蒙古族的民俗風(fēng)情教案

1、蒙古族的民俗風(fēng)情教案It was last revised on January 2, 2021蒙古族的民俗風(fēng)情【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：掌握蒙古族的節(jié)慶習(xí)俗、美食了解蒙古族的服飾特色、歌舞、建筑等2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜索信息的能力和自主探究、自主學(xué)習(xí)的能力。3. 情感目標(biāo)：充分感受祖國(guó)少數(shù)民族的特色民族風(fēng)情，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的精神和樂(lè)學(xué)的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】蒙古族的節(jié)慶習(xí)俗、美食【教學(xué)難點(diǎn)】蒙古族的服飾【教學(xué)方法】1 教法：圖片直擊法、音樂(lè)欣賞法、故事講授法2. 學(xué)法：填表格法、學(xué)生模擬導(dǎo)游講解法【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：提問(wèn)電視劇射雕英雄傳有哪些人拍過(guò)，激發(fā)學(xué)生興趣，再提問(wèn)郭靖小時(shí)候生活在哪里？

2、引入課題蒙古族新授：一、找一找：識(shí)蒙古概況聚居地：內(nèi)蒙古自治區(qū)宗教信仰：藏傳佛教三大史詩(shī)之一：江格爾蒙古大國(guó)建立者：鐵木真成吉思汗統(tǒng)一中國(guó)，建立元朝者：忽必烈最早用蒙古文寫(xiě)成的歷史文獻(xiàn)：蒙古秘史二、看一看，認(rèn)特色服飾展示一幅完整的蒙古族服飾圖片，再將服飾的每一部分拿出來(lái)構(gòu)成蒙古族服飾的四個(gè)主要組成部分：首飾、長(zhǎng)袍、腰帶、靴子提問(wèn)：為什么這樣穿著“三不離身”指的是什么？展示圖片蒙古刀、火鐮、煙荷包三、說(shuō)一說(shuō)，釋蒙古建筑大家都知道蒙古族牧區(qū)的傳統(tǒng)建筑史蒙古包，那為什么不是像我們一樣的樓房呢？請(qǐng)同學(xué)解釋?zhuān)簜鹘y(tǒng)建筑蒙古包，呈圓形，有圓柱“墻體”和圓錐“房頂”組成，房頂有天窗，里邊使用面積大，空氣流通順

3、暢，采光好，冬暖夏涼，而且易于裝拆搬運(yùn)，很適合草原生活。四、瞧一瞧，品風(fēng)味美食三餐離不開(kāi)奶與肉以奶為原料制成的食品，蒙古語(yǔ)稱(chēng)“查干伊德”白食以肉類(lèi)為原料制成的食品，蒙古語(yǔ)稱(chēng)“烏蘭伊德“紅食提問(wèn) 1：據(jù)你所知，白食有哪些？牛奶、馬奶、鹿奶、駱駝奶提問(wèn) 2：綿羊肉和牛肉展示圖片：蒙古族烤全羊、手抓羊肉、涮羊肉、烤羊腿、手扒肉、炸羊排五、填一填：知節(jié)慶習(xí)俗節(jié)日白節(jié)與春節(jié)大致相 除夕這天，家家都要包餃子、做烙餅、吃手抓羊肉；初一早晨，晚輩要向長(zhǎng)輩敬“辭歲酒”祭敖包農(nóng)歷五月或七 喇嘛誦經(jīng)，參加祭祀的人們一起圍著敖包依順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)三圈，祈求降幅，保佑人畜兩旺傳統(tǒng)節(jié)目：摔跤、賽馬、射箭（男子三項(xiàng)那達(dá)慕）為歡慶豐收，彼此，除準(zhǔn)備足夠的馬奶酒外，還以“”款待賓客，并舉行賽馬活動(dòng)、請(qǐng)民間歌手演唱祝詞1. 請(qǐng)同學(xué)介紹蒙古人崇尚白色的由來(lái)2. 同學(xué)解釋那達(dá)慕的由來(lái)3. 教師解釋“敖包相會(huì)”六、鞏固練習(xí)（當(dāng)回小導(dǎo)游）抽簽講解蒙古族那達(dá)慕大會(huì)、服飾、建筑、美食。七、蒙古族音樂(lè)驛站1聽(tīng)音樂(lè)長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)感受蒙古民歌的古樸和特色2賞舞蹈蒙古舞蹈節(jié)奏歡快，動(dòng)作剛勁有力，以抖肩、揉肩和馬步最具特色，表現(xiàn)了蒙古族人民熱情奔