高中語文學(xué)科組工作總結(jié)

1、Word 高中語文學(xué)科組工作總結(jié) 高中語文學(xué)科組工作總結(jié) 本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文老師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。以學(xué)校工作方案為指南，不斷摸索適合我校學(xué)情的教學(xué)模式，抓落實(shí)講效率，以促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的提高。踏踏實(shí)實(shí)的工作，取得肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、多渠道學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高教學(xué)水平。 1不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。一開學(xué)，我們組織本組的老師仔細(xì)研讀了區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)方案，明確目標(biāo)，立足我校實(shí)際，討論適合學(xué)情和校情的課堂教學(xué)模式。同時，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新教材，了解了每個班級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。在這些學(xué)習(xí)過程中，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀

2、、課堂觀、質(zhì)量觀。 2全體語文老師相互聽評課，共同討論，做到作課老師上課之前說課，大家評改，然后上課，大家樂觀聽課、再評課，從而得到熬煉，提高教學(xué)水平，在活動中，大家溝通聽評課體會，對提高業(yè)務(wù)水平起到很大作用。 二、勇于實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)水平 1本學(xué)期高二班級全體老師參與了區(qū)教研室舉辦的說課競賽，在整個參賽過程中，老師們細(xì)心預(yù)備，共同討論、備課，梁彬老師取得了優(yōu)秀成果，充分體現(xiàn)了語文組的團(tuán)隊精神和較高的課堂教學(xué)水平。 2. 開展多種形式的語文實(shí)踐活動。 課堂上，做到課前有語文活動講故事、詩朗誦、3分鐘講演等；授課過程中讓同學(xué)充分活動，朗讀、思索、爭論、發(fā)言、動筆寫等等，真正做到把課堂還給同

3、學(xué)。課下，引導(dǎo)同學(xué)讀書，樂觀組織各種讀書競賽活動，調(diào)動了同學(xué)的讀書愛好。本學(xué)期我組還組織了豐富多彩的語文活動：組織高一同學(xué)參與全國作文競賽，提高了同學(xué)的寫作水平，這些活動大大提高了同學(xué)對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好 三、悉心培育，提高青年老師水平 語文組青年老師居多，因此培育青年老師的任務(wù)很重。為了讓青年老師盡快成長起來，語文組XXXXXX等閱歷豐富的老師，悉心指導(dǎo)青年老師，他們責(zé)任重大，課堂隨時開放，還常常聽徒弟的課，提出看法，確定他們在課堂教學(xué)上的進(jìn)步，提出善意的建議和看法。幾個年輕人也虛心勤奮好學(xué)，XXXXXXX老師取得很大的進(jìn)步，已經(jīng)能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作。 四、精編學(xué)案，連續(xù)推動增效減負(fù)。 語文組老師協(xié)作區(qū)教研員精編學(xué)案，為進(jìn)一步推動學(xué)案制工作，高一和高二語文備課組的老師利用暑假，都根據(jù)要求編制了本學(xué)期需要使用的兩本學(xué)案。兩個備課組在平常的教學(xué)過程中，仔細(xì)使用學(xué)案，盡量發(fā)揮學(xué)案的作用。但由于編寫時間的確倉促，所以還存在一些問題。高三語文備課組針對每個學(xué)問點(diǎn)，明確分工，支配組內(nèi)老師編寫學(xué)案。高三的學(xué)案學(xué)問點(diǎn)清楚，有用性強(qiáng)，每份學(xué)案都得到了充分地使用。 學(xué)案系統(tǒng)歸納學(xué)問點(diǎn)，精選例題，在教學(xué)中減輕了同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 一個學(xué)期的工作取得了累累碩果，但有些方面還有欠缺。在引導(dǎo)同學(xué)課外閱讀方面還缺乏有效的策略，文學(xué)社團(tuán)的活動還