555電壓頻率變換電路的設計

1、題系（部 專業(yè)（班 姓學指導教 起止日長沙學院課程設計說明書目125電壓頻率變換器的設計）電子與通信工程級）模擬電路課程設計任務書( 20 )一設計題目電壓頻率變換器的設計二技術參數(shù)和設計要求1. 技術參數(shù)( 1)設計一種電壓 / 頻率變換電路，輸入 vi 為直流信號(控制信號) ，輸出頻率為 fo 的 矩形脈 沖，且 fox vi。(2) vi 變化范圍為 0 10V。(3) fo 變化范圍為 0 10kHz。( 4 )轉換精度 1%。2. 設計要求( 1 )畫出電路原理圖或仿真電路圖；( 2 )元器件及參數(shù)選擇；( 3 )電路仿真與調(diào)試；( 4 ) PCB 文件生成與打印輸出；( 5 )編

2、寫設計報告：包括設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。( 6 )答辯，在規(guī)定時間內(nèi)完成敘述并回答問題。三設計工作量設計時間一周， 201 2 年下學期進行。四工作計劃星期一：布置設計任務，查閱資料；星期二 星期四：設計方案論證，進行電路設計，計算并選擇電路元件及參數(shù)； 星期五：撰寫設 計報告及使用說明書，進行個別答辯。五參考資料1 彭介華，電子技術課程設計指導 ，北京：高等教育出版社， 1997； 2高吉祥，電子技術基礎實驗與課程設計 ，北京：電子工業(yè)出版社，2005；3童詩白， 模擬電子技術基礎 ，北京：高等教育出版社， 1988； 4康華光，電子技術基礎模擬部分 ，北京：高等

3、教育出版社， 2006六指導教師馬凌云七系部審批長沙學院課程設計鑒定表姓名學號專業(yè)電子信息工程班級設計題目電壓頻率變換器的設計指導教師指導教帥意見:評定等級：教師簽名: 答辯小組意見:日期:評定等級：答辯小組長簽名：日期：教研室意見:教研室主任簽名：日期:系（部）意見：系主任簽名：日期：說明 課程設計成績分“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四類；目錄 TOC o 1-5 h z 一技術參數(shù)和設計要求 41.1.技術參數(shù) 41.2設計要求 4二設計思路 4三單元電路設計 63.1積分器的設計： 63.2單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的設計 63.3電子開關的設計 73.4恒流源電路的設計 8四、總原理圖及元

4、器件清單 94.1總原理圖 94.2元器件清單 9五、基本計算與仿真調(diào)試分析 95.1基本計算 95.2仿真數(shù)據(jù) 10六、課程設計總結 13七、參考文獻 14技術參數(shù)和設計要求1.1. 技術參數(shù)( 1)設計一種電壓 /頻率變換電路，輸入 vi 為直流信號(控制信號) ，輸出頻率為 fo 的矩形脈沖，且 fo * vi(2) vi 變化范圍為 0 10V。(3) fo 變化范圍為 0 10kHz。( 4)轉換精度 -. .LI.UEE牙用禾XMMl I nV- - xrci -嚴=4.052 VSAOSkH?QkqK1H3911a1hj9i2it a a 鳥$_ 1iiW圖522仿真數(shù)據(jù)2C.c

5、4FUU5 953 V| 1 10V衆(zhòng)軍計XK1-D5 : .: f 1WM1?即 萬甲玉XWM11-1i)F5kOKey-A15V躺也Tr矽険號imaia .20- 1N%42 -C1 :No： ” 疋：I .d1I IIaaI11*3912Q5 666 kHz1. 6輩暮:RG :-AAA-圖5,2,3仿真數(shù)據(jù)3恣停U2222*IS1A肆陸S017Vl5kO 山陽巧n第貶信呂VLL isvVCCKFiSiAt-XFC11V9H31 kHz圖 525 仿真數(shù)據(jù) 5U/v“khz2.111.8664.0523.8505.9535.6668.0177.836109.831六、課程設計總結在這一個

6、禮拜的設計過程中，我經(jīng)過一個禮拜不停地尋找資料，不斷尋找最佳數(shù)據(jù)，不斷地優(yōu)化了設 計的電路?？粗?步連出來的電路，而且系統(tǒng)也是成功運行的，還是挺有成就感的，自己的付出也算沒有 白費，但還是存在一些問題。需要自己 慢慢調(diào)試。 、電壓頻率轉換器是一種將模擬電壓信號轉換成頻率信號的儀器， U/F 之間的轉換其實是一個積分的過 程，再將其轉換結果送計算機是可采用簡單的光電耦合，因此有較強的抗干擾能力，電壓頻率轉換器和計 算機的接口你叫簡 單，轉換的精度和線性度也比較好。在這個過程中經(jīng)常找不到解決問題的方法，就像在示波器上看到很寬的波形，看過書本后，在開關電 路中三極管的集電 級的電阻是調(diào)節(jié)脈動寬度的

7、 ，于是我就改了開關電路的集電極的電阻，但是脈沖的寬 度依然沒有改變看了相關的筆記和室友的幫助下，我知道脈動的寬度值可能與電容的充電時間有關，于是 我想到了積分電路上 的電容，時間應該和RC有關，于是我開始改變R的值，但是哈市沒有變化，這時我的心里十分著急，后來我改變電容數(shù)值，我把2. 2uf的電容改成了 1uf,終于脈沖的寬度就變窄了，這時我的心情激動地難以表達，這也是我經(jīng)歷失敗后的成功，也是我做課程設計的快樂之處。通過這次課程設計，讓我對以學的知識有所回憶，加深了Multisim 的應用，并且學到了許多新的知識。這次課程設計，也讓我對以前模電學過的積分電路與穩(wěn)壓管有了進一步的了解，對由數(shù)電中的555 定時器組成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器不止停留在了書本上的介紹，知道了的它具體用處。整個課程設計的過程中，感受到這個不僅是一個課程設計，也是一個令我對書上的知識有了個更好的 更深的理解的一個 途徑，對于知識，這就是更加形象化了，一味的看書，背公式，做試題，在理論上好像 能理解的東西，但一旦真正應用于實踐 中，就會產(chǎn)生挺多的問題