高二教學(xué)總結(jié)2000字(10篇)

1、第 第 頁高二教學(xué)總結(jié)2000字(10篇) 關(guān)于教學(xué)總結(jié)，精選6篇高二范文，字?jǐn)?shù)為2000字。本學(xué)期，我們教研組緊扣時代主線，以高考方向?yàn)橹笇?dǎo)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，以同學(xué)為主體，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：。 教學(xué)總結(jié)(高二范文)：1 本學(xué)期，我們教研組緊扣時代主線，以高考方向?yàn)橹笇?dǎo)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，以同學(xué)為主體，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1、教研組工作 本學(xué)期，我們?nèi)w科組老師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，仔細(xì)做好教研教改的各項(xiàng)預(yù)備，仔

2、細(xì)學(xué)習(xí)和落實(shí)各項(xiàng)教法規(guī)，并積極參加學(xué)習(xí)研討活動，努力提高自己的教研技能。同時，我們積極參與老師間的學(xué)習(xí)爭論，仔細(xì)聽課，仔細(xì)反思，仔細(xì)做好筆記，積極開展互動活動，提升科組老師的專業(yè)素養(yǎng)。 2、教學(xué)工作 教學(xué)工作是整個學(xué)期的中心工作，在學(xué)期初我們就制定了教研組計(jì)劃并仔細(xì)落實(shí)，積極開展教學(xué)討論工作。首先，我們仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，了解新教材內(nèi)容、理解新教材的基本思想、設(shè)計(jì)方法，掌控新知識體系和技能要求，明確新教材的知識結(jié)構(gòu)，了解同學(xué)的知、技能水平和基礎(chǔ)，以及各方面的學(xué)習(xí)狀況，了解同學(xué)的知、技能水平，以及學(xué)習(xí)愛好等狀況，為了讓同學(xué)能較好的開展教學(xué)工作，我們組織了老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教

3、科研專業(yè)知識，使老師從理論上不斷提高了自己的教科研技能及水平，為順當(dāng)開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。 3、教育教學(xué)活動 本學(xué)期我們組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新教材內(nèi)容、理解新教材，掌控新教材的基本思想、設(shè)計(jì)方法，以及各方面的學(xué)習(xí)狀況，了解同學(xué)的知、技能水平，以及學(xué)習(xí)愛好等狀況，為了讓老師了解新教材的特點(diǎn)及教學(xué)方式，我們組織了老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的知識和理論，以便能較好的把握新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，積極開展教學(xué)工作。 4、教育科研工作 我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：教學(xué)質(zhì)量。在老師們自身的努力下，我們高二備課組的教研工作也有了肯定的成果。 本學(xué)期，我們組的教學(xué)

4、任務(wù)主要是以教學(xué)為中心，以全面提高同學(xué)素養(yǎng)、提高教育質(zhì)量為目標(biāo)。在教學(xué)的過程中，我們堅(jiān)持仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，仔細(xì)討論教材，積極開展教研活動。 一、教學(xué)質(zhì)量方面 5、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的業(yè)務(wù)水平。 教學(xué)中，我們堅(jiān)持抓好老師教學(xué)業(yè)務(wù)工作。 堅(jiān)持仔細(xì)備課，做到了仔細(xì)備教材、備教同學(xué)，備教材、備教法，充分備好課。備課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫好教案，不斷探究教法，改進(jìn)教法，提高自身的教學(xué)水平。 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，我們認(rèn)識到新課程要求教育內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，要求老師樹立新的教學(xué)觀。 加強(qiáng)教學(xué)方法討論，探究適合同學(xué)愉悅學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。 堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線

5、的教學(xué)原那么。 教學(xué)過程中突出數(shù)學(xué)學(xué)科教育的特點(diǎn)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主探究。 教學(xué)內(nèi)容的選編層次性和知識的運(yùn)用性，適應(yīng)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，為了提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的技能，我們在教學(xué)中著重抓好以下幾個方面的教學(xué)工作。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 重視同學(xué)創(chuàng)新技能的培育。 抓好探究性學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)教育，培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。 二、教學(xué)方面 6、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)法討論工作的領(lǐng)導(dǎo)。 7.抓好同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。 8.抓好教學(xué)反思。 四、教學(xué)討論方面 本學(xué)期，本組老師仔細(xì)鉆研教材、教法，大力學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，積極實(shí)踐新的教學(xué)方法，仔細(xì)開展教學(xué)討論工作。在教學(xué)中我們始終把

6、同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)原那么，牢牢把握“教學(xué)為中心”這一原那么，通過教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷和教訓(xùn)，提高全組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 五、今后的打算 9、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，使教研組工作有章可循，有序地開展。 10、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測，做好老師的課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)控工作，提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)檢查工 教學(xué)總結(jié)(高二范文)：2 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，但不可忽視，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，討論教材，積極向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得

7、更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)： 仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺，因此需要仔細(xì)備課，寫好教案和課后反思。 二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師

8、生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、在課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 四、仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同

9、時對同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實(shí)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心

10、投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、積極推動素養(yǎng)教育。 目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳受知識、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面

11、上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 七、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 同學(xué)喜愛上我的課，對該科也比較有愛好。上課的一些狀況，在以后的教學(xué)中，我同樣著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，課前做好預(yù)備工作，上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有 教學(xué)總結(jié)(高二范文)：3 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二的教學(xué)工作。為了更好的提高自己的各方面水平，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 本學(xué)期，我能夠仔細(xì)進(jìn)取地參與學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛群眾，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求

12、真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。進(jìn)取要求提高。主動學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時更新教育理念，并能虛心向有閱歷老師學(xué)習(xí)。進(jìn)取要求上進(jìn)。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。對于每一個孩子都是一個新的成長，在這期間我是用滿腔的愛去關(guān)懷他們，用親切的語言教育他們，用正確的方法引導(dǎo)他們，用聰慧的眼睛發(fā)覺他們，用聰慧的頭腦來對待他們。在工作中能夠一向相信自我，進(jìn)取向上，力求為人師表。經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我還有了很深的認(rèn)識。我也深感當(dāng)老師不簡單，但要當(dāng)一名好的老師很難。我認(rèn)為這個職業(yè)很重要，既然當(dāng)了老師就要當(dāng)一名好的老師，既然當(dāng)了老師就要當(dāng)一名

13、好的班長。在平常我嚴(yán)格要求自我，協(xié)作好園里的各項(xiàng)工作，進(jìn)取仔細(xì)的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。為了提高自我的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)新時期的教育形式，我仔細(xì)的參與了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)資料，并依據(jù)要求提交學(xué)習(xí)筆記與研討，運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中，我還進(jìn)取參與各級組織的培訓(xùn)活動，仔細(xì)做好筆記，發(fā)覺問題實(shí)時解決。 一切為了孩子，我認(rèn)為愛孩子就是尊敬孩子，對孩子說話要留意語言的健康，避開發(fā)脾氣。老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的組織者和指導(dǎo)者，應(yīng)對幼兒言語的進(jìn)展，說話的語速、表情、音調(diào)、眼神、思想等，有時還要分外留意，防止對幼兒的損害。老師應(yīng)加強(qiáng)示范，讓幼兒學(xué)說一般話。 中班幼兒的特點(diǎn)是剛?cè)雸@時，許多幼兒已經(jīng)進(jìn)

14、入哭鬧的年齡化期，而且自我意識很強(qiáng)，喜愛在老師面前講話，所以有許多幼兒一向不能寧靜的說話。為了讓幼兒能寧靜的聽，讓幼兒寧靜的說，老師應(yīng)留意語速、語調(diào)、語速適中，給幼兒營造需要的寧靜，讓幼兒一向?qū)庫o的說，最終幼兒不情愿說，老師應(yīng)實(shí)時的進(jìn)行提示，使幼兒不會對說話產(chǎn)生恐驚感，能自覺的去寧靜的說。 工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體。幼兒教育質(zhì)量的提高，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、協(xié)作，更離不開家長的支持、協(xié)作。本學(xué)期，我能嚴(yán)格根據(jù)制度執(zhí)行，仔細(xì)制訂計(jì)劃，著重教育，努力提高幼兒的自理本領(lǐng)，使幼兒在學(xué)到多方面的健康成長。 1、本學(xué)期，我能夠喜愛幼兒，對

15、幼兒進(jìn)取鼓舞幼兒，與幼兒之間，平常能留意說話的語氣，講話的語調(diào)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣。留意培育幼兒的自理本領(lǐng)。教育幼兒把臉放到對每個孩子的微笑中，讓幼兒自覺的去愛惜、幫忙他人，培育幼兒關(guān)懷他人的情感，讓幼兒學(xué)會愛他人，愛身邊的事情，愛。 2、留意聽取幼兒的看法。對幼兒所采納的方法不斷地提出自我的觀點(diǎn)，并常常用孩子的方法，觀測他們的想法，實(shí)時與家長溝通。 3、在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成果。 4、在游戲方面幼兒進(jìn)取主動地參與游戲，幼兒在原先基礎(chǔ)上得到了很大的提高。 5、著重幼兒道德行為的培育，從小培育幼兒良好的品德，為幼兒入學(xué)校打好基

16、礎(chǔ)。 6、在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成果。 二、教育工作。 從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，細(xì)心安排好每周計(jì)劃活動資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到性格的進(jìn)展。 7、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以 教學(xué)總結(jié)(高二范文)：4 高二的課教學(xué)總結(jié)范文3 本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們高二6班全體語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，較好的完成了學(xué)校安排的任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如

17、下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平 新課標(biāo)的出臺對我們老師提出了新的要求和挑戰(zhàn)，我本人在教學(xué)中為此努力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)鉆研新課標(biāo)，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。同時還虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 二、仔細(xì)備課，細(xì)心上好課 教材是課標(biāo)和教參的依據(jù)，同時也是師生的教材。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白

18、費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 備課充分，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照看全部,就自然能夠吸引住同學(xué)。所以,老師每天都要有充分的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,由于有時我并不能很好地做到這點(diǎn),由于有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向

19、學(xué),違反紀(jì)律時,我的心情就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后需要努力克服,討論方法,采用有利方法解決當(dāng)中困難,提高教學(xué)質(zhì)量。 三、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果,首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從

20、而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別留意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,愛好和求知欲也會隨之增加。 四、積極推動素養(yǎng)教育 目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳受知識、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來

21、，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能，讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會生活，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂趣，培育同學(xué)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新技能。 五、存在問題及努力方向 在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的成果,但也存在一些問題,比如同學(xué)對課堂的掌控技能較差,上課時不能集中能量完成作業(yè),同學(xué)課外知識面不廣等等,在今后的教學(xué)工作中,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)缺補(bǔ)漏,爭取把教學(xué)工作做的更 教學(xué)總結(jié)(高二范文)：5 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有

22、組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 二、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間部署都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。 三、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深