高考物理復(fù)習(xí)：功率重點(diǎn)知識(shí)解讀

1、3/32019年高考物理復(fù)習(xí)：功率重點(diǎn)知識(shí)解讀 情景引入在建筑工地上 ,小明看到幾個(gè)起重機(jī)勻速起吊建筑材料 ,吊起的材料重量、高度和所用的時(shí)間各不相同。小明通過(guò)這幾個(gè)起重機(jī)做功的情形猜測(cè)：它們做功的快慢可能是不相同的 ,那么怎樣才能比擬它們做功的快慢呢？上述情景給我們提出了三個(gè)問題：如果完成相同的功 ,如何比擬它們做功的快慢？如果做功時(shí)間相同 ,如何比擬它們做功的快慢？如果兩物體做的功不同 ,做功時(shí)間也不同 ,如何比擬它們做功的快慢？ 學(xué)知識(shí)析道理想一想物理學(xué)中用什么物理量來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢？剖析物體運(yùn)動(dòng)有快有慢 ,為了比擬物體運(yùn)動(dòng)快慢 ,我們引入了速度。與此相類似 ,機(jī)械做功也有快有慢

2、,為了表示物體做功的快慢 ,我們引入了功率的概念。速度是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 ,功率是單位時(shí)間內(nèi)所做的功；速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 ,而功率是表示物體做功快慢的物理量。說(shuō)一說(shuō)物體做功的功率有大有小 ,如何比擬功率的大小呢？剖析一般用以下三種方法比擬功率的大?。涸谙嗤瑫r(shí)間內(nèi) ,比擬做功的多少 ,做功越多的物體 ,功率越大。在完成相同功的條件下 ,比擬所用時(shí)間長(zhǎng)短 ,所用時(shí)間越短的物體 ,功率越大。做功的多少和時(shí)間都不同的情況下 ,通過(guò)=W/t計(jì)算 ,進(jìn)行比擬。考題展示例我們可以用兩種方法來(lái)判斷物體做功的快慢。如下圖 ,表示挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的快慢不同 ,它所用的判斷方法是：_相同 ,

3、比擬_多少。另一種判斷方法是：_相同 ,比擬_多少。解析此題是一道采用控制變量法的探究題。功率反映了物體做功的快慢 ,這一概念的引入與速度概念是相類似的 ,可用控制變量法 ,即在做功時(shí)間相同時(shí) ,比擬物體做功的多少 ,做的功越多 ,說(shuō)明做功越快 ,功率越大；同理 ,物體做功相同 ,所用的時(shí)間越短 ,做功越快 ,功率越大。答案時(shí)間；做功；做功；時(shí)間議一議如何計(jì)算功率？功率的大小與做功多少有什么關(guān)系？剖析在物理學(xué)中 ,把單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率 ,功率的計(jì)算公式是=W/t?？梢钥闯?,功率的單位應(yīng)由功的單位和時(shí)間的單位來(lái)組成 ,在國(guó)際單位制中 ,功的單位是焦耳 ,時(shí)間的單位是秒 ,因此功率的單位

4、是焦/秒 ,又稱瓦特 ,即1 W=1 J/s。其物理意義是：機(jī)械在1 s內(nèi)做的功是1 J時(shí) ,該機(jī)械的功率就是1 W。單位換算：1 kW=1000 W。做功的快慢與做功的多少是不同的。做的功多 ,做功不一定快 ,也就是功率不一定大 ,因?yàn)檫@些功可能是在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成的。功率大 ,做的功也不一定多 ,因?yàn)樽龉Φ臅r(shí)間可能很短。要比擬功率的大小 ,必須同時(shí)考慮兩個(gè)因素：做功的多少及完成這些功所用的時(shí)間。練一練1關(guān)于功率以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是【】A 做功時(shí)間越短 ,功率越大B 做功時(shí)間越長(zhǎng) ,功率越大C 用的力越大 ,做功時(shí)間越短 ,功率越大D 做功越多 ,做功時(shí)間越短 ,功率越大2在水平地面上 ,用50 N的水平推力推重為100 N的箱子 ,在10 s內(nèi)前進(jìn)了10 m。推箱子的小朋友做功的功率為_。3舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)在3 s內(nèi)把1500 N的杠鈴舉高了2 m ,他對(duì)杠鈴做了_J的功 ,他的功率是_W。4李剛同學(xué)用水平拉力使重為100 N的物體以0.5 m/s的速度沿直線勻速前進(jìn) ,物體與地面間的摩擦力是