高三主題班會(huì)教案“展示特長(zhǎng)表現(xiàn)自我”

1、DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除高三主題班會(huì)教案“ 呈現(xiàn)特長(zhǎng)、表現(xiàn)自我”“ 呈現(xiàn)特長(zhǎng)、表現(xiàn)自我” 主題班會(huì)教案 一、訓(xùn)練背景 當(dāng)今高中生愛(ài)好廣泛,特長(zhǎng)突出；但往往由于性格內(nèi)向|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 羞怯等緣由,不情愿表現(xiàn)自我,更缺乏呈現(xiàn)特長(zhǎng)的信心；二、訓(xùn)練目的 通過(guò)本次班會(huì)課,使得同學(xué)可以在多人情形下呈現(xiàn)自 己,突破自己的那一關(guān)；敬重個(gè)性,進(jìn)展特長(zhǎng),促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展,既求人人上高校,又求個(gè)個(gè)成英才；三、預(yù)備過(guò)程 敘述名人故事孤兒與石頭有個(gè)孤兒向高僧請(qǐng)

2、教如何獲得幸福；高僧指著一塊石頭 說(shuō)：“ 你把它拿到集市去,但無(wú)論誰(shuí)要買(mǎi)這塊石頭,你都不 要賣(mài)；” 孤兒來(lái)到集市賣(mài)石頭,第一天,其次天無(wú)人問(wèn)津,第三天有人來(lái)詢(xún)問(wèn)；第四天,石頭已經(jīng)能賣(mài)到一個(gè)很好的價(jià) 錢(qián)了；高僧又說(shuō)：“ 你把石頭拿到石器交易市場(chǎng)去賣(mài)；” 第 一天,其次天,人們視而不見(jiàn),第三天,有人圍過(guò)來(lái)問(wèn),以 后的幾天,石頭的價(jià)錢(qián)已經(jīng)抬得高出了石器的價(jià)錢(qián)；高僧又 說(shuō)：“ 你再把石頭拿到珠寶市場(chǎng)去賣(mài)；”寓意：你可以想像的到,又顯現(xiàn)了那種情形,甚至于到 了最終,石頭的價(jià)錢(qián)已經(jīng)比珠寶的價(jià)格仍要高了；其實(shí)世上 愛(ài)心 -專(zhuān)心 -恒心第 1 頁(yè),共 5 頁(yè)DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙

3、擊可以刪除人和物皆如此,假如你認(rèn)為自己是一個(gè)不起眼的陋石,那么 你可能永久是一快陋石,假如你堅(jiān)信自己是一個(gè)無(wú)價(jià)的寶 石,那么你可能就是一塊寶石；每個(gè)人的本性中都隱匿著信 心,高僧其實(shí)就是在挖掘孤兒信心的潛力；信心是一般龐大的力氣,只要有一點(diǎn)點(diǎn)信心就可以產(chǎn)生|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 奇妙的成效；有了自信,你才能夠感覺(jué)到自己的才能,起作 用是其他任何東西都無(wú)法替代的；堅(jiān)持自己的理念,有信心 依照方案行事的人,比一遇到挫折就舍棄的人更具優(yōu)勢(shì)；四、詳細(xì)過(guò)程 1、時(shí)間： 11 月 16 日2、地

4、點(diǎn)：高三班教室 3、口號(hào)：自信就是勝利 4、主持人：班主任吳秀麗老師、班長(zhǎng)周長(zhǎng)泉 第一環(huán)節(jié)：重點(diǎn)培育同學(xué)自信心 1、體驗(yàn)勝利法 自信受到勝利率的制約,一個(gè)人的自信度與他的勝利率 成正比；勝利的次數(shù)越多,自信心越強(qiáng)；反之,失敗次數(shù)越 多,自信心越弱；正如魏書(shū)生所說(shuō)：“ 培育同學(xué)自信心要從 揚(yáng)長(zhǎng)開(kāi)頭；” 要讓同學(xué)在日常生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到勝利,體 會(huì)到勝利的歡樂(lè)；2、勉勵(lì)培育法 美國(guó)聞名的心理學(xué)家杰絲 雷耳說(shuō)：“ 贊揚(yáng)對(duì)暖和人類(lèi)愛(ài)心 -專(zhuān)心 -恒心第 2 頁(yè),共 5 頁(yè)DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除的靈魂而言,就像陽(yáng)光一樣；” 對(duì)同學(xué)任何一點(diǎn)值得勉勵(lì)的地方,我們都應(yīng)當(dāng)

5、加以確定、頌揚(yáng),激起他們的自尊和自信,并通過(guò)連續(xù)不斷的勉勵(lì),使其長(zhǎng)久地儲(chǔ)存下去；信任勉勵(lì)：信任就像一座橋,溝通了師生之間的感情,它使老師和同學(xué)相互敬重,彼此懂得, 形成友好和諧的氛圍,|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 使同學(xué)自我治理和自我進(jìn)展的才能得到了錘煉,為同學(xué)的終 身進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；敬重勉勵(lì)：自尊心是一種值得肯 定的心理品質(zhì),是一種高尚的、純潔的心理品質(zhì),是人們進(jìn) 取的動(dòng)力,向上的“ 能源” ；因此,每一個(gè)老師都要敬重學(xué) 生,以“ 伴侶和共同學(xué)習(xí)者” 的身份與同學(xué)相處,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一

6、個(gè)融洽、和諧、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要任憑挫傷他們的 自尊心；賞識(shí)勉勵(lì)：第斯多惠說(shuō)過(guò)：“ 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳 授本事,而在于勉勵(lì)、喚醒勉勵(lì)；” 任何人都希望被賞識(shí),同學(xué)自然也不例外,當(dāng)他們得到老師的賞識(shí)和確定時(shí),就認(rèn) 為自己是老師心目中的好同學(xué),就能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力；3、體會(huì)溝通法 世界上有很多人都有過(guò)不夠自信的經(jīng)受,包括老師和學(xué) 可利用班會(huì)時(shí)間,生,所以在平常要多和同學(xué)溝通一下體會(huì),讓他們相互溝通自己的經(jīng)受,大膽說(shuō)出自己心中的困惑和疑 慮,幫忙他們解決他們?cè)谄匠W(xué)習(xí)和生活中的種種不自信的 想法和做法；4、協(xié)作家長(zhǎng)法愛(ài)心 -專(zhuān)心 -恒心第 3 頁(yè),共 5 頁(yè)DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最

7、全辦公范文-雙擊可以刪除在同學(xué)自信心的培育中,家長(zhǎng)也是一支不行小覷的力 量,老師和家長(zhǎng)協(xié)作的好壞,直接關(guān)系到同學(xué)自信心的培育 的好壞；5、挫折訓(xùn)練法 培育同學(xué)的目的之一,就是為了幫忙他們正確地面對(duì)挫|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 折與失敗,以使其在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,不致由于 一次乃至數(shù)次失敗而喪氣；6、把握好自信心培育的“ 度”做什么事都有個(gè)“ 度” ,培育同學(xué)的自信心也不例外；自信心的“ 度” 就是同學(xué)在某一時(shí)期內(nèi)德智體美勞全面進(jìn)展的最大的可能性,或者說(shuō)是同學(xué)盡其最大的努力在肯定時(shí)

8、期 內(nèi)各方面能達(dá)到的水平；其次環(huán)節(jié)：特長(zhǎng)呈現(xiàn) 第一個(gè)節(jié)目：林丹同學(xué)的街舞NEWJAZZ其次個(gè)節(jié)目：樂(lè)慧玲同學(xué)獨(dú)唱我信任第三個(gè)節(jié)目：小品有事您說(shuō)話第四個(gè)節(jié)目：男生小合唱我的將來(lái)不是夢(mèng)每個(gè)節(jié)目同學(xué)都仔細(xì)表演,臺(tái)下觀眾都報(bào)以熱鬧掌聲,最終一個(gè)我的將來(lái)不是夢(mèng)幾乎是全班同學(xué)參加,氣氛非 常好,同學(xué)充分呈現(xiàn)了他們的想象力和制造力；節(jié)目評(píng)比：正確創(chuàng)意獎(jiǎng),正確合作獎(jiǎng),最英勇獎(jiǎng),正確 歌手獎(jiǎng)等,全班同學(xué)共同評(píng)比,全部參賽選手都會(huì)得到一份愛(ài)心 -專(zhuān)心 -恒心第 4 頁(yè),共 5 頁(yè)DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文合適的榮譽(yù)；五、班會(huì)成效及影響-雙擊可以刪除從班會(huì)課上看, 同學(xué)們的積極性特別高,態(tài)度也很仔細(xì),整個(gè)氣氛都很和諧；后來(lái)聽(tīng)同學(xué)反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟 悉了很多,發(fā)覺(jué)四周的同學(xué)原先都是那么可愛(ài)；一些膽小、|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 缺乏自信心的同學(xué)通過(guò)表演呈現(xiàn)自己,得到錘煉,感受也挺 多；六、會(huì)后感悟：最初