幼兒園小班下學期班級工作計劃新〔四〕

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 11幼兒園小班下學期班級工作計劃新四伴著春天的腳步，新的學期開始了.本學期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作.我們要堅持獨特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印，做好方方面面的工作.對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲.我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作.一、班級情況分析本學期我班老生21名、新生

2、14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復讀生1名、共計36名幼兒.通過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學有一定的興趣，能運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題，樂于進行數(shù)學游戲；幼兒的責任意識、任務意識較強.通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，攝取高瞻課程的精華，落實新綱要，發(fā)揮我班的數(shù)學優(yōu)勢，著重“讀、寫、算”能力的引導與培養(yǎng).二、教育教學工作（一）重點工作：1、繼續(xù)進行“將數(shù)學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進行實驗探索的工作.2、為幼兒入小學做好前期準備.幼兒從幼兒園進入小學，經(jīng)歷角色過

3、度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期.如何使幼兒逐漸適應和調整呢？運用高瞻課程的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活.加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力.在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣.將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng)，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識.從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段.3、進行建園十年系列展示活動.精心編排節(jié)目晉南花鼓，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會.（二）基本工作：1、加強雙語教學力度.班級教師善于運用雙語教學.專業(yè)教師的英語結構教學具有趣味性、

4、層次性.2、繼續(xù)主題探究活動的研究.主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”.主題的展示、活動設計、材料調整要適應大班級的特點，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性（關心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等）不斷發(fā)展.主題資料的整理及時、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長.3、圍繞四個“有序”進行班級經(jīng)營.有序的環(huán)境有序的生活有序的學習有序的觀察4、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源.5、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進行分類、整理，引導

5、幼兒關注自我、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識、學習記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平.提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展，指導下一步工作進程.三、衛(wèi)生保健工作近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患.2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全.3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等.并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化.4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長.5

6、、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感.6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作.四、家長工作本學期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)家庭電話聯(lián)系表，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持.我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務.在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發(fā)展.2、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度.3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單

7、位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行；每學期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程、展示.4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù). PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 11幼兒園小班下學期班級工作計劃新四2新年過去了，我們_班迎來了小班的第二學期.現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定.本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大提高.一、本班班況分析每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意

8、將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī).上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，進取動腦；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流.應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有很多不足之處需要我們不斷完善.如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等.二、本學期主要目標針對本班的具體情景及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好

9、的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為團體服務，構成團體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動.三、各個領域的具體資料和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣.同伴之間能團結友愛，互相謙讓，構成必須的團體觀念.并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣.鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事.在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達本事.豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲.利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察

10、力與思維本事.并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義.利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美.在增強幼兒體質方面，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，如每一天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質，減少感冒和流行病的發(fā)生.根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣.抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣.日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官.教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習慣.美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形

11、象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人.讓幼兒經(jīng)過美術活動，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣.經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以到達教育的效果.四、家長工作1、與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景.2、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題.3、每一天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景.4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情景.五、各項常規(guī)教育1、在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師，生活教師打

12、招呼，離園時主動說再見；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說對不起.2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上.3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑.午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在教師幫忙下脫衣服，脫鞋子.并蓋好被子，午睡時不講話，不

13、亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自我穿衣服，穿鞋子.4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進取動腦，大膽的舉手回答問題的習慣.5、在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處.在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自我的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物.6、在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地

14、上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放.玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具. PAGE 頁碼 11 / NUMPAGES 總頁數(shù) 11幼兒園小班下學期班級工作計劃新四3一、班級情況分析本班幼兒總人數(shù)有_人，男生有_，女生_人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有禮，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識.我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好.二、管

15、理班級工作計劃1.班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排.2.繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識.3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人.4.教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動.把知識傳授給幼兒.5.做好各科的教學工具.6.保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品.三、教學工作計劃1.班主任老師與科任老師互相學習，互相

16、探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展.2.有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力.3.加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間.通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質.4.每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備.5.五大領域.1健康身體運動智能，隨兒歌指令.2社會人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識

17、，培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能.知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力.4藝術音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性.空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信

18、封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力.5數(shù)理邏輯智能.觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力.自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道_些線有傳遞聲音的功能.四、安全工作計劃1.利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育.如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命.2.堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育.3.利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性.4.教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒.五、衛(wèi)生保健工作計劃1.做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法.2.每天早上做好晨檢，做好病號登記