留守兒童之家工作制度1

1、可編輯“留守兒童”幫扶制度為促進(jìn)留守兒童快樂、健康成長，經(jīng)研究，我校決定開展“大手拉小手”愛心結(jié)隊(duì)活動(dòng)，每一名教職工結(jié)隊(duì)幫扶一兩名留守兒童。為切實(shí)提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵照執(zhí)行。料。二、每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。一次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。四、談心、通話情況要有記錄，每周上交政教處備查。五、幫扶人員有切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。精品文檔，歡迎下載可編輯“留守兒童”談心制度一、談話便于了解兒童的思想動(dòng)向，掌握兒童的心理狀

2、態(tài)，便于及時(shí)全面了解每位兒童。二、教師要主動(dòng)，積極，熱情的找每一位兒童，每學(xué)期要談話兩次。三、談話要重視后進(jìn)生，讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛，樹立“|我能行，我不比別人差”的信心。四、找優(yōu)生談話，要使他們有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我一定能把班中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣樹立起來，讓全班同學(xué)共同進(jìn)步。五、代理家長和兒童的談話面，須六、學(xué)期中，代理家長應(yīng)及時(shí)把握，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難，行為有偏差等現(xiàn)象的兒童，進(jìn)行個(gè)別談話。七、談話后要求談話教師做好談話記錄，關(guān)注重要信息。八、談話記錄要求每學(xué)期開學(xué)后上交教導(dǎo)處，情況分析后存檔。精品文檔，歡迎下載可編輯“留守兒童”學(xué)習(xí)制度一、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。不懂

3、就問，回答問題聲音響亮。課間做正當(dāng)游戲。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成。間多讀健康有益的書刊。五、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀兒童。六、考試考查要誠實(shí)守紀(jì)，不違紀(jì)，不作弊?？荚嚦煽円鐚?shí)報(bào)告家長和監(jiān)護(hù)人。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動(dòng)和文體娛樂活動(dòng)，保證身心全面健康發(fā)展。精品文檔，歡迎下載可編輯“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案，分留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針對地對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。二、學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長回家的時(shí)機(jī)，召開留守兒童家長會(huì)，與家長交流，使學(xué)校內(nèi)外對兒

4、童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守兒童；四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。強(qiáng)化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識(shí)技能；六、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學(xué)校成立心理兒童健康、和諧發(fā)展。七、辦好家長學(xué)校，對家長開展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教，一般層與真空。學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。留守兒童，對其進(jìn)行調(diào)查研究，為他們營造健

5、康成長的和諧氛圍。精品文檔，歡迎下載可編輯“留守兒童之家“教師工作制度精品文檔，歡迎下載可編輯心理咨詢室責(zé)任制度為規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，加強(qiáng)專用教室的管理，特制定本制度。1、學(xué)校心理咨詢室的服務(wù)對象主要為在校學(xué)生、家長和需要心理幫助的教職工。2、心理咨詢室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。3、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，具備心理咨詢工作能力，為人師表，認(rèn)真工作。4、心理咨詢時(shí)，工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守心理咨詢的原則和制度。前來咨詢的人員必須遵守國家法律及社會(huì)規(guī)范,咨詢中不涉及國家政治、經(jīng)濟(jì)等制度問題。5。心理咨詢值班應(yīng)保持相對固定時(shí)間，值班老師應(yīng)按時(shí)到崗，及時(shí)回復(fù)咨詢信、件，并按行業(yè)

6、要求做好原始心理咨詢記錄。6、心理咨詢室工作應(yīng)配合學(xué)校心理健康教育工作整體部署。7、咨詢室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，以備查閱。8、心理測量用表不可外借、復(fù)印，由本室統(tǒng)一管理使用。9、心理咨詢室（閱覽室）的書籍、音像資料只外借本校師生，原則上一星期內(nèi)歸還，并做好借閱登記手續(xù)。精品文檔，歡迎下載可編輯10、使用心理閱覽室或放松室需登記出入時(shí)間，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，保持室內(nèi)整潔，不得喧嘩。賬目，進(jìn)貨、報(bào)廢等應(yīng)嚴(yán)格履行有關(guān)手續(xù)。如果丟失或損壞本室公共財(cái)產(chǎn)，需按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。并建立安全責(zé)任制度。精品文檔，歡迎下載可編輯蘆村中心學(xué)校心理咨詢室心理咨詢室工作守則一、 心理咨詢師應(yīng)該熱愛心理咨詢工作，不

7、斷致力于專業(yè)實(shí)務(wù)、二、 咨詢師應(yīng)與當(dāng)事人建立良好的關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的意見，并保護(hù)其利益，不得為滿足個(gè)人之需而犧牲當(dāng)事人的利益。三、 遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄漏當(dāng)事人秘密的信可以采取必要 的緊急措施。精品文檔，歡迎下載可編輯四、 在進(jìn)入咨詢關(guān)系之前或同時(shí)，如有必要，咨詢室應(yīng)向當(dāng)事人說明自己的專業(yè)資格，以及咨詢目的、技巧、程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的限制。五、 咨詢室與當(dāng)事人之間的對問題的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策略及可能的結(jié)果等，雙方必須了解、并取得一致的協(xié)議。六、 心理咨詢師只能接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個(gè)案，如果咨詢師發(fā)現(xiàn)無法幫助當(dāng)事人，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)淖稍兘ㄗh。七、 在團(tuán)體咨詢前必須對

8、參與者進(jìn)行篩選，盡量避免團(tuán)體活動(dòng)開始后，成員間的不適或傷害。關(guān)于團(tuán)體成員的自我暴露，咨詢師必須事先設(shè)定守密標(biāo)準(zhǔn)。八、 在進(jìn)行心理測試之前，咨詢室必須向當(dāng)事人說明測驗(yàn)的內(nèi)九、 在一切咨詢活動(dòng)中，咨詢師應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于當(dāng)事人心理成長，應(yīng)盡量避免當(dāng)事人對咨詢師的過分依賴。十、 咨詢師應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，提高咨詢水平，保持身心健康。十一、 按時(shí)上班，堅(jiān)持心理咨詢的經(jīng)常化、規(guī)范化。精品文檔，歡迎下載可編輯心理咨詢?nèi)藛T工作守則1、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。3、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，提

9、供最佳心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。4、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨者，應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。5、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當(dāng)目精品文檔，歡迎下載可編輯護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可，泄露來訪者秘密的信息。精品文檔，歡迎下載可編輯6、做到按時(shí)上崗，使心理咨詢工作制度化，規(guī)范化。7、在咨詢(輔導(dǎo))活動(dòng)中，應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長，應(yīng)盡量避免來訪者對咨詢(輔導(dǎo))員的過分依賴。8、在進(jìn)行正規(guī)心理測試前，必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。9、每次咨

10、詢(輔導(dǎo))結(jié)束后，必須認(rèn)真填寫心理咨詢記錄，未經(jīng)許可，不得將記錄帶出咨詢室?！傲羰貎和睅头鲋贫葹榇龠M(jìn)留守兒童快樂、健康成長，經(jīng)研究，我校決定開展“大手拉小手”愛心結(jié)隊(duì)活動(dòng)，每一名教職工結(jié)隊(duì)幫扶一兩名留守兒童。為切實(shí)提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵照執(zhí)行。料。二、每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。一次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。四、談心、通話情況要有記錄，每周上交政教處備查。五、幫扶人員有切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。精品文檔，歡迎下載可編

11、輯“留守兒童”談心制度一、談話便于了解兒童的思想動(dòng)向，掌握兒童的心理狀態(tài)，便于及時(shí)全面了解每位兒童。二、教師要主動(dòng)，積極，熱情的找每一位兒童，每學(xué)期要談話兩次。三、談話要重視后進(jìn)生，讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛，樹立“|我能行，我不比別人差”的信心。四、找優(yōu)生談話，要使他們有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我一定能把班中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣樹立起來，讓全班同學(xué)共同進(jìn)步。五、代理家長和兒童的談話面，須六、學(xué)期中，代理家長應(yīng)及時(shí)把握，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難，行為有偏差等現(xiàn)象的兒童，進(jìn)行個(gè)別談話。七、談話后要求談話教師做好談話記錄，關(guān)注重要信息。八、談話記錄要求每學(xué)期開學(xué)后上交教導(dǎo)處，情況分析后存檔。精品文檔，歡迎下載可編輯“留守兒

12、童”學(xué)習(xí)制度一、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。不懂就問，回答問題聲音響亮。課間做正當(dāng)游戲。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成。間多讀健康有益的書刊。五、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀兒童。六、考試考查要誠實(shí)守紀(jì)，不違紀(jì)，不作弊?？荚嚦煽円鐚?shí)報(bào)告家長和監(jiān)護(hù)人。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動(dòng)和文體娛樂活動(dòng)，保證身心全面健康發(fā)展。精品文檔，歡迎下載可編輯“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案，分留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針對地對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。二、學(xué)校要充分利用假期

13、、或春節(jié)家長回家的時(shí)機(jī)，召開留守兒童家長會(huì)，與家長交流，使學(xué)校內(nèi)外對兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守兒童；四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。強(qiáng)化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識(shí)技能；六、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學(xué)校成立心理兒童健康、和諧發(fā)展。精品文檔，歡迎下載可編輯七、辦好家長學(xué)校，對家長開展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教，一般層與真空。學(xué)校

14、及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。留守兒童，對其進(jìn)行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍?！傲羰貎和摇敖處煿ぷ髦贫染肺臋n，歡迎下載可編輯心理咨詢室責(zé)任制度為規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，加強(qiáng)專用教室的管理，特制定本制度。1、學(xué)校心理咨詢室的服務(wù)對象主要為在校學(xué)生、家長和需要心理幫助的教職工。2、心理咨詢室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。3、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，具備心理咨詢工作能力，為人師表，認(rèn)真工作。4、心理咨詢時(shí)，工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守心理咨詢的原則和制度。前來咨詢的人員必須遵守國家法律及社會(huì)規(guī)范,咨詢中不涉及國家政治、精品文檔，歡迎下載可編輯經(jīng)濟(jì)等

15、制度問題。5。心理咨詢值班應(yīng)保持相對固定時(shí)間，值班老師應(yīng)按時(shí)到崗，及時(shí)回復(fù)咨詢信、件，并按行業(yè)要求做好原始心理咨詢記錄。6、心理咨詢室工作應(yīng)配合學(xué)校心理健康教育工作整體部署。7、咨詢室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，以備查閱。8、心理測量用表不可外借、復(fù)印，由本室統(tǒng)一管理使用。9、心理咨詢室（閱覽室）的書籍、音像資料只外借本校師生，原則上一星期內(nèi)歸還，并做好借閱登記手續(xù)。10、使用心理閱覽室或放松室需登記出入時(shí)間，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，保持室內(nèi)整潔，不得喧嘩。賬目，進(jìn)貨、報(bào)廢等應(yīng)嚴(yán)格履行有關(guān)手續(xù)。如果丟失或損壞本室公共財(cái)產(chǎn)，需按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。并建立安全責(zé)任制度。精品文檔，歡迎下載可編輯蘆村中心學(xué)

16、校心理咨詢室心理咨詢室工作守則精品文檔，歡迎下載可編輯一、 心理咨詢師應(yīng)該熱愛心理咨詢工作，不斷致力于專業(yè)實(shí)務(wù)、二、 咨詢師應(yīng)與當(dāng)事人建立良好的關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的意見，并保護(hù)其利益，不得為滿足個(gè)人之需而犧牲當(dāng)事人的利益。三、 遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄漏當(dāng)事人秘密的信可以采取必要 的緊急措施。四、 在進(jìn)入咨詢關(guān)系之前或同時(shí)，如有必要，咨詢室應(yīng)向當(dāng)事人說明自己的專業(yè)資格，以及咨詢目的、技巧、程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的限制。五、 咨詢室與當(dāng)事人之間的對問題的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策略及可能的結(jié)果等，雙方必須了解、并取得一致的協(xié)議。六、 心理咨詢師只能接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個(gè)案，如果咨

17、詢師發(fā)現(xiàn)無法幫助當(dāng)事人，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)淖稍兘ㄗh。七、 在團(tuán)體咨詢前必須對參與者進(jìn)行篩選，盡量避免團(tuán)體活動(dòng)開始后，成員間的不適或傷害。關(guān)于團(tuán)體成員的自我暴露，咨詢師必須事先設(shè)定守密標(biāo)準(zhǔn)。精品文檔，歡迎下載可編輯八、 在進(jìn)行心理測試之前，咨詢室必須向當(dāng)事人說明測驗(yàn)的內(nèi)九、 在一切咨詢活動(dòng)中，咨詢師應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于當(dāng)事人心理成長，應(yīng)盡量避免當(dāng)事人對咨詢師的過分依賴。十、 咨詢師應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，提高咨詢水平，保持身心健康。十一、 按時(shí)上班，堅(jiān)持心理咨詢的經(jīng)常化、規(guī)范化。心理咨詢?nèi)藛T工作守則精品文檔，歡迎下載可編輯1、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。3、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。4、明確自己工作性