初中 初二 物理 壓強 教學設計

1、壓強（第二課時）教學設計課 題壓強課 時0.5課時 教學目標 知識與技能：理解壓強的概念；理解壓強的大小與哪些因素有關；了解增大和減小壓強的主要方法。過程與方法：通過觀察生活中的壓強現(xiàn)象，理解壓強的概念；通過探究影響壓強大小的因素掌握壓強的定義和公式；通過對生活實例的觀察和分析，了解增大和減小壓強的方法，并掌握分析方式。情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷觀察、實驗以及探究等學習活動，培養(yǎng)學生尊重客觀事實、善于觀察生活等科學技能和科學素養(yǎng)。教學重點理解壓強概念的理解以及增大和減小壓強的方法教學難點比值定義法定義壓強 教 學 過 程 教師活動學生活動備注一、回顧壓力作用效果的影響因素師：播放胸口碎大石視頻，并

2、思考胸口碎大石時石頭應該如何擺放？師：繼續(xù)回顧壓力作用效果還和哪些因素有關？師：控制變量法比較壓力作用效果。二、壓強的基本概念師：當壓力大小和受力面積都不相同時，如何比較壓力的作用效果呢？引出壓強的概念。師：通過課件動畫引導分析壓強的意義。師：通過比值定義法推導出壓強公式的表示方法師：動畫講解壓強的公式和單位師：舉例子分析壓強公式中F、S的具體含義以及強調(diào)計算時單位的統(tǒng)一師：趣味腦洞通過圖片猜測科學家名字，幫助學生記憶壓強的單位。三、增大或減小壓強的方法師：播放冰面裂開的視頻，引導學生思考冰面開裂時如何自救，引出減小壓強的兩個方法。師：展現(xiàn)壓強公式，引導學生從公式的角度出發(fā)，如何減小壓強。師：

3、列舉生活中常見的例子，讓學生思考該例子是通過哪種方法，目的是增大還是減小壓強。四、練習和總結師：展示習題并講解師：展示本節(jié)教學重點知識，給學生自行整理時間師：播放視頻并布置任務學生觀察并給出答案學生思考回答壓力大小與受力面積比值生：p=F/S生：標記和做筆記生：思考并回答學生發(fā)揮腦洞，搶答學生發(fā)散思考，合理即可思考并回答問題學生詳細解答整理本節(jié)課筆記在家長陪同下實驗并解釋原理回顧上節(jié)課內(nèi)容引出本節(jié)知識目的是活躍氣氛，順帶記憶牛每平方米等于帕斯卡學生答案可能比較發(fā)散，老師需要即時引導和規(guī)整思路。需要隨時引導板書設計1、定義：物體壓力與受力面積之比2、公式：p= F/S3、意義：定量描述壓力作用效果的物理量4、單位：帕斯卡，帕，Pa基本概念a. 減小壓力大小b. 增大受力面積1、定義：物體壓力與受力面積之比2、公式：p= F/S3、意義：定量描述壓力作用效果的物理量4、單位：帕斯卡，帕，Pa基本概念a. 減小壓力大小b. 增大受力面積a. 增大壓力大小b. 減小受力面積壓強1、減小壓強的方法2、增大壓強的方法a. 減小壓力大小壓強1、減小壓強的方法2、增大壓強的方法a. 減小壓力大小b.