班主任學(xué)期的工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)班主任學(xué)期的工作計(jì)劃班主任學(xué)期的工作計(jì)劃 篇1一、班級(jí)概況：本班同學(xué)在這學(xué)期人數(shù)總體上沒(méi)變，男生仍多于女生，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上的許多狀況我都有了比較具體的了解，不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無(wú)頭緒。同學(xué)的性格、愛(ài)好，都有了了解，因此在制定這個(gè)計(jì)劃時(shí)，對(duì)班級(jí)的狀況我就有做到了心里有數(shù)。二、班主任工作分類：1、五項(xiàng)競(jìng)賽工作這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競(jìng)賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，由于上一學(xué)期可以說(shuō)是我來(lái)做主體，是扶著同學(xué)一步步走來(lái)，而這一學(xué)期，由于自己在班級(jí)的上課次數(shù)有了明顯減削，我試著放開手，讓同學(xué)自己走走看。而讓他們自己走，就得告知他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?。要?/p>

2、成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員結(jié)合同學(xué)健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來(lái)提示一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提示組長(zhǎng)，組長(zhǎng)那么提示組員。假如衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，假如衛(wèi)生監(jiān)督員提示了，組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(zhǎng)的責(zé)任，組長(zhǎng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平常衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個(gè)美麗的胸卡，讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。另外，為了增加憂患意識(shí)，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤

3、換，優(yōu)秀的加以嘉獎(jiǎng)。而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)那么是一星期的競(jìng)賽成果。組長(zhǎng)，組員也是如此，一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以嘉獎(jiǎng)。2、設(shè)立“三帶”檢查員三帶，詳細(xì)說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個(gè)乘車的來(lái)得早的同學(xué)，站在門口，檢查每個(gè)同學(xué)的三戴狀況，并對(duì)沒(méi)有戴齊的同學(xué)進(jìn)行記錄，加以扣分處理。檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評(píng)比，不合格者撤換。3、班進(jìn)步行協(xié)調(diào)工作班長(zhǎng)我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)覺(jué)未到的同學(xué)，實(shí)時(shí)通知老師，并且我把點(diǎn)名冊(cè)掛在教室里，班長(zhǎng)每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊(cè)里，我注明白每個(gè)同學(xué)的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師假如要聯(lián)系同學(xué)，

4、了解同學(xué)狀況，就來(lái)得簡(jiǎn)單的多了。另外，對(duì)于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評(píng)比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作教給班長(zhǎng)，每天的扣分單，班長(zhǎng)統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評(píng)比。把評(píng)比狀況告知老師。讓小干部真正動(dòng)起來(lái)。三、班主任工作思路1.以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，良善，聰慧，健康的人。2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。4.利用各種活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伙伴，為同學(xué)排難解紛，樹立信心。6.上好每一節(jié)課

5、，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久充斥活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！四、班級(jí)工作安排九月份:1、打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生2、做好流生工作3、暑假小結(jié)4、慶祝第二十個(gè)老師節(jié)5、假日活動(dòng)開始6、校報(bào)、班報(bào)刊出7、期初家訪十月份：1、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)2、校報(bào)班報(bào)刊出3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)十一月份：1、講故事競(jìng)賽。2、校報(bào)班報(bào)刊出3、二至六班級(jí)朗讀競(jìng)賽十二月份：1、迎元旦大合唱競(jìng)賽2、校報(bào)班報(bào)刊出一月份：復(fù)習(xí)迎考班主任學(xué)期的工作計(jì)劃 篇2指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,班級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，培育同學(xué)樹立正確的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，突出做人教育，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，全面推

6、動(dòng)素養(yǎng)教育。結(jié)合本班級(jí)的特點(diǎn)，尊敬同學(xué)的.個(gè)體差異，關(guān)注同學(xué)的心理健康，讓每一個(gè)同學(xué)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。詳細(xì)工作：1以中同學(xué)行為規(guī)范要求每位同學(xué)，一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。開展愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公共財(cái)物，加強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有抱負(fù)、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵守法律的好公民。2班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。援助小干部樹立威信；鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，

7、培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。3、定期組織同學(xué)上好晨會(huì)課、班會(huì)課，并做好相應(yīng)的紀(jì)錄。做到每一期的班會(huì)有主題，協(xié)作學(xué)校要求開展幾次高質(zhì)量的主題班會(huì)課，要求要有計(jì)劃、有主題，講求主題班會(huì)的實(shí)效性。4、仔細(xì)協(xié)作學(xué)?？萍脊?jié)、藝術(shù)節(jié)的召開，在本班開展一系列的科技文藝活動(dòng)，培育同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，培育同學(xué)對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)和探究精神。5、仔細(xì)出好每一期黑板報(bào)和班級(jí)周報(bào)，使它們成為同學(xué)捫發(fā)揮才能、展示自己技能的地方，通過(guò)每周的班級(jí)評(píng)比結(jié)果，實(shí)時(shí)采用相應(yīng)措施。6、仔細(xì)開好每次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，得到家長(zhǎng)的積極

8、協(xié)作,使學(xué)校工作順當(dāng)進(jìn)行.平常同后進(jìn)生家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系,做好轉(zhuǎn)化工作.7、抓好兩分鐘預(yù)備鈴、兩操、課堂紀(jì)律、午自修紀(jì)律,保證同學(xué)在校正常秩序.仔細(xì)做好值周工作，使班級(jí)始終保持一個(gè)良好的班風(fēng)。8、做好期中期末考試工作，在考前召開家長(zhǎng)會(huì)或與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作、督促同學(xué)做好考前的復(fù)習(xí)工作，推動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)的持續(xù)進(jìn)展.班主任學(xué)期的工作計(jì)劃 篇3為了更好地完成學(xué)校工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班集體，特制定副班主任工作計(jì)劃。(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)同學(xué)做人的基本準(zhǔn)那么，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自

9、我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的立場(chǎng)、技能、完成狀況進(jìn)行判斷。結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、清明節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)，開展愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公共財(cái)物，加強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有抱負(fù)、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵守法律的好公民。(二)提升同學(xué)的自信心自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)

10、行總結(jié)。(三)營(yíng)造積極向上氛圍依據(jù)二班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織技能和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。(四)選拔和培育好班干部援助班委干部樹立威信，鼓舞班委干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開

11、展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。(五)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)了解每一位同學(xué)，掌控同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和討論同學(xué)是班主任做好工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。以鼓舞為主，發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)鼓舞，援助他們克服不足，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。班主任學(xué)期的工作計(jì)劃 篇4班級(jí)分析：經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育和培育，班級(jí)的狀況是：常規(guī)比較穩(wěn)定，孩子們的責(zé)任意識(shí)和同學(xué)的自主性有所加強(qiáng)，以自我為中心的現(xiàn)象慢慢消逝，小干部的培育初見(jiàn)成效，班級(jí)各方面都呈現(xiàn)出積極、向上的良好勢(shì)頭。但班上海存在一些同學(xué)沒(méi)有良好的

12、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)的現(xiàn)象，小干部的培育還需鞏固和加強(qiáng)。教育思路針對(duì)以上班級(jí)現(xiàn)狀，本學(xué)期我將繼續(xù)以“育人為本、德育為先”作為本學(xué)期班主任工作的指導(dǎo)思想，以一系列同學(xué)喜歡的活動(dòng)為手段，繼續(xù)鞏固常規(guī)的培育，把“責(zé)任感”、“勵(lì)志”和“勤奮學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的培育重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)更加積極向上，更加健康地成長(zhǎng)，從而使班級(jí)充斥更強(qiáng)的凝集力和生命力。教育目標(biāo)1、繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)常規(guī)教育。2、培育同學(xué)做“有責(zé)任感”、“勤奮學(xué)習(xí)”的健康同學(xué)。3、培育同學(xué)的自強(qiáng)、自主意識(shí)，提升小干部的管理技能。教育策略1、本學(xué)期，我將利用多種方式開展“我是小主人”系列主題教育活動(dòng)。在激勵(lì)同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)有文明、有責(zé)任感、勤奮學(xué)習(xí)

13、的好同學(xué)過(guò)程中，鞏固他們的常規(guī)好習(xí)慣，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，成為班級(jí)、學(xué)習(xí)的小主人，使班集體到處洋溢文明、向上的能量。詳細(xì)操作步驟：1采納“小主人”的形象，激勵(lì)同學(xué)文明守信、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、刻苦學(xué)習(xí)、陽(yáng)光向上。2活動(dòng)口號(hào)：文明、有志、責(zé)任、勤奮。3評(píng)價(jià)方法：每月結(jié)合不同的主題目標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，每周小組評(píng)出各類小主人，得一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。每月各項(xiàng)的優(yōu)勝者可以評(píng)為班級(jí)“小主人”，每周獲得標(biāo)識(shí)最多的組為“主人隊(duì)”。2、在開學(xué)的第一個(gè)月，班上將掀起”爭(zhēng)做班級(jí)小主人”活動(dòng)，在每天的小結(jié)中，都會(huì)有不同項(xiàng)目的“班級(jí)小主人”涌現(xiàn)，鼓舞同學(xué)們爭(zhēng)做班上各項(xiàng)“文明主人”，使得班上的常規(guī)得以鞏固、提高，并使之成為良好的習(xí)慣。其中有

14、“早讀”、“課堂”、“課間”、“路隊(duì)”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“書包”、“愛(ài)心”等常規(guī)項(xiàng)目接著，在本學(xué)期的第二、三階段，分別開展“我是中國(guó)小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是學(xué)習(xí)的小主人”等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“責(zé)任擔(dān)當(dāng)“”勵(lì)志教育“和”勤奮學(xué)習(xí)“教育。1“我是班級(jí)小主人“教育的口號(hào)是：班級(jí)規(guī)章我遵守，班級(jí)事情爭(zhēng)先做，我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，爭(zhēng)做班級(jí)小主人。視頻資料：文明禮儀和學(xué)校文明制作“文明禮儀“手抄報(bào)。2“我是中國(guó)小公民“教育的口號(hào)：我的祖國(guó)是中國(guó)，我愛(ài)祖國(guó)好媽媽。少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，我要為中華之崛起而讀書故事：培育孩子志向遠(yuǎn)大的名人故事100個(gè)視頻資料：走近名人勵(lì)志歌曲演唱3“我是自己的小主

15、人”的口號(hào)是：自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)，爭(zhēng)做最優(yōu)秀的自己，我是自己的小主人故事：培育學(xué)校生責(zé)任感的100個(gè)故事視頻資料：盧勤：培育孩子的責(zé)任感制作“責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”手抄報(bào)：名人名言、相關(guān)故事、讀后感。4“我是學(xué)習(xí)的小主人“教育的口號(hào)：，自己的事情自己做，自己的學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)，我是自己的小主人。視頻故事：名人成長(zhǎng)故事30個(gè)故事：培育孩子勤奮頑強(qiáng)的100個(gè)勵(lì)志故事讀書溝通會(huì)：溝通讀了勵(lì)志故事后的感想和收獲。3、通過(guò)晨檢、主題班會(huì)、黑板報(bào)和音樂(lè)滋養(yǎng)等開展生動(dòng)、有效的班級(jí)文化活動(dòng)1協(xié)作每月不同的主題，每周23次晨檢講播放視頻或講主題故事。2充分利用節(jié)日進(jìn)行敏捷的主題教育活動(dòng)，如老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦

16、。3繼續(xù)設(shè)立班級(jí)圖書角，結(jié)合學(xué)校和班級(jí)組的讀書活動(dòng)，協(xié)作班級(jí)的教育主題為同學(xué)推舉相關(guān)豐富的書目，讓同學(xué)在書海中開闊眼界、擴(kuò)大積累、增長(zhǎng)知識(shí)，從而更加明理、懂事。4每周進(jìn)行一次“心靈排毒”。給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)傾訴和凈化心靈的機(jī)會(huì)，督促同學(xué)改正錯(cuò)誤，促進(jìn)其心理健康。4、繼續(xù)培育熬煉小干部，給他們制造充分的機(jī)會(huì)，繼續(xù)放手讓他們進(jìn)行日常管理和總結(jié)。1每周班主任對(duì)干部進(jìn)行一次集中培訓(xùn)：教給方法、提出盼望。周五2每周干部集中開會(huì)一次：自我總結(jié)，共同商討、解決工作中涌現(xiàn)的問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。周三3每周利用班會(huì)，全班同學(xué)對(duì)干部進(jìn)行一次評(píng)議，并評(píng)出每周最“有為小干部”。周五6、繼續(xù)打理好班級(jí)博客，加強(qiáng)家校互動(dòng)和溝通

17、。對(duì)家進(jìn)步行肯定的家教輔導(dǎo)，如在博客上給家長(zhǎng)推舉學(xué)習(xí)文章和視頻，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)通告我班的學(xué)期計(jì)劃和每個(gè)階段的任務(wù)和進(jìn)展?fàn)顩r，鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)地協(xié)同老師的學(xué)校教育，并針對(duì)自己孩子的狀況進(jìn)行輔導(dǎo)和援助。支持家長(zhǎng)和老師的溝通和家長(zhǎng)之間良性的互動(dòng)閱歷溝通、互通有無(wú)形成家長(zhǎng)間相互學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)的正向氛圍，讓家校形成合力，讓我們的教育更有實(shí)效。詳細(xì)工作安排9月份1、爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀”的班級(jí)小主人2、制作“文明禮儀“手抄報(bào)。3、獻(xiàn)給“老師節(jié)”的禮物班會(huì)5、積極預(yù)備“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)“10月份1、爭(zhēng)做“我是中國(guó)小公民”活動(dòng)2、“我愛(ài)祖國(guó)“圖片展3、英烈故事會(huì)4、“勵(lì)志歌曲演唱11月份1、爭(zhēng)做“我是自己的小主人”活動(dòng)

18、2、班會(huì)：培育責(zé)任感3、故事：培育學(xué)校生責(zé)任感的100個(gè)故事4、制作“責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”手抄報(bào)12元月份1、“我是學(xué)習(xí)的小主人”手抄報(bào)2、故事：培育孩子勤奮頑強(qiáng)的100個(gè)勵(lì)志故事3、“勤奮學(xué)習(xí)“讀書溝通會(huì)”4、期末復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)工作班主任學(xué)期的工作計(jì)劃 篇5本班有幼兒32人，其中男孩 人，女孩人，全部都是新生。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，心情基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時(shí)在老師的援助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。但是，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜愛(ài)做游戲，但是由年齡的差異和技能的強(qiáng)弱，自控技能較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)仔細(xì)貫徹幼兒新綱要的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀測(cè)、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、同等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂(lè)地進(jìn)展。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)