《在牛肚子里旅行》ppt優(yōu)秀課件

1、在牛肚子里旅行ppt優(yōu)秀課件在牛肚子里旅行ppt優(yōu)秀課件身穿褐色衣，頭頂長觸角，草叢堆里把歌唱，小孩用它來斗仗。猜一猜蟋 蟀shui x新課導入身穿褐色衣，猜一猜蟋 蟀shui x新課導入10 在牛肚子里旅行10 在牛肚子旅行 咱們 偷偷 答應 卷起 可憐 救命 拼命 打掃 牙齒 吞咽 胃部 管理 悲哀 剛才 幾乎 流淚 瞇著 算是 一骨碌 嚼東西 讀一讀旅行 咱們 偷偷 答應 卷起 可憐 救命 拼命 打掃 牙齒 吞咽 胃部 管理 悲哀 剛才 幾乎 流淚 瞇著 算是 一骨碌 嚼東西 znd ynlijiochtn ynwibijmtujun旅行 咱們 偷偷 答應 卷起 可憐 1.自由讀，要求讀

2、準字音，讀通句子。標注出重點語句和不懂的地方。2.邊讀邊思考：想想本文主要講了一件什么事？初讀課文1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。標注出重點語句和不懂的地 本文主要講的是青頭和紅頭是一對 ，紅頭在玩的時候不小心被 吃到肚子里，青頭利用牛 的知識，想辦法救出了紅頭的故事。好朋友牛反芻整體感知 本文主要講的是青頭和紅頭是一對 ，紅頭在玩答d （ ）d （ ）答應 回答 應yng（ ）yng（ ）應該 回應 骨幾j （ ）j （ ）幾乎 幾何 g （ ）g （ ）骨碌 骨頭 答d （ ）d （ ）答應 回答 應yn 閱讀課文1-7自然段，思考一下，誰“在牛肚子里旅行”？它為什么“在牛肚子里旅行”

3、？課文解讀 閱讀課文1-7自然段，思考一下，誰“在牛肚子里旅行”紅頭和青頭一起玩捉迷藏的游戲，紅頭躲在了草堆里，一只大黃牛把它和草一起吞到嘴里了。課文解讀紅頭和青頭一起玩捉迷藏的游戲，紅頭躲在了草堆里，一只大黃牛把 紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。從句中標藍部分我們可以看出什么？ 這一切來得（太突然了），對于小小的紅頭來說，這簡直就是一場災難。 紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅 閱讀課文8-20自然段，思考一下，紅頭在牛肚子里它到過哪些地方呢？把紅頭到過的地方圈出來，畫一畫。 閱讀課文8-20自然段，思考

4、一下，紅頭在牛肚子里它到 可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。進牛嘴 可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴 它和草已經一起進了牛的肚子。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。進牛肚子第一個胃第二個胃牛嘴回到牛嘴 它和草已經一起進了牛的肚子。 紅頭在牛肚子里隨 “阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。出牛肚子 “阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了紅頭在牛肚子里的旅行路線：紅頭在牛肚子里的旅行路線：提示：紅頭被牛吃掉后，先被吞到第一個胃瘤胃，然后在牛反芻時流經第二個胃網胃，回到牛的口

5、腔，隨著牛打噴嚏被噴出牛嘴。提示：紅頭被牛吃掉后，先被吞到第一個胃瘤胃，然后在牛反芻 紅頭被大黃牛吞進了嘴里，幸虧它的好朋友青頭，在外面幫助了它。 課文通過它們兩個的對話展開，同桌兩個合作讀好對話，注意讀準字音，讀通句子。 紅頭被大黃牛吞進了嘴里，幸虧它的好朋友青頭，在外 “救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。 “你在哪兒？”青頭急忙問。 “我被牛吃了正在它的嘴里救命??！救命??！” 著急、害怕省略號在這里起什么作用？ “救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。著急、害怕省略 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔倒地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲

6、過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去”從青頭這一連貫的動作中你感受到了什么？ 青頭的動作非常敏捷，它很擔心好朋友紅頭的安全。 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕 “那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經一起進了牛的肚子。 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”悲哀、絕望知識豐富 “那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經一起進了牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！青頭告訴紅頭牛有四個胃，這到底是怎么回事？

7、牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。 “當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的！”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。善于鼓勵、安慰朋友“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。 善于鼓 “可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀的說。有感情地朗讀這兩句，想想分別應該用什么語氣？這里為什么“紅頭的聲音小得幾乎聽不見了”？ “謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。青頭說的話真的沒用嗎？如果有用，有什么用？有用，可以幫助紅頭想辦

8、法逃出牛胃。因為紅頭已經很虛弱了。前一句應該讀出悲傷、絕望的語氣。后一句應該讀出感謝、虛弱的語氣。 “可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀的說。有感情 俗稱倒嚼，是指動物進食經過一段時間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。反芻（ch）知識錦囊 俗稱倒嚼，是指動物進食經過一段時間以后將半消化的食物從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀全文，至少找出三處來說明。示例：1.第11自然段，當紅頭被牛吃了呼救的時候，青頭冒著危險，不顧疼痛地幫助紅頭。2.第14-15自然段，當紅頭已經悲傷絕望的時候，青頭仍然努力想辦法幫助紅頭、安慰紅頭。3.第17自然段，當紅頭沒有力氣逃跑時，青頭冒著

9、危險用自己的身體蹭牛鼻子，拯救紅頭。從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀全文，至少 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”勇敢、聰明樂觀 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去 紅頭在牛肚子里旅行的行程是怎樣的？青頭是怎樣安慰紅頭的？如果你身邊有人流淚了，你要怎么安慰他？紅頭在牛肚子里的的旅行時驚險的。青頭安慰紅頭把這次危險當成一次旅行。示例：如果我身邊有人流淚，我會輕輕擁抱他，然后告訴他不要傷心，不要哭泣，我會一直陪著他，要堅強地面對一切。 紅頭在牛肚子里旅行的行程是怎樣的？青頭是怎樣安慰紅頭 我們要學

10、習青頭奮不顧身幫助朋友的精神，要積極主動地學習知識并靈活運用知識。 我們要學習青頭奮不顧身幫助朋友的精神，要積極主動地學分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應的語氣。朗讀提示：第1-5自然段的對話，要讀出歡快的語氣；第8-14自然段的對話，要讀出紅頭的著急、傷心、絕望和青頭的擔心、焦急、安慰；第15自然段的對話，要讀出青頭的鼓勵、安慰和紅頭的感謝、虛弱；最后要讀出紅頭的感激、開心和青頭的安慰。課后習題分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應的語氣。朗讀下列語句，注意語氣?！熬让?！救命啊!”紅頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤苏谒淖炖锞让?，救命??！”“那我馬上就會死掉了！”紅頭大哭起來?！翱墒牵阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“