2020屆高考熱點(diǎn)作文押題：體育話題審題立意訓(xùn)練

1、2020屆高考熱點(diǎn)作文押題：體育話題審題立意訓(xùn)練2020屆高考熱點(diǎn)作文押題：體育話題審題立意訓(xùn)練一、（福建省福州市2020屆高三適應(yīng)性考試）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 2020年防控疫情期間，強(qiáng)華中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“體育鍛煉大家談”論壇上，推送了三則與之相關(guān)的材料，鼓勵(lì)全校師生參與討論。 鐘南山從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2，年輕時(shí)舉重的最高重量是100公斤，臥推可以達(dá)到70公斤。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部讀書(shū)期間，他參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)曾創(chuàng)下幾項(xiàng)紀(jì)錄，至今無(wú)人能破。一、（福建省福州市2020屆高三適應(yīng)性考試）閱讀下面的材料，最近一次的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告顯示：學(xué)

2、生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢(shì)，爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步下降，視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升有同學(xué)說(shuō)，學(xué)業(yè)壓力這么大，哪些閑心體育鍛煉？有老師說(shuō)，課時(shí)這么緊，還要讓學(xué)生打球跑步嗎？有家長(zhǎng)則認(rèn)為，花時(shí)間運(yùn)動(dòng)不如參加數(shù)理化培訓(xùn)性?xún)r(jià)比高。 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，從學(xué)生、教師中任選一種身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在論壇直播中發(fā)言，向在線師生闡述你的觀點(diǎn)，并提出具體的建議。最近一次的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告顯示：學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈綜合立意： 思考三則材料的關(guān)聯(lián)：材料是要呼吁學(xué)生積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)?！緦?xiě)作任務(wù)】 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，從學(xué)生、教師中任選一種身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在論壇直播中發(fā)言，向在線師生闡述你的觀點(diǎn)，

3、并提出具體的建議。 情境化，驅(qū)動(dòng)型，指令性： 時(shí)間背景：防控疫情期間； 語(yǔ)境：強(qiáng)華中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“體育鍛煉大家談”論壇，論壇在線直播發(fā)言； 發(fā)言身份：學(xué)生或教師； 綜合立意：聽(tīng)眾：強(qiáng)華中學(xué)師生； 任務(wù)：根據(jù)三則材料，不要脫離材料的內(nèi)容和含意作文，闡述你的觀點(diǎn)，并提出具體的建議。 文體：題目明確指出“發(fā)言稿”聽(tīng)眾：強(qiáng)華中學(xué)師生；精彩標(biāo)題：我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)有健康，才有未來(lái)體育課是“剛需”疫情之下體育要做好“熱身準(zhǔn)備”學(xué)校體育，不能再妥協(xié)重智輕體，我們受害最多體育課是青春必修課青春因運(yùn)動(dòng)而精彩讓健康譜寫(xiě)生命的樂(lè)章譜寫(xiě)生命之歌 弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神精彩標(biāo)題：健康是人生第一財(cái)富體育無(wú)處不在 運(yùn)動(dòng)無(wú)限精彩

4、生命無(wú)止境 運(yùn)動(dòng)無(wú)極限生命不息 運(yùn)動(dòng)不止青春在躍動(dòng) 生命在歡騰健康的體魄 永遠(yuǎn)的追求快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 精彩人生健康是人生第一財(cái)富范文一：我鍛煉，我抗疫！尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我是強(qiáng)華中學(xué)一名高三學(xué)生宇文強(qiáng)，借助“體育鍛煉大家談”這個(gè)論壇，想和大家說(shuō)說(shuō)抗擊新型冠狀病毒期間體育鍛煉的必要性。 是的，2019年年底以來(lái)，新型冠狀病毒瘋狂肆虐，從中國(guó)到韓國(guó)，從東亞到歐美為了響應(yīng)抗擊新型冠狀病毒肺炎的號(hào)召，最美“逆行者”日夜奮斗在前線，而我們大多數(shù)人只能宅在家足不出戶(hù)，吃吃吃、睡睡睡、玩手機(jī)上網(wǎng)課以來(lái)，老師們的教和學(xué)生們的學(xué)也是坐著埋頭苦干。你稱(chēng)重了嗎？你胖了15斤還是25斤？你真的不打算體育鍛

5、煉，助力抗疫？范文一：我鍛煉，我抗疫！ 首先，大家要充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性。放心，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，體育鍛煉不會(huì)影響大家的工作和學(xué)習(xí)。鐘南山從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，足球、籃球、跑步都相當(dāng)厲害，北大讀書(shū)期間，他在校運(yùn)會(huì)創(chuàng)下的幾項(xiàng)紀(jì)錄，至今無(wú)人能破。你看他的體育鍛煉一點(diǎn)沒(méi)妨礙他成為中國(guó)最杰出的醫(yī)生和院士。大家要知道，經(jīng)常而充足的體育鍛煉能調(diào)節(jié)機(jī)體代謝，助力苗條身姿；有助于調(diào)節(jié)情緒、消除網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和工作壓力，改善睡眠、提高自信心和幸福感；還能降低冠心病、腦卒中、糖尿病等慢性病的發(fā)病危險(xiǎn)。 再說(shuō)，最近一次的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告顯示：學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢(shì)，爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步下

6、降，視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升所以我們是需要好好體育鍛煉的。其次，有了意識(shí)，就要行動(dòng)起來(lái)，所以如何鍛煉呢？其實(shí)這里所說(shuō)的體育鍛煉，不僅僅是指運(yùn)動(dòng)鍛煉，只要能增加能量消耗的骨骼肌活動(dòng)都包括在內(nèi)，做家務(wù)、走路、澆花、除草都可以。 首先，大家要充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性。放心，親 給大家一些可行的小建議吧，大家試試看：一是走著、跳著看電視，輕松活動(dòng)6000步?？措娨晞e坐著，而是來(lái)回走著看、跳著看、原地跳繩看。跳繩3分鐘消耗的能量，相當(dāng)于走10分鐘路消耗的能量。你看，這樣既放松了心情，又鍛煉了身體，一舉兩得。 二是手機(jī)控們可以充分利用手機(jī)里的小視頻學(xué)跳舞，把你的能量消耗消耗，沒(méi)準(zhǔn)一不小心就練出了一枚

7、舞蹈新星來(lái)。 三是和家人一起做平板支撐。想鍛煉肌肉力量，可用啞鈴、水瓶、彈力帶鍛煉；想鍛煉身體柔韌性，可以打太極、練瑜伽，這兩樣都不需要太大的空間，且練習(xí)50分鐘左右，就相當(dāng)于走路6000步對(duì)你的身姿和氣質(zhì)都有提高。 大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！我鍛煉，我抗疫！ 謝謝大家！ 給大家一些可行的小建議吧，大家試試看：范文二 我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè) 美麗的青春，散發(fā)著誘人的芬芳，瀟灑的身姿為人生插上理想的翅膀，青春與健康使你在人生的征途上自由翱翔。在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快而又精彩的校第20屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。 健康是人類(lèi)文明的象征，是事業(yè)成功的基石，是為祖國(guó)和人民服務(wù)的基

8、本前提，也是提高中華民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們要規(guī)劃好自己的人生，首先要把重視健康的思想落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，在操場(chǎng)上，在陽(yáng)光下，在大自然的懷抱中，自覺(jué)的投入到體育鍛煉中去吧。 無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)，健康一直是人類(lèi)追求的永恒主題。范文二 我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè) 體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)健康最積極、有效的手段。你會(huì)體驗(yàn)到它能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，調(diào)節(jié)緊張的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率感受到它能全面提高身體各器官系統(tǒng)機(jī)能和不斷提升運(yùn)動(dòng)技能的效果，領(lǐng)略到它對(duì)提高心里素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力所特有的價(jià)值，感悟到體育實(shí)踐中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與同伴相處，學(xué)會(huì)生存的策略和方法，體育鍛煉是走向健康，全面發(fā)展過(guò)程中的必經(jīng)之路。 體育運(yùn)動(dòng)充

9、滿魅力。愛(ài)因斯坦陶醉于科學(xué)的同時(shí)會(huì)經(jīng)常散步，比爾蓋茨在研究計(jì)算機(jī)之余會(huì)投入大量的精力于不痛的運(yùn)動(dòng)中。這是運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力吸引著這些偉人，也正因?yàn)樗麄儽贿\(yùn)動(dòng)所傾倒，才使愛(ài)因斯坦一直保持清醒的頭腦，使比爾蓋茨年輕充滿活力，讓更多的人們被他們折服。 體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)健康最積極、有效的手段。你會(huì)體驗(yàn) 體育運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)活力。毛澤東曾說(shuō):“有健康的人，便有希望;有希望的人，便有了一切?！北娝苤珴蓶|從青少年時(shí)期起，就堅(jiān)持刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的體育鍛煉。在刻苦攻讀之余，無(wú)論做操、跑步、游泳、爬山和野營(yíng)，毛澤東都積極參加，認(rèn)真鍛煉。解放后，毛澤東曾先13次橫渡長(zhǎng)江，并寫(xiě)下了“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打

10、，勝似閑庭信步”的豪邁詩(shī)句。運(yùn)動(dòng)，他像容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意，給年輕人點(diǎn)燃激情。他的作用無(wú)以倫比，可使人體運(yùn)動(dòng)富有節(jié)律，使動(dòng)作變得優(yōu)美，柔中有剛毅。他讓我們懂得，取得成功的關(guān)鍵，只能是體力和精神融為一體。 如果沒(méi)有經(jīng)歷跑步的沖刺，我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義，無(wú)法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。 體育運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)活力。毛澤東曾說(shuō):“有健康的人 如果沒(méi)有經(jīng)歷跳高中的一躍，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣，也無(wú)法品嘗到超越的快感。 學(xué)校一年一度的體育節(jié)就要拉開(kāi)帷幕了，體育節(jié)的宗旨是:人人參與，班班展示。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，我們有了向上的動(dòng)力。凸顯了班級(jí)建設(shè)與年級(jí)建設(shè)的凝聚力，激發(fā)

11、了我們陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了我們終身鍛煉的意識(shí)，使我們?cè)谑斋@友誼的同時(shí)，也獲得了成功的體驗(yàn)。 運(yùn)動(dòng)，多么驕傲，它讓生命之樹(shù)常青。生命，給予運(yùn)動(dòng)以真實(shí)意義。每一個(gè)細(xì)胞的組合，每一神經(jīng)的連動(dòng)，每一骨骼的存在，都串起了運(yùn)動(dòng)的全部，生命，多么可貴，它讓運(yùn)動(dòng)的高峰迭起;生命，多么值得珍惜，它讓運(yùn)動(dòng)之火絢麗多姿。生命，創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)，使生命輝煌。 “我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，生命對(duì)于我們而言，只僅僅是一個(gè)開(kāi)始而已，良好的開(kāi)始意味著美好的結(jié)局，所以，我們不能馬虎地對(duì)待我們的開(kāi)始，那么，就動(dòng)起來(lái)吧，在運(yùn)動(dòng)中建筑出一個(gè)健康快樂(lè)的自己，在運(yùn)動(dòng)中感受一切值得高興的事，讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩! 如果沒(méi)有經(jīng)歷跳高

12、中的一躍，就不可能體會(huì)到跨越艱二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 高三學(xué)生小李是同學(xué)眼中的學(xué)霸，身高1米7的他體重卻只有90斤，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。小李說(shuō)，因?yàn)樯眢w瘦弱和性格內(nèi)向，不喜歡體育鍛煉。同時(shí)，高三學(xué)業(yè)繁重，所以他更愿意待在教室看書(shū)。 1917年，年僅24歲的毛澤東在新青年上發(fā)表了一篇題為體育之研究的文章。文章中“國(guó)力苶（苶：ni，疲倦，精神不振）弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)，此甚可憂之現(xiàn)象也”“體育于吾人實(shí)占第一之位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)”兩句令你深有感觸。二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。作為小李的同學(xué)，請(qǐng)你給小李寫(xiě)一封信，勸他改變對(duì)體育鍛煉的想法。 要求：自

13、擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。作為小李的同學(xué)，請(qǐng)你給小李寫(xiě)一封信，勸他改變對(duì)體育鍛煉的想法【試題解析】本題目屬于雙材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，兩則材料角度不同，中心一致。考生審題時(shí)，需要分別概括出每則材料的側(cè)重點(diǎn)：第一則材料陳述小李不喜歡參加體育鍛煉，認(rèn)為是身體不好和性格內(nèi)向、學(xué)業(yè)繁重所致。很明顯小李將不鍛煉的結(jié)果都?xì)w于外因，沒(méi)有正確理解體育的作用及體育與學(xué)業(yè)的關(guān)系?？忌治鰡?wèn)題時(shí)，只有回到小李自身才能完成任務(wù)指令，即“勸他改變對(duì)體育鍛煉的想法”。材料第二段引用毛主席的兩句名言，揭示體育對(duì)個(gè)人和民族國(guó)家的重要意義?？忌⒁狻驹囶}解析】時(shí)可以綜合理解，

14、寫(xiě)體育對(duì)個(gè)人的作用、體育對(duì)學(xué)業(yè)的促進(jìn)作用、體育與民族未來(lái)的關(guān)系等。題目考查考生的辯證思維能力、認(rèn)識(shí)事物的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等。需要注意的是，材料中的“體育”不能等同于“體育課”，如果考生圍繞現(xiàn)實(shí)生活中體育課存在的種種問(wèn)題展開(kāi)論證，則會(huì)被視為偏題。另外，文體限定為“書(shū)信”，考生需要正確把握書(shū)信的基本格式，稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝頌語(yǔ)、署名和日期都要具備，還需注意對(duì)象關(guān)系，以同學(xué)的身份寫(xiě)信，行文風(fēng)格、敘述口吻等細(xì)節(jié)也會(huì)影響文章的品質(zhì)和閱讀感受。時(shí)可以綜合理解，寫(xiě)體育對(duì)個(gè)人的作用、體育對(duì)學(xué)業(yè)的促進(jìn)作用、體【參考立意】1.切題立意：（1）體強(qiáng)壯而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)。（2）文明精神，野

15、蠻體魄。（3）練就“鋼筋鐵骨”，修好學(xué)問(wèn)道德。（4）體弱內(nèi)向不是拒絕鍛煉的理由。（5）民族之體強(qiáng)，復(fù)興之路長(zhǎng)。（5）學(xué)霸還需體強(qiáng)壯?！緟⒖剂⒁狻?.偏題立意：（1）體育課再也不能“縮水”了。（材料的中心是“體育鍛煉”，不是“體育課”，概念不同）（2）不參加體育鍛煉是個(gè)人自由。（價(jià)值判斷有誤，沒(méi)有完成任務(wù)指令）2.偏題立意：優(yōu)秀范文體育鍛煉譜寫(xiě)美好青春小李同學(xué)： 你好！ 我們都知道，伏爾泰曾言：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！斌w育鍛煉能夠讓我們身心健康，身體強(qiáng)壯，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)生活中?？蓪W(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異的你卻十分瘦弱，作為你的同學(xué)，我十分擔(dān)心你的身體能不能扛過(guò)高三如此繁重的學(xué)業(yè)，你可是我們班的“頭號(hào)種

16、子”?。∥艺媲邢Ｍ隳軈⑴c到體育鍛煉中去，在高三學(xué)習(xí)中更好地迎狂風(fēng)，斬荊棘，破巨浪！ 體強(qiáng)壯而力充沛，學(xué)有力而功加倍。積極參優(yōu)秀范文與體育鍛煉，也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是浪費(fèi)了高三學(xué)習(xí)寶貴的時(shí)間。但我卻說(shuō)，在課余時(shí)間體育鍛煉，能讓我們舒展一天的壓力，“四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣又如何起頭”只有有一個(gè)輕松愉悅的心情，擺脫生活的束縛，高三的我們才能打好一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”，獲得源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。可見(jiàn)，體育鍛煉并不是將時(shí)間的肆意揮灑，更不是對(duì)自己的恣意放縱，這種勞逸結(jié)合的方式是對(duì)時(shí)間和身體的充分利用，是一種高效的學(xué)習(xí)方式，毛澤東言，“體強(qiáng)壯而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)”就是這個(gè)道理吧！ 體強(qiáng)健而悅身心，

17、悅身心而性開(kāi)朗。也許對(duì)于內(nèi)向的你，會(huì)認(rèn)為在體育鍛煉中交際實(shí)在比較與體育鍛煉，也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是浪費(fèi)了高三學(xué)習(xí)寶貴的時(shí)間。但我困難?？墒俏覅s說(shuō)，體育鍛煉恰好是一個(gè)結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)。它不如廣泛社交般復(fù)雜繁瑣，要求面面俱到，體育運(yùn)動(dòng)只需要簡(jiǎn)單的交流，何嘗不是一個(gè)幫助你走向開(kāi)朗的機(jī)會(huì)呢？縱有廣西省高考狀元楊晨煜在刻苦學(xué)習(xí)中熱愛(ài)籃球，在收獲730分驚人成績(jī)之間，更塑造了一個(gè)樂(lè)觀向上的“大男孩”；橫有桌球王子丁俊暉學(xué)業(yè)不成，被人嘲笑，但在桌球上播種了汗水，展現(xiàn)了驚人的天賦，在賽場(chǎng)上找回真正的自己?？梢?jiàn)，體育鍛煉不失為你逃脫心魔的不二法寶。 體強(qiáng)勁而武風(fēng)振，武風(fēng)振而國(guó)力強(qiáng)。毛澤東在體育之研究上的“國(guó)力苶”深深

18、觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我想對(duì)你說(shuō)，我們的國(guó)家和民族，正需要體魄強(qiáng)壯的青年。舊有言：“欲文明其精神，困難?？墒俏覅s說(shuō)，體育鍛煉恰好是一個(gè)結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)。它不如廣必先野蠻其體魄?！比绻隳芊e極參與到體育鍛煉中來(lái)，你一定能成為兼優(yōu)精神和體魄的棟梁之才。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為國(guó)家的新血液，民族的曙光，我們打造成鋼鐵之軀必應(yīng)由鍛煉實(shí)現(xiàn)?！叭榛撘恚[爪飛揚(yáng)”，去運(yùn)動(dòng)吧！為國(guó)家和民族 燃燒青春的血與淚。 高三的匆忙只是人生的一頁(yè)，但更需要用激情和活力去書(shū)寫(xiě)。希望我的話語(yǔ)能幫助你“擺脫冷氣”。紅日初升，其道大光。在充滿朝氣的青春，去運(yùn)動(dòng)吧！唯體育鍛煉展現(xiàn)學(xué)子全面的風(fēng)采，唯體育鍛煉將我們的年華譜寫(xiě)成動(dòng)人華章！ 你的同學(xué)

19、：XX 2020年5月7日必先野蠻其體魄?！比绻隳芊e極參與到體育鍛煉中來(lái)，你一定能成三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄“沉睡”40年無(wú)人破，高中班里引體向上少有人達(dá)標(biāo)，體育課長(zhǎng)跑改短跑記者在多地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著居民生活水平提高，我國(guó)中小學(xué)生身高、體重等身體指標(biāo)均有不同程度提升，但體質(zhì)下滑引發(fā)“好日子養(yǎng)出弱孩子”的擔(dān)憂，被廣泛關(guān)注。這引起了人們的深思。 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，作為一名校友，以“令狐沖”為化名，面向“陽(yáng)光中學(xué)”的同學(xué)們寫(xiě)一篇倡議書(shū)，倡議大家“欲文明其精神，先野蠻其體魄”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄

20、露個(gè)人信息。不少于800字。三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！緝?yōu)秀作文】關(guān)于“欲文明其精神，先野蠻其體魄”的倡議書(shū)全校的學(xué)生朋友們： 大家好！ 記得小時(shí)候，和我一起長(zhǎng)大的一群農(nóng)村娃，少人管束，學(xué)校沒(méi)有什么正規(guī)的體育器材，也沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)的體育老師，真正的“體育課”都在學(xué)校之外：放學(xué)之后，個(gè)個(gè)像脫韁的馬駒，上樹(shù)掏鳥(niǎo)，下河捉魚(yú)，上學(xué)放學(xué)都要走幾公里山路，回家還得幫父母下地干活。所以，除了個(gè)別孩子因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良瘦弱些外，很多人從小就鍛煉了一副好身板?！緝?yōu)秀作文】關(guān)于“欲文明其精神，先野蠻其體魄”的倡議書(shū) 然而，如今的孩子們，特別是城市孩子的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，這些年卻越來(lái)越被關(guān)注。其中原因也不難想象：城里孩子出

21、門(mén)基本上就是坐車(chē)，課余時(shí)間也沒(méi)有多少機(jī)會(huì)出去玩，要不就是關(guān)在家里做作業(yè)，要不就是參加各種興趣班，雖然不缺營(yíng)養(yǎng)甚至營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，養(yǎng)得白白胖胖，卻手無(wú)縛雞之力。 當(dāng)然，反思一下，之所以出現(xiàn)這些問(wèn)題，其癥結(jié)往往不只在于孩子，更在于我們。家長(zhǎng)的過(guò)度“保護(hù)”，學(xué)校的“因噎廢食”、不敢承擔(dān)責(zé)任，社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境下高考選拔的“唯分?jǐn)?shù)”標(biāo)準(zhǔn)或許都是造成如此尷尬局面的重要因素。比如，之前媒體曾披露，全國(guó)多所高校取消了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，并美其名曰保護(hù)學(xué)生，避免 然而，如今的孩子們，特別是城市孩子的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，這受傷。當(dāng)時(shí)曾引發(fā)輿論廣泛的關(guān)注與討論，說(shuō)實(shí)話，不少人可能已經(jīng)意識(shí)到了問(wèn)題，但意識(shí)到了問(wèn)題之后，我們是否已經(jīng)

22、準(zhǔn)備好去改變現(xiàn)狀了呢？又有多少人真正認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于我們的孩子、對(duì)于我們這個(gè)民族未來(lái)的價(jià)值呢？ 體育的意義，現(xiàn)代奧運(yùn)之父顧拜旦說(shuō)，“體育，你就是樂(lè)趣。想起你，內(nèi)心充滿歡喜，思路更加開(kāi)闊，條理更加清晰。你可使憂傷的人散心解悶，你可使快樂(lè)的人生活更加甜蜜！” 運(yùn)動(dòng)讓人形成樂(lè)觀的生活態(tài)度，這可以幫助人們度過(guò)人生中的困境，實(shí)現(xiàn)更高的人生目標(biāo)。當(dāng)年，克里斯蒂安.貝爾等人主演的斗士，講述了一個(gè)拳擊手在運(yùn)動(dòng)中，不斷自我超越，并受傷。當(dāng)時(shí)曾引發(fā)輿論廣泛的關(guān)注與討論，說(shuō)實(shí)話，不少人可能已經(jīng)影響和改變身邊的親人，最終實(shí)現(xiàn)了對(duì)于自我和家庭的救贖。影片用最樸實(shí)無(wú)華的敘述手法卻成為囊括奧斯卡7項(xiàng)大獎(jiǎng)的最終贏家，何嘗不是對(duì)

23、于體育精神魅力的褒揚(yáng)和認(rèn)可只有自我鍛煉、自我完善才能擁有健康的身體，只有擁有健康的體魄才能對(duì)生活充滿激情，充滿斗志。 運(yùn)動(dòng)是生命存在的方式，體育更是一種文化和觀念，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不是可有可無(wú)，而是不可或缺。體育不僅塑造一個(gè)人的體質(zhì)，也可以塑造一個(gè)人的價(jià)值觀。1917年，毛澤東曾在新青年上發(fā)表體育之研究的文章，提出了著名的主張“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，今天看來(lái)，仍不過(guò)時(shí)。影響和改變身邊的親人，最終實(shí)現(xiàn)了對(duì)于自我和家庭的救贖。影片用 學(xué)生朋友們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 倡議人：令狐沖 XX年X月X日 學(xué)生朋

24、友們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我四.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分） 中國(guó)早已成為競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)。與之不相稱(chēng)的是：中小學(xué)體育課，經(jīng)常被占用；強(qiáng)度稍高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被移出了校運(yùn)會(huì)；中國(guó)青少年的體質(zhì)連續(xù)多年下降，力量、速度以及耐力等多項(xiàng)指標(biāo)下滑這引起了人們的熱議。 電視臺(tái)為此舉辦“體育強(qiáng)國(guó)：少年何以強(qiáng)”主題論壇，請(qǐng)嘉賓們各抒己見(jiàn)。應(yīng)邀嘉賓有：朱女士（女排隊(duì)員），林先生（體育專(zhuān)欄記者）,方女士（學(xué)生家長(zhǎng)），王老師（高中班主任）,康同學(xué)（高三學(xué)生）。觀眾席上有學(xué)生、家長(zhǎng)和其他感興趣的市民。 四.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）請(qǐng)你以其中一位嘉賓的身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，

25、切合身份，貼合情境；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。請(qǐng)你以其中一位嘉賓的身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，切合參考標(biāo)題：讓健康譜寫(xiě)生命的樂(lè)章健康的體魄 永遠(yuǎn)的追求少年強(qiáng)體育,各方當(dāng)助力強(qiáng)健青春之體，澎湃少年之心以強(qiáng)健之體魄，筑強(qiáng)健之中國(guó)參考標(biāo)題：范文展示以強(qiáng)健之體魄，筑強(qiáng)健之中國(guó)（58分）各位嘉賓，臺(tái)下與電視機(jī)前的觀眾朋友們： 大家好！非常榮幸受邀參加此次論壇。作為一名高三學(xué)生，“青少年體育”話題的主體，我雖是在此抒發(fā)一己之見(jiàn)，也希望能夠讓更多人聽(tīng)見(jiàn)高三學(xué)生共同的心聲。 少年何以強(qiáng)，體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)逐步推進(jìn)的背景之下。這一問(wèn)題的答案是不言而喻的。少年之強(qiáng)離不開(kāi)體魄之強(qiáng)，青少年體育是筑就少年強(qiáng)健體魄的重要一環(huán)。我認(rèn)為，體育不僅是對(duì)我們身體素質(zhì)的鍛煉，也是對(duì)我們精神品質(zhì)的磨練；不僅利于個(gè)人的全面發(fā)展，而且利于社會(huì)的長(zhǎng)足進(jìn)步。范文展示“欲有強(qiáng)健之國(guó)格，必先有強(qiáng)健之人格，強(qiáng)健之體魄?！鼻嗌倌甑捏w