《岳陽(yáng)樓記》區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、岳陽(yáng)樓記區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)?wù)n件岳陽(yáng)樓記區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)?wù)n件岳陽(yáng)樓記 北宋范仲淹岳陽(yáng)樓記 北宋范仲淹狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

2、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路學(xué)習(xí)目標(biāo) 朗讀、背誦全文。 學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。 理解作者所闡述的主要觀

3、點(diǎn)。 學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作者簡(jiǎn)介 字希文，北宋杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。 宋史記：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依，而少有大志，以天下為己任，發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不堪其樂(lè)也。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。勤愛(ài)民，有政聲，常自誦：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！弊髡吆?jiǎn)介 字希文，北宋杰出的政治家、軍事家、文背景鏈接1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽(yáng)樓。當(dāng)時(shí)，范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕

4、子京請(qǐng)范仲淹為重修的岳陽(yáng)樓寫記，并送去一本洞庭晚秋圖。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想像，寫下了千古名篇岳陽(yáng)樓記.表達(dá)了他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。激勵(lì)我們要以天下為己任，樹(shù)立崇高的理想，擁有寬闊的胸懷。背景鏈接1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽(yáng)樓文體知識(shí)“ 記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過(guò)記事、記物，寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。 敘事：桃花源記 說(shuō)明：核舟記 寫景：小石潭記言志：岳陽(yáng)樓記文體知識(shí)“ 記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過(guò)記狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

5、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

6、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路字詞學(xué)習(xí)謫(zh) 屬(zh)予(y) 觀夫(f)銜(xin) 湯湯(shng) 淫(yn)雨霏霏(fi) 隱曜(yo) 檣(qing)傾楫(j)摧 薄(b)暮 冥冥(mng)岸芷(zh) 汀(tng)蘭 寵辱偕(xi)忘嗟(ji)夫(f) 噫(y) 怒號(hào)（ho）狀元成才路狀元成才

7、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 朗讀時(shí)應(yīng)注意節(jié)奏。本文駢散結(jié)合。讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓 ./劃分朗讀節(jié)奏慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。/劃分朗讀節(jié)奏1.一詞多義。和： 政通人和（和樂(lè)） 至若春和景明（和煦）通： 政通人和（順利） 北通巫峽（通向）觀： 予觀夫巴陵勝狀（看） 此則岳陽(yáng)樓之大觀也（景象）空： 濁浪排空（天空） 長(zhǎng)煙一空（消散）一： 一碧萬(wàn)頃（一） 長(zhǎng)煙一空（全）極： 南極瀟湘（盡，直通） 感極而悲者

8、矣（極點(diǎn)） 此樂(lè)何極（窮盡）以： 屬予作文以記之（來(lái)） 不以物喜，不以己悲（因?yàn)椋┗颍?而或長(zhǎng)煙一空（有時(shí)候） 或異二者之為（或許，也許）1.一詞多義。和： 政通人和（和樂(lè)） 至若春和景2.通假字政通人和，百?gòu)U具興。 “具”通“俱”屬予作文以記之。 “屬”通“囑”3.詞類活用。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡（“守”：名詞作動(dòng)詞，“做太守”。） 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（“先”：形容詞作狀語(yǔ)“在之前”?！昂蟆保盒稳菰~作狀語(yǔ)“在之后”。） 4.古今異義。 氣象萬(wàn)千（氣象 古義：景象。今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象。） 微斯人（微 古義：沒(méi)有。今義：細(xì)小。）2.通假字5.流傳至今的成語(yǔ)。政通人和 浩浩

9、湯湯 一碧萬(wàn)頃 心曠神怡 氣象萬(wàn)千 百?gòu)U具興5.流傳至今的成語(yǔ)。政通人和 浩浩湯湯 閱讀第一節(jié)，思考：1、這一節(jié)告訴我們哪些信息?重修岳陽(yáng)樓的背景、及寫作的緣由.2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你所了解的“唐賢今人”吟詠岳陽(yáng)樓的“詩(shī)賦”。孟浩然：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城杜甫：吳楚東南坼，乾坤日夜浮 閱讀第一節(jié)，思考：重修岳陽(yáng)樓的背景、及寫作的緣由.2銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千.閱讀第二節(jié)思考：1、岳陽(yáng)樓勝景怎樣？3、假如你登臨此樓，面對(duì)此景會(huì)有怎樣的感情？2、請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這一節(jié)的意思。描述洞庭湖的景色并提出“遷客騷人”“覽物之情，得無(wú)異乎”的問(wèn)題。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝

10、暉夕陰,氣象萬(wàn)千.閱讀閱讀第三節(jié)思考：1、這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？ 寫的是什么時(shí)候的景物？有何特點(diǎn)？“淫雨霏霏”時(shí)，陰慘（陰雨連綿，天氣陰冷，風(fēng)大浪大，天昏地暗，兩岸動(dòng)物的聲音令人生寒）2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？3、為何會(huì)產(chǎn)生這種情感？4、請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這一節(jié)的意思。閱讀第三節(jié)思考： 登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣. 若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼.覽物之情覽物之情淫雨霏霏薄暮冥冥緣由:患得患失,悲景生悲情.3、為何會(huì)產(chǎn)生這種情感？ 1、這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？ 寫的是什

11、么時(shí)候的景物？2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？ 登斯樓也,則有憑窗遠(yuǎn)眺 閱讀第四節(jié)思考：1、這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？ 寫的是什么時(shí)候的景物？有何特點(diǎn)？春和景明，明媚美麗2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣 的情感？ 3、為何會(huì)產(chǎn)生這種情感？ 4、請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這一節(jié)的意思。憑窗遠(yuǎn)眺 閱讀第四節(jié)思考：.登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣. 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青.而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!覽物之情覽物之情春和景明皓月千里緣由:春風(fēng)得意,喜景生喜情.3、為何會(huì)產(chǎn)生這

12、種情感？1、這一節(jié)描寫景物的句子有哪些？寫的是什么時(shí)候的景物？2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？.登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣.181、若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼.陰 2、至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青.而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!晴2、登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣.喜遷 客 騷 人覽物之情 因景陰睛和職升降而或喜或悲1、 登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感

13、極而悲者矣.悲復(fù)習(xí)回顧201、若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀19請(qǐng)從第五段中捕捉有關(guān)信息，用六個(gè)字概括“遷客騷人”的覽物之情的特點(diǎn)。 這一節(jié)作者要表達(dá)的內(nèi)容是什么？ 21請(qǐng)從第五段中捕捉有關(guān)20競(jìng)答題讀完本文后你得到了怎樣的啟示？必答題閱讀第五節(jié)回答問(wèn)題。1、“二者之為”具體指哪兩種心情？2、哪些句子體現(xiàn)了作者博大情懷？哪句話體現(xiàn)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)？3、“進(jìn)”“退”指代的內(nèi)容分別是什么？22競(jìng)答題讀完本文后你得到了怎樣的啟示？必答題閱讀第五節(jié)21遷客騷人的覽物之情以物喜以己悲為 自 己古仁人的思想情感不以物喜不以己悲憂其民 憂其君先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè) 作者的政治

14、抱負(fù)引 出為 天 下襯 托為 天 下23遷客騷人的覽物之情以物喜以己悲為 自 己古仁人的思想先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)一 心 為 公 先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)一 心 為 公 這一名言，可看出他心懷天下，以天下為己任，且積極進(jìn)取的博大胸懷，值得我們學(xué)習(xí)。這一名言，可看出他心懷天下，以天下為己任，且積極進(jìn)取的博大胸作者用哪些話概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”與“喜”？這樣寫的目的是什么？“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏“概括了“遷客騷人”的“悲”“心曠神怡，寵辱皆忘”概括了“遷客騷人”的“喜”這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”做對(duì)比，引出下文，由寫景轉(zhuǎn)入議論，突出主旨。作者用哪些話概括說(shuō)明了“

15、遷客騷人”的“悲”與“喜”？這樣寫的1、作者想要尋求怎樣的古人品德？不會(huì)因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑?lè)或悲不以物喜，不以己悲2、從這理想的尋求中，我們可以看出作者有怎樣的人品？不貪圖名利和富貴，清廉正直，憂國(guó)憂民深入探究1、作者想要尋求怎樣的古人品德？不會(huì)因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或課后練習(xí)：“覽物之情，得無(wú)異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”字，分別指什么？“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境?！肮湃嗜酥模虍惗咧疄椤眱删渲械摹爱悺笔侵腹糯嗜瞬煌谏鲜龅摹斑w客騷人”，能不受自然

16、風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”課后練習(xí)：“覽物之情，得無(wú)異乎”和“古仁人之心，或異二者之為“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者對(duì)“不以物喜，不以己悲”這類古仁人的向往與敬慕之情。也含蓄地流露出對(duì)人格、信念的堅(jiān)持及不得志的抑郁之情?！拔⑺谷耍嵴l(shuí)與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者對(duì)“不以分為三個(gè)部分。第一部分（1段）：寫重修岳陽(yáng)樓的背景和作記緣由。第二部分（24段）：描寫岳陽(yáng)樓周圍的景色，引出“遷客騷人”登樓“覽物”而產(chǎn)生的兩種不同感受。可分為兩層。第一層（2段）：寫洞庭湖的景色并提出“遷客騷人”“覽物之情，得無(wú)異乎”的問(wèn)題。第二層（34段）：寫“遷客騷人”的“覽物之

17、情”因景而異。第三部分（5段）：借對(duì)“古仁人之心”的探求，抒發(fā)作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)。 分為三個(gè)部分。第一部分（1段）：寫重修岳陽(yáng)樓的背景和作記29試用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括中心思想。 通過(guò)對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的博大情懷和“先天下之憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”政治抱負(fù)。31試用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括中心思想。 通過(guò)對(duì)遷客騷人登30本文在表達(dá)方式上有何特色？敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合。景中有情，情中潛理，理中蘊(yùn)情。32本文在表達(dá)方式上有何特色？敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合 一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享樂(lè)在后，能時(shí)時(shí)處處憂國(guó)憂民，這種閃爍著民族

18、精神的人格力量對(duì)我們后人是一種鞭策，是一種教育?；赝腥A民族幾千年?duì)N爛的歷史，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)。你能從我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中找出這樣的例子嗎？拓展延伸 一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享樂(lè)儒家學(xué)說(shuō)： 修身 齊家 治國(guó) 平天下 陸游： 位卑未敢忘憂國(guó)明朝東林黨人：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。清朝顧炎武： 天下興亡，匹夫有責(zé)。孫中山： 天下為公毛澤東： 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯周恩來(lái)： 為中華之崛起而讀書(shū)中國(guó)共產(chǎn)黨人：解放全人類 拓展延伸讀一讀 品一品儒家學(xué)說(shuō)： 修身 齊家 治國(guó) 平天下 拓展延伸讀一讀 翻譯下列加線的句子:1、越明年,政通人和,百?gòu)U具興。2、刻唐賢今人詩(shī)賦于其上.

19、屬予作文以記之。3、覽物之情,得無(wú)異乎?4、登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。5、而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。到了第二年，滕子京政務(wù)順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，囑咐我寫一篇文章來(lái)記述這件事。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消失（晴空萬(wàn)里），有時(shí)皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的光閃著金色，有時(shí)湖面波瀾不興，靜靜的月影像沉在水中的白璧。登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的情感

20、，能沒(méi)有不同嗎？翻譯下列加線的句子:1、越明年,政通人和,百?gòu)U具興。到了第二翻譯下列加線的句子:6、予嘗求古仁人之心,或異二者之為，何哉？7、不以物喜,不以己悲。8、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。9、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。10、微斯人,吾誰(shuí)與歸?我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是為什么呢？ 不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲?；颍翰灰?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮Ｔ诔⒆龉倬蜑槔习傩諔n慮，（不在朝廷做官而）身處偏遠(yuǎn)的江湖間就為國(guó)君憂慮。在天下人憂慮之前先憂，在天下人快樂(lè)之后才樂(lè)。沒(méi)有這樣的人，我又和誰(shuí)一道呢？翻譯下列加線的句子:6

21、、予嘗求古仁人之心,或異二者之為，何哉按要求默寫范仲淹在岳陽(yáng)樓記中描寫岳陽(yáng)樓大觀的句子是“ ， ， ， ； ， ”。寫遷客騷人以物悲的句子是：“ ”，以物喜的句子是“ ”文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是 ， ；敘述滕子京政績(jī)的句子是“ ， ”，后被用來(lái)指改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的蓬勃發(fā)展。文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指 ； 。表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是“ ， ”。作為人民公仆要像范仲淹一樣有“ ， ”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。按要求默寫范仲淹在岳陽(yáng)樓記中描寫岳陽(yáng)樓大觀的句子是“ 范仲淹在岳陽(yáng)樓記中描寫岳陽(yáng)樓大觀的句子是“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陽(yáng)，氣象萬(wàn)千”。寫遷客騷人以物悲的句子是：“登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”，以物喜的句子是“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜氣洋洋者矣。”文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是浮光躍金，靜影沉璧；敘述滕子京政績(jī)的句子是“政通人和，百?gòu)U具興”，后被用來(lái)指改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的蓬勃發(fā)展。文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指居廟堂之高；處江湖