交流你調(diào)查了家庭哪些成員？問題與分析 在家庭成員特征的

4、調(diào)查與整理過程中，我們會產(chǎn)生一些問題，將它們存入“問題銀行”里，與大家交流吧！ 從調(diào)查結(jié)果中選取一兩個比較明顯的特征，比較分析自己的特征與哪些家庭成員相似，與哪些家庭成員有差異。問題與分析 在家庭成員特征的調(diào)查與整理過程中，我們會產(chǎn)資料卡問題與分析 科學(xué)家研究表明，子女總是與父母保持著某些相似的特征，這種現(xiàn)象就是遺傳。人的面貌、身高、體型、音色等許多方面都可以遺傳。 但是，子女又會與父母存在著某些差異，有的甚至還十分明顯，這種現(xiàn)象就是變異。資料卡問題與分析 科學(xué)家研究表明，子女總是與父母保持著資料卡問題與分析 不僅人類存在遺傳和變異現(xiàn)象，其他生物也都存在這種現(xiàn)象，遺傳和變異是生命最基本的特征之一。 可以說，沒有遺傳，就沒有物種的延續(xù)；有了變異，生命世界才能夠像現(xiàn)在這樣豐富多彩。資料卡問題與分析 不僅人類存在遺傳和變異現(xiàn)象，其他生物問題與分析動物的遺傳與變異問題與分析動物的遺傳與變異問題與分析植物的遺傳與變異問題與分析植物的遺傳與變異問題與分析植物的遺傳與變異問題與分析植物