部編教學(xué)材料人教版九年級上語文期中測試題附答題卡、答案

1、 .wd. .wd. .wd.學(xué)校_年級_班級_姓名_考號(hào)_座號(hào)_學(xué)校_年級_班級_姓名_考號(hào)_座號(hào)_ -密-封-線-九年級 語 文 時(shí)間：150分鐘 總分值：150分 積累與運(yùn)用40分一、選擇題共30分，每題3分1、選出以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A分外(fn)憂戚(q)冠冕(un)成吉思汗(hn)B鮮妍(yn) 搖曳(y) 妖嬈(ro) 惟余莽莽(mn)C折腰(zh) 黎明(l) 娉婷(pn) 梁間呢喃(nn)D墳?zāi)?fn) 嘶啞(s) 惘然(wn) 稍遜風(fēng)騷(sho)2以下詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A洶涌坦蕩腐爛原馳蠟象B輕靈 悲奮 喉嚨 頓失滔滔C枉然 紅暈 妖嬈 紅妝

2、素裹D漫游 飄逸 疑望 一代天驕3以下詞語加點(diǎn)字詞的釋義有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A俱往矣：都搖曳：搖蕩，晃動(dòng)。B流盼：轉(zhuǎn)動(dòng)目光觀看 風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。C憂戚：悲傷 妖嬈：嬌艷美好。D須晴日：必須 娉婷：形容女子的姿態(tài)美。4以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A通過這次升學(xué)考試，使我認(rèn)識(shí)到了語文學(xué)習(xí)要立足課本的重要性。B我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。C教育部門屢次再三強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)校要堅(jiān)決制止學(xué)生私自下河游泳。D根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥，是保證青少年安康成長的條件之一。5以下句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A他就像一只追逐獵物的獵犬，鎖定目標(biāo)，

3、將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過濾，理清頭緒后再去探查。B人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么華美堂皇的假話，都不會(huì)打動(dòng)人們的心。C在電子閱讀盛行的年代，最好還是紙質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)閱讀并駕齊驅(qū)、相得益彰，這樣不僅滿足了絕大多數(shù)人閱讀的需要，還讓人們得到電子與紙質(zhì)閱讀的雙重享受。D劉國梁雖已卸任國乒總教練職務(wù)，但他的豐功偉績令人銘記，是國乒史上偉大的一頁。6依次填入以下橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著長遠(yuǎn)的歲月印痕：它_在春節(jié)繽紛的花炮中，_在京劇斑斕的臉譜中，_在書法醇美的墨香中，_在二胡悠揚(yáng)的弓弦上，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里。A綻放 閃爍 跳動(dòng) 飄散B飄散

4、綻放 跳動(dòng) 閃爍C閃爍 跳動(dòng) 綻放 飄散 D綻放 閃爍 飄散 跳動(dòng)7以下句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！B望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。C讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的D她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀，還得活一輩子啊！8以下句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A若何才能把一種勞作做到圓滿呢唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。B里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉。C良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。D我們的事業(yè)

5、，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。9.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A?沁園春雪?的作者是出色的政治家、軍事家、詩人毛澤東，“沁園春屬于詞牌名。B?艾青詩集?是詩人艾青的詩歌選集。艾青詩歌中的主要意象是“土地和“光明。C?鄉(xiāng)愁?作者余光中，詩中通過“郵票“船票“墳?zāi)埂昂{這些具體形象來表現(xiàn)詩人的“鄉(xiāng)愁。D?我愛這土地?作者穆旦，代表作有?大堰河我的保姆?光的贊歌?向太陽?等。10以下說話得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我交兩遍不成B同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。C你比照賽得了名

6、次的同學(xué)說：“祝賀你，有什么好的經(jīng)歷向我介紹介紹好嗎D你去辦公室問教師問題，你說：“教師，我來不恥下問，請給我講講這個(gè)題。(二)詩文填空(每空1分，共10分)11、1露從今夜白，_。(杜甫?月夜憶舍弟?)2雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈?左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘?)3三年謫宦此棲遲，_。(劉長卿?長沙過賈誼宅?)4在人生的旅途中，我們既有成功，也有失敗。在得失面前，我們應(yīng)有范仲淹?岳陽樓記?中“_，_那樣的心態(tài)，始終積極向上。5而現(xiàn)在/_/我在這頭/大陸在那頭 (余光中?鄉(xiāng)愁?)6為什么我的眼里常含淚水/_ (艾青?我愛這土地?)7?岳陽樓記?中表達(dá)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：_，_。8人有悲歡離合，_，此事古

7、難全。(蘇軾?水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有?)二、閱讀與理解(40分)(一)古詩賞析閱讀韓愈的?左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘?，完成第12題。(共5分)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓 愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。12(1)首聯(lián)中的“朝奏與“夕貶，“九重天與“路八千形成鮮明比照，讓我們深切地感受到詩人命運(yùn)的急劇變化。其中蘊(yùn)含了詩人若何的思想感情(2分)_(2)“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請你對此加以分析。(3分)_(二)文言文閱讀閱讀?岳陽樓記?選段，完成1317題。(共10分)慶歷四年春，滕子

8、京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此那么岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何

9、極！登斯樓也，那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲，居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然那么何時(shí)而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸時(shí)六年九月十五日。13解釋以下加點(diǎn)詞語。(2分)(1)予嘗求古仁人之心(2)微斯人14以下加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A增其舊制(規(guī)模)B此那么岳陽樓之大觀也(壯麗景象)C薄暮冥冥，虎嘯猿啼(昏暗)D或異二者之為(有時(shí))15用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。16以下句中停頓的劃分

10、不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A予/觀夫/巴陵勝狀B刻/唐賢今人詩賦/于其上C此/那么岳陽樓之/大觀也 D其/喜洋洋/者矣17楊絳先生曾說過：“人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與沉著。那么洞庭湖畔的岳陽樓承載了范仲淹等古仁人若何的豁達(dá)胸襟和政治抱負(fù)呢(請用原文答復(fù))(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀1閱讀下面這篇文章，完成1822題。(共11分)第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢為什么該敬呢人類一面為生

11、活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有上下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有上下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫作職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是

12、功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能若何，境地若何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。若何才能把一種勞作做到圓滿呢唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。?莊子?記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知。凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家同一價(jià)值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)

13、，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。一個(gè)人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神?？鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外。我說的敬業(yè)，不外這些道理。(節(jié)選自梁啟超?敬業(yè)與樂業(yè)?)18、選文中作者說明的主要觀點(diǎn)是什么(2分)19、選段中的第一段主要運(yùn)用了什么論證方法2分20、選文第段中畫線句屬于什么論據(jù)其具體作用是什么(2分)21、作者引用曾文正的名言屬于什么論證有什么作用(2分)22、文中說：

14、“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有上下。然而，有人卻引用拿破侖的話說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。對此你若何看(3分)四現(xiàn)代文閱讀2閱讀?假設(shè)人生沒有磨難?，完成問題。(14分)假設(shè)人生沒有磨難賀銘華到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對剛出土的青苗要進(jìn)展碾壓。開場人們覺得不可思議，甚至認(rèn)為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經(jīng)歷的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)根基。根扎得穩(wěn)，苗才長得壯。一個(gè)人又何嘗不是如此呢生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這

15、種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎 顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！假設(shè)人生沒有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前開展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。假設(shè)當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍！假設(shè)人生沒有磨難，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘楣耪Z說“富貴不過三代，又說“自古紈绔無偉男。清代八旗子弟

16、的歷史悲劇就是明鑒。假設(shè)人生沒有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會(huì)意義，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向所以，假設(shè)人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對于環(huán)境的種種“適應(yīng)性，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器

17、、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說：“西伯拘而演?周易?，仲尼厄而作?春秋?，屈原放逐乃賦?離騷?，左丘失明厥有?國語?。此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作?史記?，杜甫流落乃成?三吏?三別?，吳敬梓落第方有?儒林外史?，曹雪芹困頓而著?紅樓夢?。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假設(shè)當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了！有人說過，人的臉型就是一個(gè)“苦字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想想人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時(shí)無刻不在與困

18、難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌因此，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽光總在風(fēng)雨后“吹盡黃沙始見金。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不害怕！絕不屈服！ (選自?時(shí)文選粹?第九輯)23、本文的中心論點(diǎn)是什么(2分)24、請按照“提出問題分析問題解決問題的構(gòu)造，用“將文章劃分為三個(gè)局部。(2分)25、第段在文中有什么作用(2分)26、文章第段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法有什么作用(4分)27、第段

19、說“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石，請你舉一個(gè)事例加以論證。(不能以文中出現(xiàn)的人物舉例)(4分)三、綜合性學(xué)習(xí)(共10分)中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮文化為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成以下題目。28、【禮儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】為營造濃厚的禮儀文化氣氛，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀為主題的黑板報(bào)，身為宣傳委員，請你設(shè)計(jì)三個(gè)板塊名稱。(3分)29、【禮貌用語我知曉】從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。(3分)你被評為?！岸Y儀之星，學(xué)校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校講座。見面時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，_(久違、久仰)大名！呈邀請函時(shí)，你會(huì)說：“

20、梁教授，敬請_(蒞臨、光臨)指導(dǎo)！臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書一本，你會(huì)說：“您的大作一定認(rèn)真_(閱讀、拜讀)！30、【禮節(jié)習(xí)俗我評說】聰聰家來客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎說說你的看法。(4分)四、作文(60分)31、(一)話題作文夏蟬，放下堅(jiān)硬的外殼，才能長出翅膀；蒲公英，離開大地的懷抱，才能在天地間飛翔。梭羅曾說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越富有。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。放下，有時(shí)也是一種得到。請以“放下為話題，寫一篇作文。半命題作文題目：_也是一種幸福請將題目補(bǔ)充完整后作文。要求：以上兩題，任選其一作文；除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于600字，書寫標(biāo)準(zhǔn)

21、工整；凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。部編教材人教版九年級上語文期中測試卷九年級 語 文 時(shí)間：150分鐘 總分值：150分 *友情提醒：請認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，冷靜思考。選擇題用2B鉛筆將所選答案括號(hào)范圍涂黑；非選擇題用0.5黑色水筆答題。題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用40分一、選擇題共30分，每題3分1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD5.ABCD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABCD9.ABCD 10.ABCD(二、詩文填空(每空1分，共10分)11、1_。23。4“，_5_6_ 7_，_。8二、閱讀與理解(40分)(一)古詩賞析閱

22、讀韓愈的?左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘?，完成第12題。(共5分)121(2分)_(2)(3分)_(二)文言文閱讀閱讀?岳陽樓記?選段，完成1317題。(共10分)13解釋以下加點(diǎn)詞語。(2分)(1) (2)14 () (2分)15(2分) ()(2分)17(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀1 閱讀下面這篇文章，完成1822題。(共11分)18、(2分)19、2分20、(2分)21、(2分)22、(3分)四現(xiàn)代文閱讀2閱讀?假設(shè)人生沒有磨難?，完成問題。(14分)23、(2分)24、(2分)25、(2分)26、(4分)27、(4分)三、綜合性學(xué)習(xí)(共10分)28、29、 = 1 * GB3 * MERGEFORM

23、AT = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 30、(4分)四、作文(60分)31、(一)話題作文夏蟬，放下堅(jiān)硬的外殼，才能長出翅膀；蒲公英，離開大地的懷抱，才能在天地間飛翔。梭羅曾說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越富有。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。放下，有時(shí)也是一種得到。請以“放下為話題，寫一篇作文。半命題作文題目：_也是一種幸福請將題目補(bǔ)充完整后作文。要求：以上兩題，任選其一作文；除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于600字，書寫標(biāo)準(zhǔn)工整；凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。一、一、1. 2() 3( ) 4() 5() 6() 7() 8() 9.()10()(二)11、1_月是故土明_。 2云橫秦嶺家何在 3萬古惟留楚客悲。4“不以物喜，不以己悲5_鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/6_因?yàn)槲覍@土地愛得深