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1、第 第 頁秋季開學典禮學生發(fā)言稿范文秋季開學典禮同學發(fā)言稿范文篇1 敬愛的各位老師、心愛的同學們: 大家好! 金秋九月,丹桂飄香。 很榮幸,能夠代表高一新生在這里發(fā)言。我是_。首先,請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意,向高班級的學哥、學姐們表示親切的問候! 曾經,我們沉醉在焦灼的氛圍中,埋頭苦讀,角逐中考。今日,我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折,實現了一個中學學子的高中夢。我們激昂,能夠靠著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們驕傲,能夠用我們的成果、我們的收獲來回報辛勤教育、援助我們的各位老師,還有悄悄為我們操勞與付出的父母親人。為此,請允許我代表大家,對這些辛

2、勤付出、不求回報的老師和家長們誠心地說一聲:你們辛苦了!感謝你們! 俗話說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!睂W習是沒有什么捷徑可走的,我們只有仔細傾聽老師的教導,不斷努力學習與探究,才最有可能取得優(yōu)異的成果。 我們是三中新鮮的血液,充斥活力、充斥朝氣,此時,大家的心情肯定是無比激昂、興奮,或許還夾雜著一絲對中學生活的眷戀。但同學們,踏入高中的門檻我們的明天將從這里起步!新的學期要有新的開始、新的努力、新的盼望。在這里,我想告知你們:假如你是沸騰的鋼水,紀律就是鑄造品質的模子;假如你是破浪的帆船,老師就是指引方向的燈塔;假如你是沖天的雄鷹,_三中就是你展翅翱翔的天空。精彩漂亮,需要我們來演繹

3、! “自信人生二百年,會當水擊三千里?!弊哌M三中,我們腳步鏗鏘,信心百倍。我們敢于踏平坎坷,一路高歌;堅信風雨之后,彩虹照舊。困難并不可怕,由于有著諄諄教導的師長幫我們渡過難關;迷茫也不畏懼,由于有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。 大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松雄偉!經過中考磨練的我們,變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今,我們都站在了新的起跑線上,我們心中更是充斥了期盼:期盼著更多的機遇和挑戰(zhàn),期盼著結交各方英才,期盼著三年后碩果累累的金秋。 人因不斷挑戰(zhàn)困難而強大,人因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌,人因不斷超越過去而漂亮。請老師、家長們放心,我們不再是稚氣未脫的孩子,我們是擁有飽滿熱忱的新青年

4、?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!毕嘈旁谌縚三中人的援助和鞭策下,我們會踏實地走好每一步,共同攜手,制造更加輝煌的明天! 最末,預祝三中全體辛勤工作的老師老師節(jié)歡樂!預祝三中全體師生中秋節(jié)歡樂! 感謝! 秋季開學典禮同學發(fā)言稿范文篇2 敬愛的老師們、心愛的同學們: 大家上午好! 踏著九月的金色陽光,我們邁進了_中學的大門,成為了_中學的七班級新生,我們倍感驕傲。我作為一名來自_班的同學,有幸代表20_屆七班級新生在這兒發(fā)言,心里更是無比激昂。值此第33個老師節(jié)即將來臨之際,我謹代表全部七班級新生向我們辛勤的園丁道一聲:老師,您辛苦了! 我們_中學的老師,他們甘于吃苦,樂于奉獻,誨人不倦;

5、我們_中學的同學,他們精神飽滿,好學上進,求實創(chuàng)新。能融入到這樣的學習環(huán)境中,是我們每一個七班級新生的幸運。在明朗的教室里,我們可以與可親的同學一起學習,知識的大門在向我們打開。 _中學是我們同學歡樂的大家園,國有國法,校有校規(guī)。作為一名新時代的中同學,我們要養(yǎng)成良好的道德行為習慣,為此我們需要仔細學習中同學守那么、中同學日常行為規(guī)范,_中學一日常規(guī)等,從規(guī)范日常行為做起,養(yǎng)成良好的習慣,用規(guī)范來指導自己的言行,樹立遠大抱負,正確的人生觀,不接觸不健康、低級趣味的東西。學做品德高尚的人,老實守信,敬愛老師,禮貌待人,遵規(guī)守紀,勤奮學習,按時到校,不遲到、不早退、不曠課,上課用心聽講,勤于思索,

6、關懷集體,愛惜公物,堅持體育熬煉,講究衛(wèi)生,積極參與學校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康。作為中同學還要自強自強,我們不能象學校生那樣,事事要老師和父母操勞,我們應當自己來管好自己的生活,我們還要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,在書海中翱游。 同學們,知識在于積累,天才在于勤奮。我們清晰地知道:學習是取得勝利的基礎,只有努力學習,積累豐富的知識,才能為將來的勝利打下堅實的基礎。只有不斷奮斗,努力進取,才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上,我們要向八班級、九班級的大哥哥大姐姐們學習,學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。 同學們,昨天已離我們去,“而今邁步從頭越”,我們將以嶄新

7、的面貌投身到我們的學校生活中,展示自己的聰慧才智。我們深信:只要珍惜時間的分分秒秒,只要我們付出了,就會有收獲的。相信在學校領導的關懷下,在老師的辛勤培育下,經過我們自己的不懈努力,三年后,我們肯定會成長為有抱負,有道德,有文化,守紀律的合格中同學,給社會、學校、家庭交上一份合格的答卷。 秋季開學典禮同學發(fā)言稿范文篇3 心愛的老師,大哥哥、大姐姐: 大家好! 我是來自一班級的新生代表,我叫_*。 金色九月,秋高氣爽,在這個收獲的季節(jié),我們告辭了幼兒園,走進了_*學校,學校里的一切對我們來說是那么的新穎,親切的老師,能干的哥哥姐姐,漂亮的操場,還有明朗的教室,我為成為_學校的學校生而感到特別的驕

8、傲。 今日,是我們學習生活的開始,心愛的老師們請您放心,我們肯定會像哥哥、姐姐一樣,嚴守校規(guī)校紀,勤奮刻苦學習,講究文明禮貌,與同學們團結合作,好好學習,每天向上,爭做一名優(yōu)秀的學校生的。 最末,祝全體同學在新的學期里學習進步!祝全體老師們工作順當! 感謝大家! 秋季開學典禮同學發(fā)言稿范文篇4 敬愛的各位老師,心愛的同學們: 大家好,今日我很榮幸作為女生代表在這里發(fā)言,我所發(fā)言的內容是:背起行囊,走進高三。 走進高三意味著我們已經成人,意味著我們由懵懂迷茫到成熟的考慮人生。想想兩年前的九月,我們來到三中,心懷理想,向往將來;想想兩年之中,我們埋頭苦學,奮筆疾書。經受著一次次洗禮,勝利了,失敗了

9、,接受著一次次挑戰(zhàn),期盼著,向往著,頑強了,成長了。 走進高三,總讓人有所感慨。我們慢慢的明白,無論你愛不愛學習,都需要背水而戰(zhàn)。曾有人這樣說過高中的三年時間:“高一就像一杯可樂,清爽可口,怡然自樂;高二就像是一杯烈酒,有幾分醉人,也有幾分烈性;而高三那么是一杯濃濃的咖啡,嘗的時候,可能苦的無法下咽,但嘗過之后,卻留有余香,令人難以忘卻”。面對高三,我們應當怎樣做呢。 首先,我們要充斥自信,面對困難,勇猛的說“我能行”,有了自信,就邁出了勝利的第一步;有了自信,就走上了義無反顧的追求路。只有相信自己,才能在克服學習和生活中的困難時,爆發(fā)出無窮的志氣,才會有戰(zhàn)勝困難的能量?!白孕诺娜瞬豢隙〞倮?/p>

10、,但不自信的人絕對不會勝利?!彼砸獎倮?,首先便要自信。 其次,我們要有堅決的毅力。高考的路很困難,我們有時會涌現停滯、徘徊、煩躁,甚至是放棄的心情。要實現遠大的抱負,就需要加強毅力。沒有毅力,抱負無法實現;沒有抱負,毅力無從產生。毅力是由抱負催發(fā)的。我們已站在高考的起跑線上,時間荏苒,為了明天會更好,讓我們用堅韌的毅力來制服浩瀚的學海,點綴我們的青春,讓我們的高三生活更加絢麗多彩。 再者,我們要篤實勤奮,學習始終如一,相信勤能補拙。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,千里之行,始于足下。要取得高考的最末成功,需要從現在做起,珍惜時間,扎扎實實打好基礎,勤奮苦學,用汗水澆灌抱負的花朵,用勞動制

11、造美滿的果實,用踏實的腳步開拓光輝的道路。 最末,我想說的是,在成人禮的今日,我們應走向成熟。進入高三,學習強度大,來自各方面的壓力大,簡單產生心里上的種種不適,我們要以成熟的心態(tài)看待這一切,找準自己的位置,給自己一個精確的定位。正如那句話:成長本身就是一種資本,擁有成長的資格是美妙的。青春是一道明媚的悲傷,歡樂與悲傷,短暫而美妙,是成長本身最為縝細而完滿的質地。青春是一本太倉促的書。我們每個人都在經受青春,同時也在經受成長。在人生的每個階段我們都會承受失去,拾得收獲也因而成熟了起來。在成長的路途中,我們有著一份固執(zhí)的等待與堅持,固守著我們那再不稚嫩的心,堅持著高考的最末成功。 三年風雨志不改

12、,十載寒窗衣帶寬,百轉千回荊棘路,萬般痛楚人憔悴。我們從來無怨無悔。讓我們牢記老師的熱切期盼,揚起自己的理想之帆,仰頭闊步,笑顏不改,自信、自重、自強、自強,去迎接20_年六月的那一份光輝絢爛。 感謝大家! 秋季開學典禮同學發(fā)言稿范文篇5 敬愛的學校領導、各位老師、同學們: 大家好! 我是九班級3班的_。 時間飛逝,轉瞬間,我們又焦灼而又開心地度過了一個豐富多彩的學期。在各位老師的細心培育下,我們又收獲,成長了很多。在這里,請允許我代表全校同學向學校領導和全體老師,說一聲:“感謝,你們辛苦了?!?金秋九月,同學們懷著對新學期的無限向往來到了學校,除了焦灼有序的學習外,學校為促進同學們德。智。體的全面進展,克服場地狹小的困難,在校外進行了全校同學運動會。體育熬煉和競賽,不僅培育了意志,同時也加強了同學們的體質。本學期新一屆的同學會的換屆改選又帶給我們無限的期望和喜悅。年末精彩的音樂會和美好的旋律,給我們心中的祝愿,至今令人難忘。期終的復習考試,讓我們的心靈,再一次接受了洗禮。 美妙的過去,以成我們心中的記憶,讓我們好好把握將來! 初一的同學們,你們剛剛開始適應中學階段的學習和生活,養(yǎng)成良好的學習習慣,為今后繁重的學習打下堅實的基礎。 初二的同學們,你們正處在中學承上啟下的學習階段,牢牢地掌控知識,為下一班

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