幼兒園小班音樂教案《瓶罐進(jìn)行曲》

1、幼兒園小班音樂教案瓶罐進(jìn)行曲活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)2/4拍節(jié)奏，能表現(xiàn)幼兒園小班音樂教案我家有幾口及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌曲我家有幾口，嘗試根據(jù)自己的全家福照片上情況創(chuàng)編歌曲。2、知道自己全家福照片上的家庭成員數(shù)量，會(huì)手口一致地?cái)?shù)數(shù)，比較多、少、一樣多。3、萌發(fā)幼兒對親人的熱愛之情。4、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：我家有幾口音樂、多媒體圖片，幼兒用書第一冊第一頁?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)去小姐姐家做客的情景，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、“今天，天氣真好，老師帶你們?nèi)ヒ晃恍〗憬慵易隹?，讓我們出發(fā)吧?！保ǚ乓魳罚變焊蠋熭p

2、輕走到小姐姐家）2、“哎呀，小姐姐家的門還關(guān)著呢，怎么辦呢？”（幼兒回答）3、教師提示：“叮咚、叮咚、叮咚咚，來把門兒敲”，“讓我們用最動(dòng)聽的歌聲來告訴小姐姐，我們來了好嗎？”放音樂，幼兒邊唱邊敲門來把門兒敲。4、老師模仿小姐姐開門迎出：“歡迎、歡迎，歡迎小朋友來到小姐姐家做客，請坐請坐?！保ǚ乓魳放氖贮c(diǎn)頭，幼兒拍手入座）二、感受歌曲的旋律，熟悉歌曲1、老師：“小姐姐，你的家真大，你家有幾口人呢？我們請小姐姐來告訴我們。2、播放多媒體課件3、“噢，我知道了，我知道了，小姐姐家有幾口人？（有四口）有哪四口？”幼兒回答：（爸爸、媽媽、還有我）“再加一個(gè)誰呀？”（幼兒回答）3、小姐姐剛才介紹自己家里

3、人時(shí)說的真好聽，我們也來說說看”（引導(dǎo)幼兒感受休止符和間奏的表現(xiàn)方法。）4、老師拍手：“噢，太棒了，讓我們一起數(shù)數(shù)小姐姐家有幾口?！保ń處煄ьI(lǐng)幼兒一邊扳手指一邊再次練習(xí)休止符和間奏）三、嘗試根據(jù)自己帶的全家福照片的情況改編歌詞，互相演唱、欣賞。師：我們小朋友也有一個(gè)家，小姐姐也想知道你們家有幾口人，老師把你們的全家福照片帶來了，你們看著照片來給小姐姐介紹一下。1、提出問題引入活動(dòng)：數(shù)一數(shù)你的照片上有幾口人，他們分別是誰2、“拿著照片跟旁邊的好朋友比一比誰家人口多，誰家人口少，誰家和誰家人口一樣多。”3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)全家福上的內(nèi)容創(chuàng)編歌曲：“我們也象小姐姐一樣把自己照片上的人唱到歌里去”（幼兒自

4、由創(chuàng)遍，老師巡回指導(dǎo)）4、請個(gè)別幼兒上來在集體面前演唱5、請幼兒唱給客人老師或好朋友聽評價(jià)設(shè)計(jì)：整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過不同的形式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣?？v觀這堂課，環(huán)節(jié)清晰，而且每個(gè)環(huán)節(jié)牢牢抓住了一個(gè)“情”字，層次具有一定的.遞進(jìn)。老師的小結(jié)性語言也比較精練，適時(shí)引導(dǎo)幼兒，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)品味這堂課，感覺學(xué)到很多?；顒?dòng)反思：我們對“一家人”的概念就是“爸爸媽媽和我”，或者是住在一個(gè)屋檐下的親人，而且我們也往往給孩子們灌輸這個(gè)我們認(rèn)為正確的概念，通過我的調(diào)整后再仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子對家人的概念都是不同的，他們都有他們自己的思維方式，因此，要時(shí)刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行

5、相應(yīng)的調(diào)整，給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間，鼓勵(lì)孩子有不同于他人的思維方式。再出示全家福告訴孩子家人就是住在一個(gè)家中的人，或許還有爺爺奶奶或者弟弟和妹妹等。在幾次提醒下小朋友有些了解了。接著聽錄音學(xué)唱歌曲，再次扳手指數(shù)邊數(shù)邊唱。讓幼兒創(chuàng)編歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。幼兒園中班上學(xué)期音樂教案我是中班小朋友含反思音樂活動(dòng)：我是中班小朋友教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。2.體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體

6、驗(yàn)成功的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)若干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。2.鈴鼓一個(gè)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、節(jié)奏游戲。（1）我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請你們聽一聽，然后學(xué)一學(xué)。（2）請拍的好的小朋友上來用鈴鼓拍拍剛才的節(jié)奏（3）（出示節(jié)奏圖譜）請你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。（1）在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。（2）出示歌詞圖標(biāo)熟悉歌詞。（學(xué)念歌詞兩到三遍）（3）我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏（重點(diǎn)練習(xí)924小節(jié)的節(jié)奏）（4）我們一起來唱唱這首歌吧（學(xué)唱兩到三遍）（注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音）三、增加練習(xí)形式，提高唱歌興趣。（1）討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？（2）我們一起來輪流唱。（3）我們唱這首歌時(shí)，應(yīng)該是怎樣的心情？會(huì)有怎樣的.表情呢？四、延伸利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)歡快的情緒，體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。教學(xué)反思：這是一首