大學測量實習報告四篇

1、大學測量實習報告 篇 1用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。20_/ 20_學年第二學期我們工程管理專業(yè)學習了工程測量課程，并于20_年6月1日開始進行了為期兩周的工程測量四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題生動的、全面的技術(shù)實踐活動。實習的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習的動員大會。對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到

2、能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。 賀教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較復雜及建困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強，熊子才。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝賀躍光教吳老師。實習目的：（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，重點掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固

3、、深化。（2）通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算，坐標計算，導線計算等。（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（4）掌握熟悉正經(jīng)-反經(jīng)折中法。（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。（6）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。實習內(nèi)容：制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù) K1 點的坐標，高程以及K1-K6 的方位角，通過角度測量，算出K2K6 點各點的方位角。距離。的高程，坐標并在圖上畫出。通過這些測點繪制圖

4、紙。特別要提到的是在K4 點進行碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為 兩個控制點才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。大學測量實習報告 篇 2_年_月13 號我們在學校的安排下進行了為期三周的工程測量實習。夏天，雖然說是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷，且實習班43 名同學分成了 4 個大組。員。在動員會上，寧老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由作，克服天氣帶來的困難，努力完成本次實習。同時，寧老師還實習當中，開始了室外的測量工作。室外測量工作主要集中在實習的 13 號下午至24碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為：1、確定測站點。坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站。2、架設儀器。微

5、放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。3、立標桿，測量讀數(shù)。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距 3545 米左右。實際碎部點間距大多在35 米左右，符合精度要求。一般有兩到三人負責立標桿，其中兩人同時標桿。4、記錄。一般由一人記錄。5、測站點檢驗及校和。在測量一定點數(shù)（一般為300 點）后或遷站時，要進行一次有誤。居中，將水準儀調(diào)平，微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的低10cm 左右，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過 10mm，否則必須重

6、測。于高差閉合差的最大允許值。 dj6 經(jīng)緯儀對角度進行了測量。我們采用的是測回法。首先，我們將經(jīng)緯儀架否對中，否則按前面的步驟反復調(diào)平；其次，我們將望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)，之后順時針轉(zhuǎn)然后，我們再將望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)拔出，記下讀數(shù)，之后逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)；兩次測量角應相等，誤差值不得大于40 則必須重測。到此，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了。去。我們先畫了一張草圖，比例尺為 1：500。計算好各項數(shù)據(jù) x 軸和 y 軸都以1cm 結(jié)起來，

7、將圖紙劃分成若干個小正方形；然后，我們將各個點按出圖的細節(jié)部分，比如較復雜的轉(zhuǎn)角；在最后的修整后，整張圖遍完成了。感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握中結(jié)束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所 dj6 cad 繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是這一馬克思辨證唯物主義真理！們組有五名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，作的能力。得及吃?？傊?，三周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測

8、量時大家還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，的改觀，進度和效果自然就提上來了。歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。大學測量實習報告 篇 3測量學實習報告學院：專業(yè)：班級： 學號：學生姓名： 指導教師：項目一：一教教學樓地形控制點測量一、實習目的與要求（1）熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數(shù)據(jù)處理（2）學會用皮尺測量距離及數(shù)據(jù)處理（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能

9、（4）培養(yǎng)學生的動手能力和實踐操作能力二、實習儀器及經(jīng)緯儀1 臺、配套腳架1 個、標桿數(shù)根、水準尺1 把、皮尺工具1 個、粉筆一盒、繪圖紙一張、2HB 鉛筆兩支、橡皮一個、計算器一個、丁字尺一把、各種測量用表數(shù)張、雨傘一把等。三、實習方法與步驟1.測圖前的準備工作（1）繪制坐標方格：用格尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為 28?cm28cm、格寬為10?cm 的坐標方格。檢查格寬及格對角線的長度（2）導線點展繪：例尺標注出格縱、橫向的坐標值。將各導線點展繪于圖上，并按地形圖圖式要求繪制其符號，標注其點號和高程。在圖上檢查相鄰間的實地距離2.經(jīng)緯儀測繪法測圖3.地形圖的繪制按地形圖圖式規(guī)定的符號繪制所測地

10、物。（1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測區(qū)內(nèi)的等高線。（2）按地形圖圖式要求做好各類注記。（3）地形圖的拼接、檢查與整飾。四、實習內(nèi)容 1、角度測量2、視距測量 3、距離測量4、結(jié)合比例尺寸繪圖五、實習成果議和意見（1）各組員工作積極性并不是很投入，希望各組員積極參與到測量中來，并提出自己的測量建議和意見。（2）測量人員應該認真讀數(shù)計數(shù)，不要讀數(shù)錯記錯，避免后期重測，記錄人員應該結(jié)合實際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。（3）選擇控制點要通視，以免測量時難找點而更改控制點。（4）選擇在晴天早晨或下午測量，避免造成測量誤差。大學測量實習報告 篇 4測量實習。主要任務是繪制實習位置的地形圖。通過實習，鞏

11、固和加深測量基本知識，基本理論和基本方法的理解和運用。事相關專業(yè)工作奠定基礎。實習內(nèi)容：問題，有了這次失敗的經(jīng)驗，我們都細心起來了。最后校合時fh=-28fh 容=-31.75 的坐標、方位角、邊長和高程。因為開始還不熟悉操作程序，實的數(shù)據(jù)在xy 的坐標差還是差了 1 多 2 多的誤差大。經(jīng)我們校核，f=0.167,k=1/3778;基本達到要求。因緯儀的.測量工作放到碎部測量中進行。碎部測量：主要負則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開始我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，離和中絲讀數(shù)。因為工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，了。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標注點的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，上手，所以在預定的時間內(nèi)我們把測圖任務完成了。施工放樣：我們這次放樣是將 15_20m 另外三點與已知點的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點上，以控制點定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離核不對，我們又重新計算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。因為在最后一精度1/_0 達到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6）。高程放樣我們 a 與需要標定已知高程的待定點 b 之間安置水準儀，精平后讀取 a 點的讀數(shù) a，則儀器視線高程為hi=ha