閱讀愛(ài)的教育的個(gè)人讀書(shū)心得5篇

1、第 第 頁(yè)閱讀愛(ài)的教育的個(gè)人讀書(shū)心得5篇閱讀愛(ài)的教育的個(gè)人讀書(shū)心得篇1 這個(gè)寒假我看了好多書(shū)，其中有一本書(shū)深深地打動(dòng)著我的心，這本書(shū)的名字叫愛(ài)的教育。它是一部日記體兒童小說(shuō)，原名心。在書(shū)中以學(xué)校生的口吻，記述了發(fā)生在四班級(jí)同學(xué)中的100個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公有同學(xué)，有老師，還有父母等平凡的人物。這本書(shū)寫(xiě)出了這些平凡人物對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)兄弟姐妹、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。 在那么多的故事中，最感人的故事要數(shù)馬利奧和朱利葉了。故事發(fā)生在一艘載著很多人的大輪船上，馬利奧和朱利葉，兩個(gè)素不相識(shí)的孩子成了好伙伴。在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，一個(gè)大浪把船打破了，水嘩嘩地涌進(jìn)船艙，先救老人、

2、孩子和婦女，于是一艘艘救生艇帶著老人、孩子和婦女駛離了這個(gè)災(zāi)難之地。當(dāng)最末一艘救生艇被放下水去，很快小艇就坐滿了人，還可以載一個(gè)。人們讓船長(zhǎng)上小艇，但良善的船長(zhǎng)不愿，他要把生的盼望留給別人。馬利奧和朱利葉誰(shuí)也不愿先上小艇，最末馬利奧對(duì)朱利葉說(shuō)：“你去吧?！睕](méi)等朱利葉反應(yīng)，就被馬利奧推上了救生艇。最末，朱利葉得救了，而她的伙伴馬利奧卻再也沒(méi)能回來(lái)。 生命是珍貴的，而寶貴的友情卻更無(wú)價(jià)。這就是愛(ài)，讓我們珍惜伙伴間的友情，親人間的親情，善待身邊的每一位人，讓世界充斥愛(ài)。 閱讀愛(ài)的教育的個(gè)人讀書(shū)心得篇2 愛(ài)的教育以日記的獨(dú)特形式，描寫(xiě)了主人公安利柯一個(gè)學(xué)期的生活。用一個(gè)個(gè)小故事的形式給我們帶來(lái)啟發(fā)，充

3、斥了童年趣味。這是一本通俗易懂的兒童教育文學(xué)，特別有感染力，也很適合父母研讀。 書(shū)中寫(xiě)了許多關(guān)于老師的小故事。如學(xué)校的女教室的日記中，描繪出老師和氣可親的形象，她們諄諄善誘，對(duì)孩子們的關(guān)懷無(wú)微不至。我們的老師中，描繪出的真心實(shí)意為同學(xué)著想，把一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師。以及病重的老師中，老師在病重的狀況下，還不忘自己的同學(xué)，他無(wú)私的關(guān)懷令人感動(dòng)。在的塑造下，老師的光輝形象令人肅然起敬。全班第一名呈現(xiàn)出來(lái)的是同學(xué)間為了學(xué)習(xí)而萌生的繁復(fù)情感，表現(xiàn)出了同學(xué)間純凈的友情。高尚的行為呈現(xiàn)出我們身上需要主人公的樂(lè)于助人、有擔(dān)當(dāng)?shù)木?。還有許多呈現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義精神的小故事，如倫巴第的小哨兵、撒丁島的小鼓手，

4、都特別有教育意義。 愛(ài)的教育意義在于通過(guò)一些最純真的小故事，喚醒我們的初心：純凈、正直、堅(jiān)持、志氣、孝心、愛(ài)國(guó)、頑強(qiáng)、膽識(shí)、毅力。要懷有感恩之心，不要喜愛(ài)虛榮。就像的寫(xiě)作初衷一樣，心系社會(huì)，心系國(guó)家。我們也要把這些完完整整的傳遞給我們的下一代，讓他們有一個(gè)正確的人生。 閱讀愛(ài)的教育的個(gè)人讀書(shū)心得篇3 當(dāng)我讀完愛(ài)的教育這本書(shū)時(shí)，我不由自主得想起了這樣一首歌讓世界充斥愛(ài)，正如詞中所說(shuō)我們共快樂(lè)，我們共忍受，我們懷著同樣的期盼，我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。是呀，我們身邊的確有很多的愛(ài)，有親人的愛(ài)，有伙伴給的愛(ài)，雖然多，但是我們卻不以為然。 堅(jiān)持正義的卡隆是說(shuō)卡隆見(jiàn)自己的好伙伴奈利常常

5、被人欺侮，心里不是味道，對(duì)大家說(shuō)：誰(shuí)要再欺侮奈利，我就對(duì)他不客氣!弗朗蒂不相信，就打了他。卡隆非常憤怒，將弗朗蒂打得頭昏眼花。這不就是愛(ài)的能量嗎? 寶貴的禮物是說(shuō)卡洛斐由于不當(dāng)心打傷了一位同樓的老人親自登門賠禮，還將他看得像生命一樣寶貴的東西送給了老人。這就是愛(ài)的能量。 我們身邊也有許很多多的愛(ài)。記得去年汶川大地震，有一個(gè)男孩兒，當(dāng)消防兵要救他時(shí)，他說(shuō)：現(xiàn)就我身邊的同學(xué)吧!這不是愛(ài)的能量嗎? 愛(ài)，是人的一種本能。它是使人美滿的秘訣，假如人沒(méi)有愛(ài)，那么，人的一生將會(huì)變得窮、苦、累假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。 閱讀愛(ài)的教育的個(gè)人讀書(shū)心得篇4 愛(ài)，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼，在每個(gè)人的心目中

6、都有一份純凈的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。 這部到處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感能量真的很偉大。愛(ài)的教育介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之如同在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng). 愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形經(jīng)常會(huì)被我們所忽視,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但許多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情.愛(ài)是一次沒(méi)有終點(diǎn)的旅行,

7、一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充盈起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱忱,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).讀愛(ài)的教育,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)覺(jué)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求. 古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。慢慢長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊處處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的能量

8、。 閱讀愛(ài)的教育的個(gè)人讀書(shū)心得篇5 愛(ài)的教育是意大利聞名作家亞米契斯依據(jù)兒子的日記寫(xiě)出的日記體兒童小說(shuō)，書(shū)中講了安利柯四班級(jí)在班里發(fā)生的故事，還有安利柯老師所念的每月故事，很適合學(xué)校生閱讀。 主人公安利柯的伙伴許多，有的讓我敬佩，有的令我厭煩，有的讓我憐憫。品德高尚的卡隆是讓我最敬佩的人，一次上課前，幾個(gè)同學(xué)戲弄克洛西，克洛西一時(shí)動(dòng)怒，抓住墨水瓶向他們?nèi)尤ィ瑓s不料砸到了剛進(jìn)門的老師臉上，教室立即變得鴉默雀靜，這時(shí)卡隆挺身而出為克洛西頂罪，老師知道事情的經(jīng)過(guò)后，對(duì)卡隆豎起了大拇指。 卡隆還是耐利的愛(ài)護(hù)者，耐利是安利柯同學(xué)中最弱小的一個(gè)，常常受同學(xué)們的欺侮。突然有一天，卡隆站出來(lái)，莊重地說(shuō)：“欺侮耐利的同學(xué)聽(tīng)著，假如你們誰(shuí)敢碰一下他，我就讓他好看!”有個(gè)同學(xué)不服氣，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)挨了卡隆一拳，他助人為樂(lè)、敢于承受的良好品質(zhì)讓我特別喜愛(ài)。德羅西是書(shū)中的好同學(xué)，他與人為善，德才兼?zhèn)?，不怕吃苦，是老師的小助手，更是我學(xué)習(xí)上的好榜樣?？闪娴目寺逦?，家里貧困依舊學(xué)習(xí)用功，這種精神也值得我學(xué)習(xí)。 書(shū)里的每月故事我都特別喜愛(ài)讀，大多講的是孝心少年或愛(ài)國(guó)少年的故事，其中我最喜愛(ài)的是小抄寫(xiě)員和六千英里尋母。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢，每天晚上12點(diǎn)都替父親抄寫(xiě)信封掙錢，長(zhǎng)期下去，敘利奧睡眠不足，成果下降，不知情的父親責(zé)罵他。當(dāng)父親知道真相后，