《己亥雜詩(其五)》公開課課件

1、己亥雜詩(其五)公開課課件己亥雜詩(其五)公開課課件己亥雜詩（其五）龔自珍己亥雜詩（其五）龔自珍龔自珍（1792-1841），字璱(s)人，號定盦(n)，浙江仁和(今杭州)人，清代思想家、文學家。他的詩文主張“更法”、“改圖”，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽為“三百年來第一流?！弊髡吆喗辇徸哉洌?792-1841），字璱(s)人，號定盦(n)背景鏈接 “己亥”是我國古代干支紀年法中己亥年，即清道光十九年(1839年)。 這年四月,詩人因不滿朝政，辭官回杭州故鄉(xiāng),九月又北上接家眷，歷時八九個月。往返途中將見聞感受寫成三百一十五首雜詩寫成了詩歌315首，多詠懷和諷喻之作，統(tǒng)名曰己亥

2、雜詩，此選其一。背景鏈接 “己亥”是我國古代干支紀年法中己亥年，即清道光一、讀詩韻 j hi 己 亥 雜詩 gng （清）龔自珍 xi 浩蕩/離愁/白日斜，吟鞭/東指/即天涯。 落紅/不是/無情物，化作/春泥/更護花。一、讀詩韻 j hi浩蕩：吟鞭：落紅：二、讀詩意吟鞭東指即天涯：廣大無邊。指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平，形容愁思無窮無盡。指詩人馬鞭。吟，指吟詩。作者在途中，一邊策馬行進，一邊吟詩。離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。落花，詩人自喻，這里用來比喻自己離開官場。浩蕩：吟鞭：落紅：二、讀詩意吟鞭東指即天涯：廣大無邊。指離別詩歌大意： 浩浩蕩蕩的離愁別緒向著日落

3、西斜的遠處延伸，離開京城，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，落在泥土里化作春泥更好的呵護新的鮮花。詩歌大意：三、讀詩情 以“浩蕩”二字，極為凝練地寫出離愁的廣闊無邊。 1、這首詩首句是怎樣寫“離愁”的？如何理解“離愁”？ 用“白日斜”這種以夕陽西沉、暮色蒼茫的特定情境烘托“離愁”?！半x愁”既指離別京城的愁苦心緒，又有離別自己賴以報國的崗位、解甲歸田的惆悵，是一種極其復雜的心情。三、讀詩情 以“浩蕩”二字，極為凝練地寫出離愁的廣回歸故里的輕松愉快與豪邁2、詩人報國無門，終于辭官回歸故里， “吟鞭東指即天涯”湮沒于滾滾紅塵之中，詩人又是一

4、番怎樣的心情呢？回歸故里的輕松愉快與豪邁2、詩人報國無門，終于辭官回歸故里，3、你認為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”廣為傳誦的原因是什么？（名句賞析方法：1、修辭 2、煉字（詞性、色彩）3、哲理4、表現(xiàn)手法 5、情感方面） 這兩句詩托物言志。詩人把“落紅”比喻成辭官的自己，春泥比作平民百姓，花比作朝廷，生動形象地表達了作者雖辭官，但仍然會關心國家前途命運，始終要為國家效力的奉獻精神。表現(xiàn)了詩人憂國憂民的愛國之情。3、你認為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”廣為傳誦的原因是 這首詩通過寫作者辭官離京，遠去天涯的無限愁思，表現(xiàn)了詩人雖脫離官場，但依然會關心國家的前途命運，始終要為國效力的奉獻精

5、神。主旨概括 這首詩通過寫作者辭官離京，遠去天涯的無限愁思，表現(xiàn)了結構梳理己亥雜詩（其五）敘事抒情不畏挫折甘心奉獻比喻明志愁緒萬千關心國家前途離開京城遠離朝廷落紅有情化泥護花結構梳理己亥雜詩（其五）敘事抒情不畏挫折甘心奉獻比喻明志愁緒1、詩中描寫詩人辭官離京時復雜心情的詩句是：2、人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來歌頌那些無私奉獻的人，在龔自珍的己亥雜詩（其五）中與其有異曲同工之妙的詩句： 課堂練習浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯落紅不是無情物，化作春泥更護花。1、詩中描寫詩人辭官離京時復雜心情的詩句是：拓展提升 同學們請聯(lián)系生活實際想一想，在當今社會，有沒有具有“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@種精神的人呢？簡單的舉個例子說一說。拓展提升 同學們請聯(lián)系生活實際想一想，在當今社會，有沒己亥雜詩(其五)公開課課件己亥雜詩(其五)公開課課件己亥雜詩(其五)公開課課件己亥雜詩(其五)公開課課件己亥雜詩(其五)公開課課件課外作業(yè) “落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹谠娙丝磥?，落花作為個體，它的生命是終止了；但當它化作春泥，就能保護、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價值終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這分明是一