部編版小學(xué)四年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)課件

1、部編版小學(xué)四年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)課件部編版小學(xué)四年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)課件1.會認(rèn)寫按照 僵硬 預(yù)感 揭曉 青苔 囚犯 窗框 蝙蝠 鈴鐺 啟示 敏銳 障礙 熒光屏 獲得 依賴 潛入 探索 駐足 培養(yǎng) 媒體 氣氛 祝賀 狡猾 船舶 蘭花 躲避 震撼 喧嚷 家雀兒 屋檐 1.會認(rèn)寫按照 僵硬 預(yù)感 揭曉 青苔 囚犯 窗框2.會寫字豌豆 按照 舒適 恐怕 僵硬 玩具槍 耐心探頭 愉快 曾經(jīng) 蚊子 繩子 系著 蒼蠅證明 研究 駕駛 呼喚 世紀(jì) 技術(shù) 改觀程控 超過 上億 奧秘 日益 聯(lián)系 物質(zhì)哲學(xué) 任何 改善2.會寫字豌豆 按照 舒適 恐怕 僵硬 玩具槍 耐心3.多音字雀qio(家雀兒)qu(麻

2、雀)系x(關(guān)系)j(系鞋帶)3.多音字雀qio(家雀兒)qu(麻雀)系x(關(guān)系)j4.補(bǔ)充積累詞語預(yù)感 揭曉 隙縫 溫暖 簡直興奮 爆裂 注視 輕盈 確信香甜 沖刷 敏銳 漆黑 回顧黑壓壓水淋淋濕漉漉4.補(bǔ)充積累詞語預(yù)感 揭曉 隙縫 溫暖 簡直5.四字詞語橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧歸根到底翻轉(zhuǎn)不定5.四字詞語橫七豎八呼風(fēng)喚雨6.一詞多義（理解同一詞語在不同句中的含義。） 洋溢：水充溢流動的樣子。指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。6.一詞多義（理解同一詞語在不同句中的含義。） 7.近義詞辨析啟示啟事（1）音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的()。（2）人們站在那張尋人()前議論紛紛。啟示啟事

3、7.近義詞辨析啟示啟事（1）音樂是一種快樂，是一種思維的（3）愛迪生是世界上最偉大的()家。（4）科學(xué)家在山腳下意外地()了華南虎的足跡。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)（3）愛迪生是世界上最偉大的()家。（4）科學(xué)家在山腳8.重點(diǎn)句子（1）青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。（2）此刻，頂樓窗子旁那個小女孩她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光正注視著豌豆花，快樂地微笑著。8.重點(diǎn)句子（1）青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個（3）在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（4）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（3）在漆黑的夜里，

4、飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從（5）天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處都是濕的。（5）天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼9.好問則裕，自用則小。 尚書博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記智能之士，不學(xué)不成，不問不知。 王充人非生而知之者，孰能無惑？ 韓愈為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。 陸九淵9.好問則裕，自用則小。 尚書博學(xué)之，審10.一個豆莢里的五粒豆是 創(chuàng)作的一篇 ，作者用 、 的手法寫了五粒豌豆的生活經(jīng)歷，贊美了 給小女孩帶來了 ，同時也實(shí)現(xiàn)了自己生命的價值。 安徒生比喻 擬人童話第五粒豌豆戰(zhàn)勝疾病的希望和勇氣10.一個豆莢里的五粒豆是 創(chuàng)作的一篇 11.蝙蝠和雷達(dá)寫蝙蝠是通過 和 配合起來探路的，科學(xué)家由此受到啟示，給飛機(jī)裝上 ，使飛機(jī)在夜間能安全飛行。 嘴耳朵雷達(dá)11.蝙蝠和雷達(dá)寫蝙蝠是通過 和 配合起12.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)開篇寫“ ”，然后運(yùn)用 的手法，通過 、 等方法，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。對比20世紀(jì)是一列舉事例 引用名言個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)12.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)開篇寫“ 對比20世13.蝴蝶的家是一篇_，作者以問題與線索為線，以_ 的情感